2019年福建醫(yī)科大學(xué)教師招聘考試試題及答案

年福建醫(yī)科大學(xué)教師招聘考試試題及答案說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方位的整理歸納備考之用。注意事項(xiàng)：答題前，考試務(wù)必將自己的姓名，準(zhǔn)考證號用黑色簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置。監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，你應(yīng)立即停止作答。將題本、答題卡和草稿紙都翻過來留在桌上，待監(jiān)考人員確認(rèn)數(shù)量無誤、允許離開后方可離開。特別提醒您注意，所有題目一律在答題卡指定位置答題。未按要求作答的，不得分。一、選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中選擇符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。）1、教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是（）。A、終身學(xué)習(xí)B、教研結(jié)合C、創(chuàng)新實(shí)踐D、反思經(jīng)驗(yàn)【答案】D2、下列選項(xiàng)中，屬于影響學(xué)習(xí)的主體因素的是（）。A、學(xué)習(xí)目標(biāo)B、學(xué)習(xí)任務(wù)C、學(xué)習(xí)材料D、興趣【答案】D3、中國夢的深厚源泉和根本歸宿都在于（）。A、小康社會(huì)B、人民C、國家富強(qiáng)D、民族復(fù)興【答案】D4、被撤銷教師資格的，自被撤銷之日起（）年內(nèi)不得重新申請教師資格認(rèn)定。A、1B、3C、5D、10【答案】C5、采用“兩難故事法”研究道德發(fā)展的心理學(xué)家是（）。A、華生B、加涅C、柯爾伯格D、皮亞杰【答案】C6、雅典的第一個(gè)永久性高等教育機(jī)構(gòu)是（）。A、希波克拉底醫(yī)學(xué)校B、柏拉圖的學(xué)園C、呂克昂D、君士坦丁堡大學(xué)【答案】B7、在德育過程中，人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動(dòng)性，一般稱為（）。A、道德情感B、道德意志C、道德觀念D、道德行為【答案】B8、“社會(huì)道德反應(yīng)測驗(yàn)”量表制定者是（）。A、萊斯特B、吉布斯C、柯爾伯格D、皮亞杰【答案】B9、下列哪一項(xiàng)不是上好課的必要條件？（）A、目的明確B、內(nèi)容正確C、方法得當(dāng)D、手段先進(jìn)【答案】D10、親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī)，屬于心理危機(jī)類型中的（）。A、發(fā)展性危機(jī)B、現(xiàn)實(shí)性危機(jī)C、存在性危機(jī)D、情境性危機(jī)【答案】D11、脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得決定性進(jìn)展，（）貧困人口穩(wěn)定脫貧，貧困發(fā)生率從百分之十點(diǎn)二下降到百分之四以下。A、六千多萬B、七千多萬C、八千多萬D、九千多萬【答案】A12、高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)面向（），依法自主辦學(xué)，實(shí)行民主管理。A、世界B、社會(huì)C、未來D、二十一世紀(jì)【答案】B13、在群體的影響和壓力下，個(gè)體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）。A、親和行為B、人際交往C、從眾行為D、社會(huì)行為【答案】C14、備課時(shí)，教師要按順序?qū)懗觯ǎ┤N教學(xué)計(jì)劃。A、課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃B、學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃C、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃D、學(xué)期計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃【答案】B15、馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是（）。A、既從事體力勞動(dòng)，也從事智力勞動(dòng)B、從事智力勞動(dòng)或從事體力勞動(dòng)C、接受工人、農(nóng)民再教育D、實(shí)行教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合【答案】D16、格賽爾通過雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)（）。A、在個(gè)體生理成熟前的早期訓(xùn)練對于最終的結(jié)果沒有多大作用B、在個(gè)體生理成熟前的早期訓(xùn)練對于最終的結(jié)果有一定的作用C、在個(gè)體生理成熟前的早期訓(xùn)練對于最終的結(jié)果有較大的作用D、在個(gè)體生理成熟前的早期訓(xùn)練對于最終的結(jié)果起決定作用?！敬鸢浮緼17、入學(xué)教育的重點(diǎn)是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)容的是（）。A、愛校教育B、專業(yè)思想教育C、基本理論教育D、理想信念教育【答案】C18、動(dòng)態(tài)意義的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育執(zhí)法C、教育普法D、依法治教【答案】D19、動(dòng)態(tài)意義的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育執(zhí)法C、教育普法D、依法治教【答案】D20、高校課程的設(shè)置和組織超越以往對學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強(qiáng)調(diào)，越來越重視與學(xué)生未來的工作和生活相聯(lián)系。這種傾向指的是（）。A、課程內(nèi)容綜合化B、課程實(shí)施多樣化C、課程方向人文化D、課程性質(zhì)職業(yè)化【答案】D21、人的認(rèn)知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）過程。A、個(gè)性心理B、心理過程C、心理現(xiàn)象D、個(gè)性傾向性【答案】B22、高校培養(yǎng)目標(biāo)的定向作用是指（）。A、高校培養(yǎng)目標(biāo)對教育活動(dòng)起著支配、調(diào)節(jié)和控制作用B、高校培養(yǎng)目標(biāo)對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用C、高校培養(yǎng)目標(biāo)是衡量和評價(jià)高等教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)D、高校培養(yǎng)目標(biāo)是評價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)【答案】B23、主張教育是學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的過程，這種教育質(zhì)量觀是（）。A、外適質(zhì)量B、個(gè)適質(zhì)量C、內(nèi)適質(zhì)量D、控制質(zhì)量【答案】B24、漢語中最早將“教”和“學(xué)”連用的《孟子?盡心上》是什么時(shí)期的著作？（）A、漢代B、戰(zhàn)國C、魏晉南北朝D、唐朝【答案】B25、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”所強(qiáng)調(diào)的道德修養(yǎng)的特點(diǎn)是（）。A、理論性B、實(shí)踐性C、主體性D、主動(dòng)性【答案】B26、狹義的課程評價(jià)是指（）。A、對課程方案制定過程的評價(jià)B、對課程方案制定結(jié)果的評價(jià)C、對課程方案實(shí)施過程的評價(jià)D、對課程方案實(shí)施結(jié)果的評價(jià)【答案】D27、教師考核應(yīng)當(dāng)（）、公正、準(zhǔn)確，充分聽取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見。A、主觀B、客觀C、公開D、公平【答案】B28、攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是（）。A、父母的懲罰B、榜樣C、強(qiáng)化D、挫折【答案】D29、根據(jù)我國《義務(wù)教育法》的規(guī)定，我國兒童、少年接受義務(wù)教育的最小年齡是（）。A、5周歲B、6周歲C、7周歲D、8周歲【答案】B30、宋明理學(xué)興盛時(shí)期，我國教師職業(yè)道德的最大特點(diǎn)是（）。A、言傳身教B、天人合一C、知行合一D、反求諸己【答案】C31、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A、組織和培養(yǎng)班集體B、建立學(xué)生檔案C、了解學(xué)生D、操行評定【答案】A32、認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。A、洛克B、盧梭C、第斯多惠D、烏申斯基【答案】B33、解決道德必然性與個(gè)人道德選擇能力之間的矛盾，教師要（）。A、開展社會(huì)道德教育B、降低社會(huì)道德要求C、深化教育體制改革D、提高自身道德選擇能力【答案】D34、入學(xué)教育的重點(diǎn)是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)容的是（）。A、愛校教育B、專業(yè)思想教育C、基本理論教育D、理想信念教育【答案】C35、從教育學(xué)的角度來研究，師生關(guān)系主要是一種（）。A、影響與被影響的關(guān)系B、教育與被教育的關(guān)系C、主體與客體的關(guān)系D、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系【答案】A36、取得高等學(xué)校教師資格的最低學(xué)歷應(yīng)是（）。A、?？艬、本科C、碩士D、博士【答案】B37、學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的（）進(jìn)行考核A、工作態(tài)度和工作成績B、政治思想和工作成績C、政治思想和工作態(tài)度D、政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績【答案】D38、墨守成規(guī)的契約定向階段屬于（）。A、習(xí)俗水平B、前習(xí)俗水平C、中習(xí)俗水平D、后習(xí)俗水平【答案】D39、根據(jù)我國《學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》規(guī)定，碩士學(xué)位論文答辯不合格的，可在多少時(shí)間內(nèi)修改論文，重新答辯？（）A、兩年內(nèi)B、一年內(nèi)C、六個(gè)月內(nèi)D、三個(gè)月內(nèi)【答案】B40、以下表述不符合個(gè)體心理發(fā)展關(guān)鍵期的是（）。A、某種能力獲得的最佳時(shí)期B、錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期，個(gè)體難以獲得這項(xiàng)能力C、不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)期D、0~3歲【答案】D41、埃里克森認(rèn)為12—18歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（）。A、自主感B、主動(dòng)性C、勤奮感D、自我同一性【答案】D42、高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是（）。A、戰(zhàn)略分析B、確定戰(zhàn)略目標(biāo)C、實(shí)施戰(zhàn)略D、評估戰(zhàn)略【答案】B43、根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》的規(guī)定，學(xué)生對處分決定有異議的，在接到學(xué)校處分決定書之日起（）個(gè)工作日內(nèi)，可以向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出書面申訴。A、10B、15C、3D、5【答案】D44、對學(xué)生的發(fā)展最有利的師生關(guān)系模式是（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】D45、關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B、重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C、強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)D、倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】C46、關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B、重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C、強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)D、倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】C47、關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B、重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C、強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)D、倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】C48、關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B、重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C、強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)D、倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】C49、關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B、重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C、強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)D、倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】C50、關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B、重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C、強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)D、倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】C51、關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B、重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C、強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)D、倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】C52、關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B、重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C、強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)D、倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】C53、關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B、重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C、強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)D、倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】C54、關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B、重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C、強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)D、倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】C55、關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B、重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C、強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)D、倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】C56、關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B、重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C、強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)D、倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】C57、關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B、重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C、強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)D、倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】C58、關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B、重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C、強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)D、倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】C59、關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B、重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C、強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)D、倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】C60、關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B、重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C、強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)D、倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】C61、關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B、重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C、強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)D、倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】C62、關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B、重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C、強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)D、倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】C63、關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B、重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C、強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)D、倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】C64、關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B、重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C、強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)D、倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】C65、關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B、重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C、強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)D、倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】C66、關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B、重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C、強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)D、倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】C67、關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B、重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C、強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知