Unit 2 Wildlife Protection Reading and Thinking 教學設計-2024-2025學年高一英語人教版（2019）必修第二冊

Unit2WildlifeProtectionReadingandThinking教學設計-2024-2025學年高一英語人教版（2019）必修第二冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容《Unit2WildlifeProtectionReadingandThinking》選自2024-2025學年高一英語人教版（2019）必修第二冊。本章節(jié)主要圍繞野生動物保護展開，包括以下內(nèi)容：1.閱讀理解文章，介紹野生動物保護的現(xiàn)狀和重要性；2.思考討論環(huán)節(jié)，探討保護野生動物的措施及人類活動對野生動物的影響；3.詞匯與表達學習，掌握與野生動物保護相關的詞匯和句型；4.寫作練習，讓學生運用所學知識撰寫關于保護野生動物的短文。教學內(nèi)容緊密結(jié)合教材，旨在提高學生的英語閱讀、思考、表達及寫作能力。核心素養(yǎng)目標1.提升學生的語言理解與運用能力，通過閱讀文章，理解野生動物保護的現(xiàn)狀和重要性，掌握相關詞匯和句型。

2.培養(yǎng)學生的思辨能力，使其能針對野生動物保護問題進行深入思考，分析人類活動對野生動物的影響，并提出合理的保護措施。

3.強化學生的文化意識，了解不同國家和地區(qū)的野生動物保護現(xiàn)狀，認識到保護生物多樣性的全球意義。

4.增強學生的學習能力，通過小組討論、寫作練習等方式，培養(yǎng)學生自主學習、合作探究的能力。教學難點與重點1.教學重點

-閱讀理解：學生需理解文章主旨，掌握野生動物保護的現(xiàn)狀、原因及措施。

-詞匯與表達：重點詞匯如endangered,extinction,habitat等，以及與野生動物保護相關的表達方式。

-寫作技能：學會如何表達個人觀點，撰寫關于保護野生動物的短文。

2.教學難點

-詞匯理解與應用：學生往往對專業(yè)詞匯的理解和運用感到困難，如“habitatdestruction”和“biodiversityconservation”等。

-思辨分析：分析人類活動對野生動物的具體影響，以及提出切實可行的保護措施，需要學生具備較高的邏輯思維和分析能力。

-寫作構(gòu)思：如何組織文章結(jié)構(gòu)，合理運用所學詞匯和表達，清晰表達自己的觀點，對學生來說是一大挑戰(zhàn)。

-文化背景理解：理解不同文化背景下野生動物保護的不同態(tài)度和做法，要求學生對跨文化知識有一定的了解。教學方法與策略1.教學方法選擇：

-采用講授法，引導學生理解文章內(nèi)容，講解重點詞匯和表達方式。

-運用小組討論法，鼓勵學生針對野生動物保護問題進行思考、分析，提出保護措施。

-結(jié)合案例研究，通過具體實例讓學生深入了解野生動物保護的實際情況。

2.教學活動設計：

-角色扮演：讓學生模擬成為野生動物保護組織的成員，進行情景對話，提高語言運用能力。

-小組合作：分組討論保護措施，促進互動交流，培養(yǎng)學生合作精神。

-寫作練習：讓學生撰寫關于保護野生動物的短文，鞏固所學知識。

3.教學媒體使用：

-使用多媒體課件，展示野生動物圖片和視頻，增強學生的學習興趣和直觀感受。

-利用網(wǎng)絡資源，提供相關閱讀材料，拓展學生的知識視野。

-通過在線平臺，發(fā)布寫作任務，便于學生提交作業(yè)和互相評價。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-目標：引起學生對野生動物保護的興趣，激發(fā)其探索欲望。

-過程：

-開場提問：“你們知道野生動物保護的意義嗎？它與我們的生活有什么關系？”

-展示一些關于野生動物的圖片和視頻片段，讓學生初步感受野生動物的魅力和當前面臨的威脅。

-簡短介紹野生動物保護的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.野生動物保護基礎知識講解（10分鐘）

-目標：讓學生了解野生動物保護的基本概念、組成部分和原理。

-過程：

-講解野生動物保護的定義，包括其主要面臨的威脅和保護方法。

-詳細介紹野生動物保護的組成部分，如法律法規(guī)、自然保護區(qū)建設等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

-通過實例或案例，讓學生更好地理解野生動物保護的實際應用和作用。

3.野生動物保護案例分析（20分鐘）

-目標：通過具體案例，讓學生深入了解野生動物保護的特性和重要性。

-過程：

-選擇幾個典型的野生動物保護案例進行分析，如大熊貓保護、非洲象盜獵問題等。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解野生動物保護的多樣性。

-引導學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應用所學知識解決實際問題。

-小組討論：讓學生分組討論野生動物保護的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

-目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

-過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與野生動物保護相關的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

-目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對野生動物保護的認識和理解。

-過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)野生動物保護的重要性和意義。

-過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括野生動物保護的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)野生動物保護在現(xiàn)實生活中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用所學知識。

-布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于野生動物保護的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《野生動物保護法》：了解我國關于野生動物保護的相關法律法規(guī)，理解法律在野生動物保護中的作用。

-《世界自然保護聯(lián)盟紅色名錄》：查閱該名錄，了解全球瀕危物種的分布、現(xiàn)狀及保護等級。

-《自然保護區(qū)概述》：閱讀關于自然保護區(qū)的文章，了解其設立目的、功能以及管理措施。

2.課后自主學習和探究：

-研究國內(nèi)外野生動物保護的先進案例，分析其成功經(jīng)驗和啟示。

-了解野生動物保護組織的運作模式，探討如何參與和支持野生動物保護活動。

-調(diào)查當?shù)匾吧鷦游镔Y源現(xiàn)狀，關注野生動物保護的實際情況，并提出保護建議。

-通過網(wǎng)絡、圖書館等途徑，收集有關野生動物保護的資料，撰寫一篇關于野生動物保護的科普文章。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《野生動物保護：挑戰(zhàn)與對策》

-視頻資源：《地球上的生命：野生動物的生存之道》

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀《野生動物保護：挑戰(zhàn)與對策》，了解野生動物保護面臨的挑戰(zhàn)及相應的解決策略。

-觀看《地球上的生命：野生動物的生存之道》，了解野生動物在不同環(huán)境下的生存技巧和適應能力。

-教師提供必要的指導和幫助，如解答學生在閱讀和觀看過程中遇到的疑問，引導學生深入思考。

-學生撰寫閱讀筆記或觀后感，分享自己的學習心得和感悟，促進全班交流。

-鼓勵學生結(jié)合實際，關注身邊野生動物保護的情況，提出自己的觀點和建議，提高社會責任感。教學反思與總結(jié)在本次教學過程中，我采用了講授、討論、案例分析等多種教學方法，旨在讓學生全面了解野生動物保護的重要性。在教學策略方面，我注重激發(fā)學生的學習興趣，引導他們關注野生動物保護的實際情況。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得反思的地方。

首先，我在教學過程中對學生的引導力度有待加強。在案例分析環(huán)節(jié)，我意識到應該更多地引導學生主動思考，鼓勵他們提出問題，從而提高課堂互動性。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我可以更加關注學生的討論進度，適時給予指導和幫助，以確保討論效果。

其次，教學過程中我對學生的評價和反饋不夠及時。在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我應該更加注重對學生的鼓勵和肯定，同時針對學生的不足提出具體、有針對性的建議，幫助他們改進。

在教學效果方面，本節(jié)課學生在知識、技能和情感態(tài)度方面取得了以下收獲：

1.學生掌握了野生動物保護的基本概念、組成部分和原理，對野生動物保護的現(xiàn)狀和重要性有了更深刻的認識。

2.學生通過案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)，提高了自己的合作能力和解決問題的能力。

3.學生在情感態(tài)度上，表現(xiàn)出對野生動物保護的關注和責任感，愿意為保護野生動物付出行動。

針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.加強課堂互動，引導學生主動思考、提問，提高課堂氛圍。

2.及時給予學生評價和反饋，注重鼓勵和肯定，提高學生的自信心。

3.豐富教學資源，引入更多實際案例，讓學生更加直觀地了解野生動物保護的現(xiàn)狀。

4.加強課后拓展，鼓勵學生參與野生動物保護活動，將所學知識應用于實際。內(nèi)容邏輯關系①知識點梳理：

-野生動物保護的基本概念與現(xiàn)狀

-野生動物面臨的威脅及其原因

-保護野生動物的措施與案例分析

-與野生動物保護相關的詞匯與表達

②重點詞句：

-重點詞匯：endangered,extinction,habitat,conservation,biodiversity等

-重點句型：介紹野生動物保護的句子結(jié)構(gòu)，如“Wildlifeprotectioniscrucialbecause...”和“Measurestoprotectwildlifeinclude...”

③板書設計：

-板書應包含以下清晰、簡潔的要點：

-野生動物保護的重要性

-威脅與原因

-保護措施

-詞匯與表達

-使用圖表、流程圖或思維導圖等形式，直觀展示知識點之間的邏輯關系，方便學生記憶。教學評價與反饋2.小組討論成果展示：評估