廣東省德慶縣孔子中學(xué)高二體育第八周課時(shí)教案

廣東省德慶縣孔子中學(xué)高二體育第八周課時(shí)教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：高二體育課程

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：廣東省德慶縣孔子中學(xué)高二（8）班

3.授課時(shí)間：2022年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使學(xué)生能夠自覺(jué)、積極地參加體育鍛煉。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，使學(xué)生能夠理解體育運(yùn)動(dòng)的意義和價(jià)值。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則和紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生的公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和良好的體育道德。

4.培養(yǎng)學(xué)生具備一定的體育知識(shí)和技能，提高學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力，使學(xué)生能夠在體育鍛煉中得到身心的愉悅和發(fā)展。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：掌握體育運(yùn)動(dòng)的基本技巧和規(guī)則，提高學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力。

解決辦法：通過(guò)分組練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握運(yùn)動(dòng)技巧，提高運(yùn)動(dòng)能力。

2.難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)精神。

解決辦法：通過(guò)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)和比賽，讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)的精神。

3.重點(diǎn)：提高學(xué)生的體育知識(shí)和素養(yǎng)。

解決辦法：通過(guò)講解和討論，讓學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，提高體育素養(yǎng)。

4.難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則和體育道德。

解決辦法：通過(guò)案例分析和角色扮演，讓學(xué)生理解比賽規(guī)則和體育道德的重要性，培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識(shí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：《高中體育與健康》教材

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如各種體育運(yùn)動(dòng)的基本技巧教學(xué)視頻，團(tuán)隊(duì)合作和公平競(jìng)爭(zhēng)的案例圖片等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備各種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的器材，如籃球、足球、跳繩、毽子等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，布置運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目體驗(yàn)區(qū)等，以便進(jìn)行分組練習(xí)和比賽。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞本次課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本次課程的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本次課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出本次課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解本次課程的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握運(yùn)動(dòng)技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握運(yùn)動(dòng)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)，掌握運(yùn)動(dòng)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本次課程內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本次課程相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)點(diǎn)掌握：學(xué)生將深入理解體育與健康課程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，包括體育運(yùn)動(dòng)的基本技巧、團(tuán)隊(duì)合作、公平競(jìng)爭(zhēng)等方面的內(nèi)容。

2.技能提升：學(xué)生在實(shí)踐中將掌握體育運(yùn)動(dòng)的基本技巧和規(guī)則，如籃球、足球、跳繩、毽子等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的操作方法和比賽規(guī)則。

3.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生將通過(guò)參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人合作解決問(wèn)題。

4.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和主動(dòng)探索，能夠自覺(jué)、積極地參加體育鍛煉。

5.遵守規(guī)則：學(xué)生將理解并遵守比賽規(guī)則和紀(jì)律，培養(yǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和良好的體育道德，成為遵守規(guī)則的體育參與者。

6.拓展應(yīng)用：學(xué)生將利用提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，拓寬自己的知識(shí)視野和思維方式。

7.反思總結(jié)：學(xué)生將對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升和發(fā)展。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：如《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)心理學(xué)》等書(shū)籍，幫助學(xué)生深入理解體育運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。

-視頻資源：如體育比賽直播、體育技巧教學(xué)視頻等，讓學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)的相關(guān)技巧和規(guī)則。

-網(wǎng)絡(luò)資源：如體育新聞報(bào)道、體育論壇討論等，讓學(xué)生了解體育界的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，要求學(xué)生在課后閱讀推薦材料，觀看視頻資源，參與網(wǎng)絡(luò)資源的討論和交流。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。教師可以通過(guò)線上平臺(tái)或面對(duì)面交流的方式，幫助學(xué)生解決在拓展學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

-要求學(xué)生將自己的拓展學(xué)習(xí)成果進(jìn)行整理和總結(jié)，可以寫(xiě)成讀后感、觀后感或心得體會(huì)，并在下節(jié)課前進(jìn)行分享和交流。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與體育活動(dòng)和比賽，將所學(xué)知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際中，提高自己的體育運(yùn)動(dòng)能力和競(jìng)技水平。八、教學(xué)反思與改進(jìn)1.教學(xué)內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)：

在本次教學(xué)中，我選擇了與學(xué)生生活實(shí)際緊密相關(guān)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并通過(guò)多媒體資源和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行生動(dòng)呈現(xiàn)。然而，在講解某些運(yùn)動(dòng)技巧時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜動(dòng)作的理解存在困難。為此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，盡量使用更通俗易懂的語(yǔ)言和示例，以確保學(xué)生能夠更好地理解和掌握運(yùn)動(dòng)技巧。

2.學(xué)生參與度與互動(dòng)：

在課堂活動(dòng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，大部分學(xué)生能夠主動(dòng)參與，但仍有少數(shù)學(xué)生表現(xiàn)較為沉默。針對(duì)這一情況，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，以激發(fā)所有學(xué)生的參與熱情。同時(shí)，我也將更加關(guān)注那些沉默寡言的學(xué)生，盡量給予他們更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

3.教學(xué)方法的多樣性：

在本次教學(xué)中，我主要采用了講授法和實(shí)踐活動(dòng)法，這兩種方法在引導(dǎo)學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能方面起到了一定的作用。然而，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的注意力容易分散，尤其是在觀看視頻和進(jìn)行實(shí)踐操作時(shí)。為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，引入更多的教學(xué)方法，如互動(dòng)式教學(xué)、情境教學(xué)等，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋：

在本次教學(xué)中，我通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行了評(píng)價(jià)。然而，我發(fā)現(xiàn)這種評(píng)價(jià)方式并不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有些學(xué)生可能在課堂上表現(xiàn)良好，但在作業(yè)中卻暴露出一些問(wèn)題。為此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，采用更加全面和多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生互評(píng)、自我評(píng)價(jià)等，以更準(zhǔn)確地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我也會(huì)及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系2.團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)：本節(jié)課的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。通過(guò)組織小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)與他人合作解決問(wèn)題。

3.體育素養(yǎng)的提升：本節(jié)課的重點(diǎn)是提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，包括體育知識(shí)和技能的掌握、遵守比賽規(guī)則和紀(jì)律、培養(yǎng)良好的體育道德等。通過(guò)講解、案例分析、角色扮演等教學(xué)手段，幫助學(xué)生理解和掌握這些素養(yǎng)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.運(yùn)動(dòng)技能的掌握

-籃球技巧：運(yùn)球、投籃、防守