拼音學(xué)習(xí)iuü教學(xué)教案

學(xué)習(xí)i、u、ü★活動目標(biāo)1.掌握單韻母i、u、ü的正確讀音，2.能在四線格中正確書寫i、u、ü。3.提高學(xué)習(xí)漢語拼音的積極性?！锘顒訙?zhǔn)備材料配備：兒童拼音教材1、拼音卡i、u、ü。教師自備：四線格圖。★活動過程一、快樂感知1.教師帶領(lǐng)幼兒，對上節(jié)課所學(xué)單韻母a、o、e的四聲調(diào)進(jìn)行讀音、書寫的復(fù)習(xí)。2.教師出示教材第8頁“愉快的下午”情景圖，學(xué)習(xí)兒歌。（1）教師請幼兒觀察情景圖：“圖上畫的是什么地方？圖里都有誰？他們分別在做什么？”鼓勵(lì)幼兒積極回答。（2）教師小結(jié)：“公園里好熱鬧?。∫晃恍「绺鐫M頭大汗地在草坪上踢球，一只口渴的烏鴉飛到岸邊，抱著水瓶想要喝水，可是瓶口太深了，烏鴉根本喝不到瓶子里的水，它著急得“嗚嗚嗚”叫起來，像是要尋求幫助。這時(shí)候池塘里的魚兒也忍不住想要跳出水面，看看岸上到底發(fā)生了什么。咦，樹上怎么掛著兩件花衣裳？是誰把衣裳晾在樹上了呢？”（3）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)教材第9頁情景兒歌：衣裳掛在大樹上，烏鴉口渴喝水忙。河里魚兒跳出水，是誰晾的花衣裳。二、探索新知（拼讀學(xué)習(xí)、書寫示范）（一）學(xué)習(xí)單韻母i、u、ü。1.學(xué)習(xí)單韻母i。（1）教師請幼兒觀察圖片（衣服），提問：“你從這幅圖中看到了什么？”幼兒回答。教師由衣服的“衣”的讀音引出單韻母“i”，一件衣裳i、i、。（2）教師出示“i”的拼音卡，示范“i”的正確讀音。（3）教師請幼兒跟讀“i”并告知簡單發(fā)音要領(lǐng)：讀i時(shí)，嘴角展開，牙齒對齊。對個(gè)別發(fā)音有誤的幼兒給予糾正。（3）以多種游戲形式讓幼兒反復(fù)進(jìn)行“i”的發(fā)音練習(xí)：指名讀，分組讀、接龍讀、幼兒領(lǐng)讀等。（4）教師在四線格中示范書寫“i”，請幼兒觀察“i”在四線格中所占的位置，占幾格，需要幾筆完成。（5）教師告知幼兒“i”的外形特點(diǎn)：小1加點(diǎn)i、i、i。書寫時(shí)，豎在中格，點(diǎn)占上格，需要兩筆完成書寫。（6）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行空寫練習(xí)。2.學(xué)習(xí)單韻母u。（1）教師請幼兒觀察圖片（烏鴉），由烏鴉的“烏”的讀音引出單韻母“u”，烏鴉水u、u、u。（2）教師出示“u”的拼音卡，示范“u”的正確讀音。（3）教師請幼兒跟讀“u”并告知簡單發(fā)音要領(lǐng)：讀u時(shí)，嘴唇合攏突出，只留下一個(gè)小孔。對個(gè)別發(fā)音有誤的幼兒給予糾正。（4）以多種游戲形式讓幼兒反復(fù)進(jìn)行“u”的發(fā)音練習(xí)：指名讀，分組讀、接龍讀、幼兒領(lǐng)讀等。（5）教師在四線格中示范書寫“u”，請幼兒觀察“u”在四線格中所占的位置，占幾格，幾筆完成以及書寫特點(diǎn)。（6）教師告知幼兒“u”的外形特點(diǎn)，以便幼兒更好地記憶：u在中格，需要兩筆完成，豎彎加豎。（7）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行空寫練習(xí)。3.學(xué)習(xí)單韻母ü。（1）教師請幼兒觀察圖片（魚），由“魚”的讀音引出單韻母“ü”，魚兒游泳ü、ü、ü。（2）教師出示“ü”的拼音卡，示范“ü”的正確讀音。（3）教師請幼兒跟讀“ü”并告知簡單發(fā)音要領(lǐng)：讀ü時(shí)，嘴巴要攏圓，就象吹笛子一樣。對個(gè)別發(fā)音有誤的幼兒給予糾正。（4）以多種游戲形式讓幼兒反復(fù)練習(xí)“ü”的讀音：指名讀，分組讀、接龍讀、幼兒領(lǐng)讀等。（6）教師在四線格中示范書寫“ü”，請幼兒觀察“ü”在四線格中所占的位置，占幾格、幾筆完成以及書寫特點(diǎn)。（7）教師告知幼兒“ü”的外形特點(diǎn)：小u長出小眼睛。書寫時(shí)ü占兩格，u在中格，兩點(diǎn)在上格，需要四筆完成。（6）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行空寫練習(xí)。（二）教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)教材兒歌，鞏固i、u、ü的發(fā)音。衣裳掛在大樹上，烏鴉口渴喝水忙。河里魚兒跳出水，是誰晾的花衣裳。（三）游戲鞏固游戲名稱：拼音照片游戲準(zhǔn)備：（教師自備）i、u、ü大拼音卡一套，i、u、ü小拼音卡若干（根據(jù)幼兒數(shù)量準(zhǔn)備）游戲過程：1.激發(fā)幼兒參與游戲活動的興趣。教師：“小朋友們你們喜歡拍照嗎？今天我們就來給我們學(xué)過的漢語拼音拍照吧！”2.教師先出示大拼音卡“i”說：“我們給‘i’照相?！闭堄變河檬帜７抡障鄼C(jī)。教師接著說:“咔擦，咔擦，照相啦！”請幼兒從小拼音卡中找出‘i’，找到的幼兒舉起手說：“‘i’的照片出來啦！”3.變換拼音卡，游戲可反復(fù)進(jìn)行。三、活動小結(jié)：教師：“我們學(xué)習(xí)了單韻母i、u、ü，小朋友們不但學(xué)會了它們的發(fā)音，還學(xué)會了