1《自主選擇課余生活》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

1《自主選擇課余生活》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析《自主選擇課余生活》是2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第三單元第四課的內(nèi)容。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容有：

1.讓學(xué)生了解課余生活的重要性和多樣性，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己喜歡的課余活動(dòng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主選擇課余生活，懂得如何安排自己的時(shí)間和精力，使課余生活豐富多彩、健康有益。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在課余生活中培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)，提升自己的綜合素質(zhì)。

4.教育學(xué)生遵守課余生活的規(guī)則，學(xué)會(huì)自我管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在日常生活中已經(jīng)有了一定的課余生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有了一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步豐富和提升自己的課余生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)自主選擇和合理安排課余生活，使自己的課余生活更加豐富多彩。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的自主選擇能力：通過教學(xué)，使學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，獨(dú)立選擇適合自己的課余活動(dòng)，提高學(xué)生的自主決策能力。

2.提升學(xué)生的自我管理能力：教育學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，自主管理課余生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理意識(shí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)：讓學(xué)生了解并遵守課余生活的規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，使學(xué)生在集體活動(dòng)中能夠自覺遵守規(guī)則，維護(hù)良好的活動(dòng)秩序。

4.提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力：通過課余活動(dòng)的實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通協(xié)作的能力，使學(xué)生在集體活動(dòng)中能夠更好地與他人相處，共同完成任務(wù)。

5.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課余生活中敢于嘗試新事物，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。學(xué)情分析考慮到五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)需求，他們對(duì)課余生活的認(rèn)知和體驗(yàn)已經(jīng)有了基本的了解。學(xué)生在日常生活中已經(jīng)有了一定的課余生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于自己喜歡的活動(dòng)類型和內(nèi)容有了一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了實(shí)踐基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)能力方面，五年級(jí)的學(xué)生具備了一定的獨(dú)立思考和問題解決的能力，他們能夠通過小組合作和討論，共同探索如何選擇適合自己的課余生活。這為教學(xué)目標(biāo)中的自主選擇能力的培養(yǎng)提供了條件。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們各自有著不同的興趣和特長(zhǎng)，他們?cè)谡n余生活中可以通過參與各類活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)。此外，學(xué)生在遵守規(guī)則、自我管理方面也有一定的基礎(chǔ)，但仍有提升空間。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在依賴性，習(xí)慣于聽從家長(zhǎng)或老師的安排，缺乏獨(dú)立選擇和決策的能力。針對(duì)這一情況，教學(xué)中需要特別注重培養(yǎng)學(xué)生自主選擇和自我管理的能力，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)在課余生活中培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)。

綜合考慮學(xué)生的學(xué)情，教學(xué)設(shè)計(jì)中將注重結(jié)合學(xué)生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，通過生動(dòng)的案例、互動(dòng)討論和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的自主選擇和自我管理能力，使他們?cè)谡n余生活中能夠培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)，提升自己的綜合素質(zhì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，選擇適合的教學(xué)方法，如講授法、討論法、案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法。通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，共同探討如何自主選擇課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的自主選擇和自我管理能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、實(shí)驗(yàn)、游戲等，以促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己喜歡的課余活動(dòng)，并討論如何合理安排課余時(shí)間；還可以讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在不同的課余活動(dòng)中如何做出選擇。

3.確定教學(xué)媒體使用。在教學(xué)中運(yùn)用多媒體課件、圖片、視頻等教學(xué)媒體，以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以播放一段關(guān)于不同課余活動(dòng)的視頻，讓學(xué)生觀看并發(fā)表自己的看法。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“自主選擇課余生活”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“自主選擇課余生活”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解“自主選擇課余生活”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“自主選擇課余生活”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“自主選擇課余生活”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握自主選擇和自我管理技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)自主選擇和自我管理的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“自主選擇課余生活”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握自主選擇和自我管理技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：幫助學(xué)生深入理解“自主選擇課余生活”知識(shí)點(diǎn)，掌握自主選擇和自我管理技能。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“自主選擇課余生活”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“自主選擇課余生活”課題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“自主選擇課余生活”知識(shí)點(diǎn)和技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）案例分析：可以選擇一些關(guān)于學(xué)生自主選擇課余生活的真實(shí)案例，如學(xué)生在課余時(shí)間參加志愿者活動(dòng)、學(xué)習(xí)一門特長(zhǎng)、參與科學(xué)研究等，通過分析這些案例，讓學(xué)生更好地理解自主選擇課余生活的重要性和方法。

（2）相關(guān)書籍：推薦一些關(guān)于時(shí)間管理、自我成長(zhǎng)、興趣培養(yǎng)等方面的書籍，如《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《如何高效學(xué)習(xí)》、《發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)》等，讓學(xué)生在課后閱讀中不斷提升自己。

（3）網(wǎng)上資源：提供一些與課余生活相關(guān)的網(wǎng)站和論壇，如青少年活動(dòng)中心、興趣培養(yǎng)網(wǎng)站、時(shí)間管理網(wǎng)站等，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上尋找適合自己的課余活動(dòng)資源和交流機(jī)會(huì)。

（4）視頻資料：推薦一些關(guān)于自主選擇課余生活的視頻，如TED演講、教育紀(jì)錄片等，讓學(xué)生在觀看視頻中獲取啟發(fā)和思考。

2.拓展建議

（1）開展家庭調(diào)查：讓學(xué)生回到家中，調(diào)查家庭成員的課余生活選擇，了解他們的興趣和特長(zhǎng)，以及如何合理安排時(shí)間。通過調(diào)查，學(xué)生可以更好地理解家庭成員的需求和付出，增進(jìn)親子關(guān)系。

（2）采訪身邊人：鼓勵(lì)學(xué)生采訪身邊的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)等，了解他們對(duì)于課余生活的看法和建議。通過采訪，學(xué)生可以拓寬視野，獲取更多的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

（3）組織實(shí)踐活動(dòng)：讓學(xué)生參與到社區(qū)服務(wù)、公益活動(dòng)、學(xué)術(shù)競(jìng)賽等實(shí)踐中，親身體驗(yàn)不同類型的課余生活，培養(yǎng)自己的興趣和特長(zhǎng)。

（4）制定個(gè)人計(jì)劃：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，制定一個(gè)學(xué)期的課余生活計(jì)劃，包括每周的活動(dòng)安排和學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過制定計(jì)劃，學(xué)生可以更好地管理自己的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

（5）開展小組分享：組織學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)課余生活主題，如藝術(shù)、體育、科技等，然后進(jìn)行小組分享，互相學(xué)習(xí)和交流。通過小組分享，學(xué)生可以激發(fā)彼此的興趣，共同成長(zhǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①自主選擇課余生活的意義和重要性

②自主選擇課余生活的方法和技巧

③遵守課余生活規(guī)則，提升自我管理能力

④培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)，提升綜合素質(zhì)

2.詞句強(qiáng)調(diào)：

①自主選擇：強(qiáng)調(diào)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，獨(dú)立選擇適合自己的課余活動(dòng)。

②合理安排：強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，使課余生活豐富多彩、健康有益。

③遵守規(guī)則：強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守課余生活的規(guī)則，維護(hù)良好的活動(dòng)秩序。

④培養(yǎng)興趣：強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過參與課余活動(dòng)，培養(yǎng)自己的興趣和特長(zhǎng)。

3.板書設(shè)計(jì)：

-自主選擇課余生活的重要性和意義

-自主選擇課余生活的方法和技巧

-遵守課余生活規(guī)則，提升自我管理能力

-培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)，提升綜合素質(zhì)作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。具體作業(yè)如下：

-完成一篇關(guān)于“自主選擇課余生活”的作文，要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，談?wù)勛约菏侨绾巫灾鬟x擇課余生活的，以及這種選擇對(duì)自己的影響。

-設(shè)計(jì)一個(gè)課余生活計(jì)劃表，要求學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，制定一個(gè)學(xué)期的課余生活計(jì)劃，包括每周的活動(dòng)安排和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-完成一份關(guān)于“遵守課余生活規(guī)則”的手抄報(bào)，要求學(xué)生通過查閱資料或采訪身邊的人，了解課余生活規(guī)則的重要性，以及如何遵守規(guī)則。

（2）在布置作業(yè)時(shí)，注重作業(yè)的多樣性和實(shí)踐性，鼓勵(lì)學(xué)生通過不同的形式展示自己的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的自主性和創(chuàng)新性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

2.作業(yè)反饋

（1）及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)