pep人教版英語三年級下冊全冊學(xué)期計(jì)劃和單元計(jì)劃

三年級下冊英語教案教師：王強(qiáng)

教材分析

根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求，小學(xué)階段英語課程的目標(biāo)是

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的

學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們形

成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、

思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西文化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生愛國主義精神，增

教強(qiáng)世界意識，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

材按單元形式整體設(shè)計(jì)和編寫，采用“教案式”編排體系。全書共6單元，2

分個復(fù)習(xí)單元。每單元分“ABC”三個部分。教師可自由地選擇并靈活地安排教學(xué)

析內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

(1)能聽懂、會說12組會話，并能進(jìn)行簡單的交流；

(2)能聽說、認(rèn)讀(包括動物、食品、數(shù)字、同學(xué)、家庭成員、數(shù)字等6

個話題)的單詞，并能簡單的運(yùn)用；

教(3)能聽、做、演游戲；

學(xué)(4)能聽、做TPR活動；

目(5)能學(xué)會書中的小制作；

標(biāo)(6)能唱書本里的英文歌曲；

(7)能聽、說、唱書中的歌謠；

(8)能完成8個形成性評價活動；

(9)能聽懂6個幽默小故事；

(10)能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。

1、能掌握26格外字母的正確書寫方法和格式；

教2、能使用日常交際用語；

學(xué)3、活用四會句型；

重4、進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確；

點(diǎn)5、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

1、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用本套教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言運(yùn)用功能的

培養(yǎng)。教材在整體構(gòu)思，內(nèi)容安排，活動設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)

教系學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)了語言的交際功能；

學(xué)2、注重能力培養(yǎng)力求用生動簡單，通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略目標(biāo)鼓勵

難學(xué)生能動思考，主動做事，自動調(diào)整學(xué)習(xí)方式發(fā)掘他們積極求知，努力進(jìn)取的

點(diǎn)潛能；

3、突出興趣激發(fā)從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝禎設(shè)計(jì)等方面都以最大限

度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，

選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求；

4、重視雙向交流選編了一些與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)

進(jìn)度同步的中西方文化知識；

5、融合學(xué)科內(nèi)容十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識的兼容并蓄，精選

學(xué)生最需要了解的，最感興趣的，最易學(xué)會的，最有普及價值的與學(xué)生日常生

活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識內(nèi)容，融如語言材料之中；

6、重視靈活擴(kuò)展運(yùn)用有效的編排形式，使教師充分發(fā)揮特長，使學(xué)生能

夠各得其所；

7、實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)運(yùn)用整體系統(tǒng)的合理編排力求達(dá)到各階段的教學(xué)內(nèi)容與

目標(biāo)自然銜接，以確保各階段的順利過渡。

1會話教學(xué)融會話教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生在表演中練。

教2詞匯教學(xué)巧用實(shí)物和卡片，融詞匯于會話教學(xué)中。

學(xué)3歌曲與歌謠教學(xué)在每節(jié)課中滲透，靈活運(yùn)用在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中，唱演

方結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)。

法4趣味故事教學(xué)

5階段復(fù)習(xí)

小學(xué)生主體性地位在英語對話教學(xué)中的體現(xiàn)，小學(xué)英語對話教學(xué)在整個英

語教學(xué)中占有相當(dāng)大的份量。怎樣充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性地位呢？在小學(xué)

英語教材中，安排了許多淺顯易懂、生動活潑的對話。根據(jù)這些對話稍稍用心

設(shè)計(jì)一下，便能讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，取得意想不到的效果。

教(-)建立和諧、民主的教學(xué)環(huán)境，形成學(xué)習(xí)對話的良好氛圍。通過復(fù)

學(xué)習(xí)與新授對話內(nèi)容有聯(lián)系的已學(xué)過的對話，為新對話教學(xué)作好輔墊，并可以

措以此導(dǎo)入新對話教學(xué)。從而達(dá)到以舊引新，更好地為新授打好基礎(chǔ)。對話的

施方式可以有：教師與全班對話(個別學(xué)生也可)，或是讓學(xué)生問候教師，學(xué)生

與學(xué)生的對話。

(-)以學(xué)生為中心，設(shè)置場景，表演對話。在教學(xué)對話前為學(xué)生設(shè)計(jì)

場景，營造氛圍，誘發(fā)學(xué)生的語言動機(jī)。讓學(xué)生發(fā)言，教師稍稍加以引導(dǎo)，將

他們的句子串聯(lián)成對話。請學(xué)生跟讀。然后操練幾遍，便可讓學(xué)生在設(shè)置的

場景里進(jìn)行表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn)。而下面的學(xué)生當(dāng)“觀眾”

并打分，并請打分的同學(xué)說說為什么打這個分？這樣可以提高學(xué)生的聽說能

力，更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。怎么說？對不對？應(yīng)帶怎樣的表情？怎

樣演會更好？學(xué)生無論是表演的還是看表演的，都會在打分時找到他們需要

的答案。

（三）通過娛樂、競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)與興趣。小學(xué)生中，就

是再高年級的學(xué)生還是非常愛玩。我們可以利用小學(xué)生愛玩的天性。在對話教

學(xué)中，設(shè)計(jì)各類競賽、游戲。讓學(xué)生在比中學(xué)，猜中學(xué)，玩中學(xué)，唱、跳中學(xué)。

如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會特別深。

（四）、注重在教學(xué)中，運(yùn)用手勢。把一些單詞、短語、甚至是句子與

手勢或是肢體語言相結(jié)合，讓學(xué)生全身活動，手腦并用，即加深了記憶，又能

抓住學(xué)生的注意力。

（五）、注重字母教學(xué)26個字母是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，學(xué)好26個字母對

學(xué)生以后的發(fā)音、拼讀和記憶單詞都起著至關(guān)重要的作用。教師要針對小學(xué)

生的年齡特點(diǎn)，盡可能采用多種生動活潑的教法，使字母教學(xué)真正擺脫聽、

說、讀、寫的枯燥訓(xùn)練。

周次起止時間教學(xué)內(nèi)容課時

12.8—2.11Unit1Welcomebacktoschool1

22.13—2.17Unit1Welcomebacktoschool2

32.20—2.24Unit1Welcomebacktoschool2

42.27—3.2Unit2Myfamily2

教

53.5—3.9Unit2Myfamily2

學(xué)63.12—3.16Unit3:Howmany2

進(jìn)73.19—3.23Unit3:Howmany2

83.26—3.31Unit3:Howmany2

程

94.2—4.6清明放假0

104.9—4.13復(fù)習(xí)一1

114.16—4.20期中考試0

124.23—4.28Unit4：Doyoulikepears2

135.1—5.4五一放假0

145.7—5.11Unit4：Doyoulikepears2

155.14—5.18Unit5:Whereismyruler?2

165.21—5.25Unit5:Whereismyruler?2

175.28—6.1Unit6：Atthezoo2

186.4—6.8Unit6：Atthezoo2

196.11—6.15復(fù)習(xí)迎考2

206.18—6.22復(fù)習(xí)迎考2

216.25—6.29期末考試0

227.2—7.6結(jié)束工作0

32課時

第_」單元教學(xué)計(jì)劃

單元Unit1Welcomebacktoschool

教學(xué)本課時的教材內(nèi)容是一篇對話，讓學(xué)生圍繞著Ben和Ben'sfather對動物園里三

內(nèi)容只猴子的討論，進(jìn)一步掌握高度、長度以及形容詞比較級的用法。

【知識目標(biāo)】能夠聽、說、認(rèn)讀Let'sread中的三會單詞和句型并完成填充

句子的練習(xí)；特別要能看懂、會朗讀句子:Ithinkthelittlemonkeyisonly40cmtall.o

單元Themonkeyisshorterbutyouarefunnier.能夠完成Pairwork部分的繪圖并描述最

教學(xué)好朋友的活動。

目標(biāo)【能力目標(biāo)】學(xué)會用形容詞的比較級來談?wù)撟约号笥鸭捌渌嘶蚴挛?，如I'm

tallerthanyou,butyouarestrongerthanme.學(xué)會用英文的長度單位來描述人、物

的身高和長度，并能根據(jù)所給數(shù)據(jù)，對兩種事物進(jìn)行比較。

【情感目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生在觀察和測量中使用英語的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己身

邊的人、事物及自然界中與我們共同生活的其他生命，在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合

作意識。

單元使學(xué)生能夠充分理解、正確朗讀對話

教學(xué)

重點(diǎn)

單元學(xué)生能看懂、會朗讀句子

教學(xué)

難點(diǎn)

教學(xué)錄音機(jī)，圖片，卡片等

準(zhǔn)備

課時A2課時

B2課時

分配

C1課時

第L單元教學(xué)計(jì)劃

單元Unit2Myfamily

教學(xué)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠聽、說、認(rèn)讀5個職業(yè)單詞，并能介紹人物的職業(yè)；能聽

內(nèi)容懂、會說句型What'syourfather?Mymotherisadoctor.了解英語國家中家庭成員

之間的稱呼習(xí)慣；并能積極的運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)、交流，從而進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)

學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力以及綜合運(yùn)用英語的能力。

單元1.認(rèn)識目標(biāo)：

教學(xué)(1)能聽說認(rèn)讀家庭成員的名稱。

目標(biāo)father(dad),mother(mom),grandfather(grandpa),grandmother(grandma)o擴(kuò)充教學(xué)

uncle,aunt,brother,sistero

(2)能靈活運(yùn)用Thisismyfamily/mom/friend…句型。

(3)能聽懂會說句子Who'sthatman/woman/boy/girl?及回答He/She

is……,并在一定的語境中進(jìn)行交際。

2.情感目標(biāo)：通過談?wù)撟约旱募遥鞓返募乙饘W(xué)生對家、對父母的熱愛之情。

3.文化意識目標(biāo)：了解一些國內(nèi)及國外的名人、偉人。

單元句型Who'sthis?It's....

教學(xué)單詞picture,friend

重點(diǎn)

單元單詞picture的升調(diào)讀法

教學(xué)會話中Isityoursister?的讀法及使用。

難點(diǎn)

教學(xué)錄音機(jī)，圖片，卡片等

準(zhǔn)備

課時A2課時

分配B2課時

C1課時

第_匚單元教學(xué)計(jì)劃

Unit3:Howmany?

單元這個部分學(xué)習(xí)的話題是句型Howmany…canyousee?及答語Icansee.…基

教學(xué)礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)本單元句型Howmany...doyouhave?及答語Ihave....,

內(nèi)容

知識與技能目標(biāo)：

單元1.通過教學(xué)使學(xué)生聽懂并且能夠在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用句型Howmany……do

教學(xué)youhave?Ihave....

目標(biāo)2.提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

情感態(tài)度目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用新語言做事情的興趣及與他人合作的意識。

2.學(xué)生能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容改編對話，增強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)的自信心和興趣。

單元本課時的教學(xué)重點(diǎn)是掌握句型Howmany......doyouhave?Ihave....

教學(xué)

重點(diǎn)

單元Howmany句型后用名詞復(fù)數(shù)，名詞復(fù)數(shù)的讀音是本課時教學(xué)的難點(diǎn)。

教學(xué)

難點(diǎn)

教學(xué)錄音機(jī)，圖片，卡片等

準(zhǔn)備

課時A2課時

分配B2課時

C1課時

第4單元教學(xué)計(jì)劃

Unit4:Doyoulikepears?

單元本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)喜歡某種水果，其中難點(diǎn)在于A部分的Let'stalk和B部分的

教學(xué)Let'slearno重點(diǎn)學(xué)習(xí)句型D。youlike…？及Whatabout…?

內(nèi)容

1.能聽會說句型Doyoulike…？及Whatabout…？并能在情景對話中，自己詢

單元問別人和表自己是否喜歡某種水果，自然運(yùn)用。

教學(xué)2.鞏固上個學(xué)期學(xué)的句型Ilike….CanIhavesome....Havesome....及上節(jié)

目標(biāo)課學(xué)習(xí)的四個單詞Pear,peach,watermelon,orange.

3.通過有節(jié)奏、有韻律的歌謠來復(fù)習(xí)和鞏固A-Q的字母及有關(guān)食物的單詞。

單元能在情景中自然運(yùn)用所學(xué)的句型。

教學(xué)

重點(diǎn)

單元1、能使學(xué)生融會貫通，舉一反三。

教學(xué)2、句子的跟讀，單詞Queen及Quite的學(xué)習(xí)。

難點(diǎn)

教學(xué)錄音機(jī)，圖片，卡片等

準(zhǔn)備

課時A2課時

分配B2課時

C1課時

第單元教學(xué)計(jì)劃

單元Unit5:Whereismyruler?

教學(xué)教材的Let'stalk部分是通過情景會話，讓學(xué)生學(xué)會提問和回答物品所在位置

內(nèi)容Whereis......?It'sin/on/under........并能在實(shí)際情景中自然運(yùn)用。

1、知識目標(biāo)：

(1)能夠聽懂會說Whereis.......?It*sin/on/under......Let'splayagame.Excusemecaniuse

your.....?N0problem.并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。（2）能夠聽、說、認(rèn)讀新單詞:desk、chair、toybox、in、

on、undero（3）能聽說讀寫字母Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz并能聽懂會說以這些字母開頭的單詞:umbrellaunder

vestviolinwindowwindfoxboxyellowyo-yozoozebrao

單元2、能力目標(biāo):

教學(xué)（1）培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流的能力。（2）能聽懂所接觸到指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的

目標(biāo)動作。（3）欣賞并學(xué)唱歌曲。（4）在圖片的幫助下，聽懂讀懂英語故事。

3、情感目標(biāo)：

（1）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。（2）培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。（3）培養(yǎng)

學(xué)生良好的生活習(xí)慣，教育學(xué)生要整理好自己的物品。（4）引導(dǎo)學(xué)生思考，怎樣在自己的節(jié)日里回報父母的關(guān)愛？

單元

能夠聽、說、認(rèn)讀新單詞：desk、chair、toybox、in、on、undero

教學(xué)能夠聽懂會說Whereis......?It'sin/on/under.......Let'splayagame.Excuse

重點(diǎn)mecaniuseyour.....?N0problem.并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。

單元

能夠聽、說、認(rèn)讀新單詞：desk、chair、toybox、in、on、undero

教學(xué)能夠聽懂會說Whereis......?It'sin/on/under.......Let'splayagame.Excuse

難點(diǎn)mecaniuseyour.....?NOproblem.并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。

教學(xué)錄音機(jī)，圖片，卡片等

準(zhǔn)備

課時A2課時C1課時

分配B2課時

第_匕單元教學(xué)計(jì)劃

單元Unit6:Atthezoo

教學(xué)本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)動物園里的一些常見動物和重點(diǎn)句型“Ithas......":'Look

內(nèi)容at……"fit'sso……o以及形容詞big

1.知識目標(biāo)：

單元①學(xué)生能聽懂，會說本課對話。

教學(xué)②學(xué)生能在設(shè)置的情景中靈活運(yùn)用句型："Ithas……Lookat……"fit's

目標(biāo)SO..........o

2.技能目標(biāo)：

①培養(yǎng)學(xué)生在一定的語境中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交際的能力。

②培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的創(chuàng)造能

力。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動物和欣賞大自然的情感。

單元句型“Lookat……"fithas……and……"fit'sso……3

教學(xué)

重點(diǎn)

單元children和funny的正確讀音。表示身體部位單詞,單復(fù)數(shù)的運(yùn)用。

教學(xué)

難點(diǎn)

教學(xué)錄音機(jī)，圖片，卡片等

準(zhǔn)備

課時A2課時

分配B2課時

C1課時

第復(fù)習(xí)一單元教學(xué)計(jì)劃

單元復(fù)習(xí)一、二、三單元詞語會話等

教學(xué)

內(nèi)容

單元1,、鞏固一二三單元詞語會話

教學(xué)2、復(fù)習(xí)一二三單元文化知識點(diǎn)

目標(biāo)3、回顧一二三單元歌曲、游戲等

單元詞語會話

教學(xué)

重點(diǎn)

單元英語文化知識點(diǎn)

教學(xué)

難點(diǎn)

教學(xué)錄音機(jī)，圖片，卡片等

準(zhǔn)備

復(fù)習(xí)一1課時

課時

分配

第復(fù)習(xí)二單元教學(xué)計(jì)劃

復(fù)習(xí)四五六單元詞語會話等

單元

教學(xué)

內(nèi)容

1,、鞏固四五六單元詞語會話

單元2、復(fù)習(xí)四五六單元文化知識