第6課時(shí)比較相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢

第6課時(shí)比較相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢第一單元物體的運(yùn)動(dòng)一、不同物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同，怎樣比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢呢？讓我們來(lái)探究一番。1.兩名同學(xué)從不同地點(diǎn)同時(shí)沿直線行走，聽到停止口令后同時(shí)停止走動(dòng)。我們可以測(cè)量他們的（）來(lái)比較他們的快慢。A.行走時(shí)間B.行走距離B2.如果兩名同學(xué)沿直線行走，但出發(fā)時(shí)間和地點(diǎn)都不相同，怎樣比較他們的快慢？（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中要用到哪些儀器？在（）里畫“√”。軟尺（）指南針（）秒表（）

√√（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)是

實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為需要保持一致的條件是（）。A.兩名同學(xué)行走的時(shí)間B.兩名同學(xué)出發(fā)的時(shí)間C.兩名同學(xué)停下來(lái)的時(shí)間A對(duì)比3.通過實(shí)驗(yàn)，某小組得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫助他們把表格填寫完整。

20秒內(nèi)的運(yùn)動(dòng)距離記錄表同學(xué)編號(hào)運(yùn)動(dòng)距離（米）我選擇的結(jié)果比較快慢第一次測(cè)量第二次測(cè)量第三次測(cè)量1號(hào)1516172號(hào)141213實(shí)驗(yàn)結(jié)論運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同時(shí)，運(yùn)動(dòng)距離長(zhǎng)，表示運(yùn)動(dòng)

；運(yùn)動(dòng)距離短，表示運(yùn)動(dòng)

。快慢

16快13慢二、選擇題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.下圖所示是三種不同的交通工具1小時(shí)內(nèi)通過的距離，速度最快的是（）。A.B.C.C2.小春和小秋比賽跑步，聽口令同時(shí)出發(fā)、同時(shí)結(jié)束，需要比較的數(shù)據(jù)是（）。A.兩位同學(xué)奔跑的時(shí)長(zhǎng)

B.兩位同學(xué)奔跑的距離C.兩位同學(xué)步伐的大小B3.比較兩位同學(xué)運(yùn)動(dòng)的快慢時(shí)，下列說(shuō)法不正確的是（）。A.只要統(tǒng)一了運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，出發(fā)的時(shí)間和地點(diǎn)不同也能比較快慢B.在測(cè)量過程中一般需要用到秒表C.在相同時(shí)間內(nèi)，比較運(yùn)動(dòng)距離，距離長(zhǎng)的速度慢C4.小樂家距離學(xué)校600米，小詩(shī)家距離學(xué)校800米，小樂從家走到學(xué)校用了15分鐘，小詩(shī)從家走到學(xué)校用了16分鐘，下列說(shuō)法正確的是（）。A.小詩(shī)的速度快B.小樂的速度快C.小詩(shī)和小樂的速度一樣快A5.跑步比賽中，小秋半分鐘跑了175米，小春比他跑得慢，則小春半分鐘可能跑了（）。A.170米

B.175米C.180米A三、綜合題。如右圖所示，在體育課上，同學(xué)們做“追及跑”游戲。A同學(xué)和B同學(xué)一前一后站在跑道上，聽到口令后立即起跑，其余同學(xué)負(fù)責(zé)測(cè)量和記錄。請(qǐng)回答下列問題。1.和地面相比，負(fù)責(zé)記錄的同學(xué)是___________；和奔跑中的A同學(xué)相比，負(fù)責(zé)記錄的同學(xué)是___________。（均填“運(yùn)動(dòng)的”或“靜止的”）靜止的

運(yùn)動(dòng)的

2.如果A同學(xué)每秒跑4米，B同學(xué)每秒跑5米，那么B同學(xué)有可能追上A同學(xué)嗎？請(qǐng)說(shuō)明原因。（假設(shè)兩名同學(xué)奔跑時(shí)速度保持不變）_____________________________________________________________________