《1 學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

《1學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析《1學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》是2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版的一章節(jié)。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容有：

1.讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是伴隨我們成長(zhǎng)的過(guò)程。

2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

4.教育學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已初步掌握了學(xué)習(xí)的基本方法，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.學(xué)生已具備一定的合作能力，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在合作中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.學(xué)生已有一定的時(shí)間管理意識(shí)，本節(jié)課將幫助他們進(jìn)一步學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)有：

1.增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，提高他們的道德素養(yǎng)，使其能夠自覺(jué)遵守法律法規(guī)，做一個(gè)有道德、有法治觀念的人。

2.培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，使其能夠?qū)W(xué)習(xí)中的問(wèn)題進(jìn)行深入思考，形成自己的見(jiàn)解。

3.提高學(xué)生的合作能力，使其能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，與他人共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使其能夠主動(dòng)探索知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-學(xué)習(xí)的重要性：使學(xué)生理解學(xué)習(xí)是伴隨他們成長(zhǎng)的過(guò)程，培養(yǎng)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

-合作學(xué)習(xí)的技巧：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

-時(shí)間管理能力：教育學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：如何在課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動(dòng)探索知識(shí)，形成自主學(xué)習(xí)的能力。

-合作學(xué)習(xí)的深度交流：如何組織學(xué)生進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)學(xué)生之間的深度交流和思考，提高合作學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

-時(shí)間管理策略的應(yīng)用：如何讓學(xué)生理解并實(shí)踐合理安排時(shí)間的重要性，掌握有效的時(shí)間管理策略，以提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、教學(xué)黑板、彩色粉筆、學(xué)生桌椅、學(xué)習(xí)手冊(cè)等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、道德與法治教學(xué)資源庫(kù)等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、在線教學(xué)視頻、教學(xué)課件、學(xué)習(xí)軟件等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、問(wèn)答法等。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-老師：同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》這一章節(jié)，請(qǐng)大家打開(kāi)課本，讓我們一起探索學(xué)習(xí)的重要性以及如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生：老師好！我們準(zhǔn)備好了，請(qǐng)開(kāi)始吧。

2.學(xué)習(xí)內(nèi)容講解（15分鐘）

-老師：首先，我們來(lái)了解一下學(xué)習(xí)的重要性。請(qǐng)大家翻到課本第2頁(yè)，閱讀相關(guān)內(nèi)容，并思考學(xué)習(xí)對(duì)我們的成長(zhǎng)有哪些影響？

-學(xué)生：學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，提高能力，幫助我們成長(zhǎng)。

3.案例分析（10分鐘）

-老師：非常好，接下來(lái)我們來(lái)分析一個(gè)案例。請(qǐng)大家閱讀課本第3頁(yè)的案例，思考小明的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)他的成績(jī)有哪些影響？

-學(xué)生：小明的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，導(dǎo)致他的成績(jī)下降。我們要向他學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.小組討論（10分鐘）

-老師：現(xiàn)在，我們分成小組，討論如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每個(gè)小組討論出3-5條建議，并派一名代表分享。

-學(xué)生：我們小組討論出了以下幾點(diǎn)建議：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)復(fù)習(xí)、積極參與課堂活動(dòng)。

5.學(xué)習(xí)方法分享（5分鐘）

-老師：很好，大家分享了這么多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在，我們來(lái)分享一下學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)大家根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享一下你覺(jué)得有效的學(xué)習(xí)方法。

-學(xué)生：我覺(jué)得制定學(xué)習(xí)計(jì)劃很重要，這樣能讓我們的學(xué)習(xí)更有目標(biāo)，不會(huì)盲目。

6.合作學(xué)習(xí)（10分鐘）

-老師：接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。請(qǐng)大家分成小組，完成課本第4頁(yè)的練習(xí)題。

-學(xué)生：我們小組完成了練習(xí)題，答案是……

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

-老師：好了，我們來(lái)總結(jié)一下今天學(xué)到的內(nèi)容。學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，這樣才能更好地成長(zhǎng)。

-學(xué)生：我們明白了，學(xué)習(xí)是伴我們成長(zhǎng)的過(guò)程，我們要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提高自己。

8.課后作業(yè)布置（5分鐘）

-老師：最后，請(qǐng)大家完成課后作業(yè)，編寫一篇關(guān)于如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的計(jì)劃書(shū)。

-學(xué)生：知道了，我們會(huì)認(rèn)真完成的。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解學(xué)習(xí)的重要性：學(xué)生將深入理解學(xué)習(xí)是伴隨他們成長(zhǎng)的過(guò)程，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生將學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)復(fù)習(xí)和積極參與課堂活動(dòng)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

3.掌握合作學(xué)習(xí)技巧：學(xué)生將在小組討論和合作學(xué)習(xí)中，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與他人交流和分享，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

4.提高自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠在課后作業(yè)中運(yùn)用所學(xué)的學(xué)習(xí)方法，獨(dú)立完成任務(wù)，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

5.增強(qiáng)法律意識(shí)和道德素養(yǎng)：學(xué)生將通過(guò)案例分析和討論，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高道德素養(yǎng)，能夠自覺(jué)遵守法律法規(guī)，做一個(gè)有道德、有法治觀念的人。

6.提升時(shí)間管理能力：學(xué)生將學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和時(shí)間利用能力。

7.增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和自信心：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，樹(shù)立自信心，相信自己能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境：在教學(xué)過(guò)程中，我將更多地創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受學(xué)習(xí)的重要性，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我會(huì)采用互動(dòng)式教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和合作精神。

3.個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我將給予個(gè)性化指導(dǎo)，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂時(shí)間管理：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)課堂時(shí)間管理不夠到位，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容無(wú)法充分展開(kāi)。需要改進(jìn)時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。

2.學(xué)生參與度：部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中參與度不高，影響教學(xué)效果。需要尋找更有效的激勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生的參與度。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)：針對(duì)課堂時(shí)間管理問(wèn)題，我將重新優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，合理分配時(shí)間，確保教學(xué)內(nèi)容充分展開(kāi)，提高教學(xué)效果。

2.激發(fā)學(xué)生興趣：為提高學(xué)生參與度，我將嘗試采用更多有趣的教學(xué)手段，如游戲、競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

3.強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制：建立完善的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。

4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通：定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，形成家校共育的良好局面。

5.持續(xù)反思與自我提升：作為教師，我要不斷反思自己的教學(xué)方法和管理方式，積極學(xué)習(xí)新的教育理念，提升自己的教育教學(xué)水平，以更好地為學(xué)生服務(wù)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)：教師將采取隨機(jī)提問(wèn)、課堂討論等方式，了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況，觀察學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握程度。

-觀察：教師將注意觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度、合作能力和學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

-測(cè)試：定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或課堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，提供具體的反饋和建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

-點(diǎn)評(píng)：在課堂上，教師將選取部分作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵(lì)其他學(xué)生學(xué)習(xí)。

-及時(shí)反饋：教師將及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)：

-觀察和記錄：教師將觀察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)習(xí)慣，記錄他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、時(shí)間管理能力和合作情況。

-定期反饋：教師將定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，反饋他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.學(xué)生互評(píng)：

-小組評(píng)價(jià)：在學(xué)習(xí)小組中，學(xué)生將相互評(píng)價(jià)對(duì)方的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，包括合作態(tài)度、參與度和學(xué)習(xí)效果。

-分享和反饋：學(xué)生將有機(jī)會(huì)分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，從同伴的評(píng)價(jià)中得到反饋和啟發(fā)。

5.家校溝通：

-定期與家長(zhǎng)溝通：教師將與家長(zhǎng)保持定期溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

-反饋和學(xué)習(xí)進(jìn)展：教師將向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和表現(xiàn)，共同鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。板書(shū)設(shè)計(jì)①學(xué)習(xí)的重要性：用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，板書(shū)出學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，如“學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)”。

②良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：用關(guān)鍵詞或句子，板書(shū)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如“制定計(jì)劃、合理安排時(shí)間、認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)復(fù)習(xí)、積極參與”。

③合作學(xué)習(xí)的技巧：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，板書(shū)出合作學(xué)習(xí)的方法，如“分工合作、互相支持、共同進(jìn)步”。

2.教學(xué)難點(diǎn)板書(shū)設(shè)計(jì)：

①自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：用關(guān)鍵詞或句子，板書(shū)出如何培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，如“激發(fā)興趣、引導(dǎo)思考、鼓勵(lì)探索”。

②合作學(xué)習(xí)的深度交流：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，板書(shū)出如何在合作學(xué)習(xí)中進(jìn)行深度交流，如“積極發(fā)言、傾聽(tīng)他人、共同討論”。

③時(shí)間管理策略的應(yīng)用：用關(guān)鍵詞或句子，板書(shū)出時(shí)間管理策略的應(yīng)用方法，如