《反對黨八股（節(jié)選）》課時優(yōu)化訓練（含答案）統(tǒng)編版高中語文必修上冊

11反對黨八股（節(jié)選）——高一語文人教統(tǒng)編版必修上冊課時優(yōu)化訓練1.下列詞語中加粗的字，讀音全都正確的一項是()A.裹腳（guǒ） 恐嚇（xià） 膽怯（qiè）B.名譽（yù） 卑劣（lèi） 薄弱（bò）C.癟三（biē） 蹩腳（bié） 面目可憎（zēng）D.檄文（xí） 窒息(zhì） 量體裁衣（liáng）2.下列句子中引號的用法與例句中相同的一項是()例句：從前許多同志的文章和演說里面，常常有兩個名詞：一個叫做“殘酷斗爭”，一個叫做“無情打擊”。A.以為這一嚇，人家就會閉口，自己就可以“得勝回朝”了。B.早幾年，在延安城墻上，曾經(jīng)看見過這樣一個標語：“工人農(nóng)民聯(lián)合起來爭取抗日勝利?！盋.例如今天開的干部大會，這“干部”兩個字，就是從外國學來的。D.我們也仿照八股文章的筆法來一個“八股”，以毒攻毒，就叫做八大罪狀吧。3.下列對選段內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()A.“對牛彈琴”諷刺的是寫文章不看對象的人。B.“射箭要看靶子，彈琴要看聽眾”所主張的是寫文章做演說要看讀者更要看聽眾。C.宣傳工作者對于自己的宣傳對象沒有調(diào)查，亂講一頓，是萬萬不行的。D.語言的學習，不是隨便可以學好的，非下苦功不可。4.小明請小魚看看自己的文章問題所在，小魚發(fā)現(xiàn)他的文章羅列了不少概念，但卻疏于推敲概念之間的邏輯關聯(lián)，于是她說：“你學過毛澤東的《反對黨八股》嗎？”你文章的主要問題就是這篇課文中提到的“_________”這一條()A.空話連篇，言之無物 B.裝腔作勢，借以嚇人C.語言無味，像個癟三 D.甲乙丙丁，開中藥鋪5.對下列句子使用的表現(xiàn)手法，分析不正確的一項是()A.共產(chǎn)黨不靠嚇人吃飯，而是靠馬克思列寧主義的真理吃飯，靠實事求是吃飯，靠科學吃飯。（對比、排比）B.射箭要看靶子，彈琴要看聽眾，寫文章做演說倒可以不看讀者不看聽眾嗎？（類比、反問）C.什么是宣傳家？不但教員是宣傳家，新聞記者是宣傳家，文藝作者是宣傳家，我們的一切工作干部也都是宣傳家。（設問、排比）D.如果一篇文章，一個演說，顛來倒去，總是那幾個名詞，一套“學生腔”，沒有一點生動活潑的語言，這豈不是語言無味，面目可憎，像個癟三嗎？（比喻、引用）閱讀下面的文字，完成下題。積弊非一日形成，糾治也非一日之功。從根本上治理文風、徹底解決文風問題，是我們黨面臨的一個復雜而艱巨的歷史課題。文風不正是多種原因造成的，①____________，習近平總書記提出了三方面重點。一是各級領導干部要起帶頭作用。“文風改不改，領導是關鍵?！鳖I導干部改進文風，②____________。不僅要學習黨的基本理論、方針和政策，又要學習新知識，了解新事物，同時還要學習古人語言中生命力的東西，充分合理地繼承和運用。其次要增強黨性修養(yǎng)。習近平總書記強調(diào)，只有自身的德行高尚了、純潔了，才能做到言行一致、A____________，才能做到文如其人。二是把改進文風同改進干部工作作風結合起來，尤其要加強調(diào)查研究，深入了解群眾呼聲。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權。寫文件、作報告、發(fā)表文章，都是為了解決問題。辦法從哪里來？只能從調(diào)查研究中來，從群眾的實踐和創(chuàng)造中來。胸有成竹才能出口成章，找準癥結才能B____________，源于實踐才能指導實踐。領導干部改進文風，應當走出機關，深入基層，在實際生活中“望聞問切”，在充分占有和分析第一手材料的基礎上概括出新思想、新觀點、新論斷、新舉措，把群眾的創(chuàng)造吸收到文件、講話、文章中來，使思想和文字體現(xiàn)時代要求，符合實際情況，能夠解決問題。三是把改進文風同改進黨風統(tǒng)一起來，③____________。習近平總書記指出，會議太多，會風不正，是形式主義和官僚主義的重要表現(xiàn)。改進文風會風，就要努力活躍黨內(nèi)生活，擴大黨內(nèi)民主，大力倡導獨立思考的風氣，創(chuàng)造鼓勵講真話、提倡講新話的寬松環(huán)境。關于文風問題，習近平總書記除了在不同時期都有重要論述外，他還身體力行，帶頭踐行優(yōu)良文風。在黨的十八大以來習近平總書記的重要講話和文章中，他總是善于用C____________的群眾語言解疑釋惑、析事明理。例如，他用“()”來說明一個國家發(fā)展道路的選擇；用“國家好，民族好，大家才會好”這樣平實的話，來闡明每個人的前途命運與國家、民族的前途命運緊密相連；用“既要養(yǎng)血潤燥、化瘀行血，又要固本培元、壯筋續(xù)骨”來講明改革要辨證施治。6.請在文中畫橫線的①②③處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。7.文中畫框的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。8.請在文中A、B、C處填入恰當?shù)某烧Z。9.將下列俗語填入文中括號內(nèi)，恰當?shù)囊豁検?)A.力量不在胳膊上，而在團結上B.鞋子合不合腳，自己穿了才知道C.不論樹的影子有多長，根永遠扎在土里D.路遙知馬力，日久見人心10.請賞析文中加粗句子的表達效果。閱讀下面的文字，完成問題。材料一：文化文藝工作、哲學社會科學工作在黨和國家全局工作中居于十分重要的地位，在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義過程中具有十分重要的作用。中華民族有著5000多年的文明史，歷史文化博大精深，源遠流長，文化在人類歷史長河中貫穿始終，一直作為人類靈魂的支撐。要實現(xiàn)中華民族偉大復興的偉大目標，需要強大的物質(zhì)力量和強大的精神力量作為基礎。文化也是一個國家的軟實力，堅持高度的文化自信是提高國家軟實力的關鍵。希望大家堅持與時代同步伐。古人講：“文章合為時而著，歌詩合為事而作?！彼^“為時”“為事”，就是要發(fā)時代之先聲，在時代發(fā)展中有所作為。我們隆重慶祝改革開放40周年時，表彰了100名改革先鋒，其中就有許多作家、藝術家、社會科學家，像李谷一、李雪健、施光南、蔣子龍、謝晉、路遙、樊錦詩、厲以寧、林毅夫、王家福、胡福明、許崇德、杜潤生、鄭德榮等，他們都是緊跟時代、奉獻時代的優(yōu)秀代表。中國特色社會主義進入了新時代，新時代呼喚著杰出的文學家、藝術家、理論家，文藝創(chuàng)作、學術創(chuàng)新?lián)碛袩o比廣闊的空間。希望大家堅定文化自信，把握時代脈搏，聆聽時代聲音，承擔記錄新時代、書寫新時代、謳歌新時代的使命，勇于回答時代課題，從當代中國的偉大創(chuàng)造中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作的主題、捕捉創(chuàng)新的靈感，深刻反映我們這個時代的歷史巨變，描繪我們這個時代的精神圖譜，為時代畫像，為時代立傳，為時代明德。（摘編自習近平《一個國家、一個民族不能沒有靈魂》）材料二：不同時代有不同的文化，作家生活于時代之中，不能不深受時代氣息的感染。作家的文學風格必然要滲入時代文化的因素，表現(xiàn)出時代性。文學風格總是這樣或那樣反映時代文化的特點，形成文學的時代風格。所謂文學的時代風格，就是作家作品在總體特色上所具有的特定時代的特征，它是該時代的精神特點、審美要求和審美理想在作家作品中的表現(xiàn)。時代風格主要是指從歷史和社會高度把握的、只屬于這個時代而不屬于其他時代的文學的總體特征。先秦諸子散文感情激越，設想奇特，辭采絢爛，富有論辯性，理當與當時群雄割據(jù)、學派林立、百家爭鳴、富有創(chuàng)造力的時代特征密切相關。文學的時代特點不是時代印記的被動的承受物，它既是時代精神的產(chǎn)物，又是時代精神的發(fā)酵劑和催化劑。曹操、曹丕、曹植、孔融、王粲、劉楨等人都是建安文學的代表，他們面對軍閥混戰(zhàn)、世積亂離、風衰俗怨的時代，既敢于正視現(xiàn)實，又懷有“拯世濟物”的宏愿，因此，盡管這些作家各有各的風格，如曹操的蒼涼悲壯，曹丕的通脫清麗，曹植的豪邁憂憤，孔融的豪氣直上，王粲的深沉秀麗，劉楨的貞骨凌霜，但他們卻都繼承和發(fā)揚了漢樂府緣事而發(fā)、為時而作的文學精神，具有“慷慨以任氣”和“志深而筆長”的特點。這古今盛贊的“建安風骨”，就是建安文學的時代風格。時代風格又總是發(fā)展的，隨著時代的變化而變化，從而形成不同的時代風格。比如，在歐洲盛行過的古典風格、哥特式風格、文藝復興風格和巴洛克風格，都具有鮮明的時代特點。時代風格的形成，受時代情境和語境的影響，也離不開文學自身的發(fā)展規(guī)律。比如，唐代中后期的古文運動所造成的新文風和時代風格，就是一群古文家的有意識的努力創(chuàng)造。唐初文風承六朝駢儷舊習，成為束縛思想內(nèi)容的桎梏，一些先行者逐漸要求反對駢文，提倡古文。到德宗貞元間，韓愈號稱上繼三代兩漢，以自己奇句單行的散文與“俗下文字”（駢文）相對立，逐漸有眾多文人追隨。至憲宗元和間，又有柳宗元大力支持，于是聲勢更大。古文言之有物，具有批判鋒芒，一度壓倒了駢文，開創(chuàng)一代新文風。風格的時代性差異也完全可能體現(xiàn)在同一個作家身上。這在一些跨世紀、跨時代的作家身上體現(xiàn)得尤為明顯。特別是當時代發(fā)生革命、戰(zhàn)亂，改朝換代，或社會政治制度和經(jīng)濟體制出現(xiàn)重大的變更轉(zhuǎn)型，都會使作家的世界觀、人生觀、價值觀、創(chuàng)作視野、藝術趣味乃至情調(diào)語調(diào)發(fā)生重大的變化，從而導致個人風格的時代性轉(zhuǎn)變。中國的現(xiàn)代作家，大多都經(jīng)歷了個人風格的時代性轉(zhuǎn)換。如丁玲早年受“五四”新文化運動的影響，追求個性解放，卻受到了挫折，這在她早期帶有自傳性質(zhì)的《莎菲女士的日記》等小說中有著明顯的表現(xiàn)，作品呈現(xiàn)出一種濃厚的感傷色彩和浪漫風格。在成為左翼作家，特別是進入延安革命根據(jù)地后，丁玲的作品和文風都判然不同。1948年她出版的反映土改的長篇小說《太陽照在桑干河上》，就具有強烈的社會主義的政治色彩和寫實風格。（摘編自童慶炳《文學風格與時代文化》）11.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()A.中華文明源遠流長，中國歷史文化博大精深，為民族復興不斷地提供強有力的精神動力與支撐。B.描繪當今時代的精神圖譜，需要一批與時代同頻共振、為時代發(fā)聲的文學家、藝術家、理論家。C.作家作品的時代風格是指其所處時代的文學特征，因而與時代密切相關而與作家的精神世界無關。D.當社會發(fā)生劇烈的動蕩或轉(zhuǎn)型時，一部分作家會受其影響而創(chuàng)作出與自己以往風格不同的作品。12.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是()A.材料一與材料二都談到了作家與時代的關系，不過二者論述的重心并不相同。B.新時代，文藝工作者敢于為時代畫像，為時代明德，才能更好地與時代同步。C.建安七子“慷慨以任氣”“志深而筆長”的共同特點形成了建安文學的時代風格。D.作家作品與時代發(fā)展關系密切，時代情境和語境是其文學風格形成的決定性因素。13.下列現(xiàn)象，最能體現(xiàn)“文學的時代風格”這一概念的一項是()A.司馬遷《史記》中的世家、列傳以人物為中心敘述歷史，記錄時代發(fā)展歷程，展現(xiàn)時代發(fā)展面貌。B.“五四”前后，許多文學作品帶有鮮明的反封建色彩，如魯迅的《孔乙己》批判封建文化、封建教育制度。C.《百合花》通過對戰(zhàn)爭時期新媳婦和小通訊員兩個人物的刻畫，表現(xiàn)了對軍民魚水情的贊美。D.鐵凝的《哦，香雪》，一方面表現(xiàn)了香雪的純潔真誠，一方面表現(xiàn)了其追求進步的堅毅執(zhí)著。文章既充滿詩情畫意，又具有昂揚向上的青春氣息。14.請簡要分析材料二的論證思路。15.中國作家網(wǎng)《文學的力量》中有這樣一句話：“文學與時代相互成就著彼此的斑斕與激越?！闭埥Y合材料，談談你對這句話的理解。

答案以及解析1.答案：C解析：A.嚇，hè。B.劣，liè。D.量，liàng。2.答案：C解析：例句與C項中的引號表示需要著重論述或強調(diào)的內(nèi)容。A、D兩項中的引號表示語段中具有特殊含義而需要特別指出的成分；B項中的引號表示語段中直接引用的內(nèi)容。3.答案：B解析：B項，“更要”錯誤，“看讀者”和“看聽眾”之間應該是并列關系。4.答案：D解析：D本題考查學生理解課文中重要概念的能力。D.“甲乙丙丁，開中藥鋪”的意思是指單單按照事物的外部標志，使用一大堆互相沒有內(nèi)部聯(lián)系的概念，排列成一篇文章、一篇演說或一個報告，使人不用腦筋想問題，不去思考事物的本質(zhì)，而滿足于甲乙丙丁的現(xiàn)象羅列。與題干中的“羅列了不少概念”“疏于推敲概念之間的邏輯關聯(lián)”是一致的。故選D。5.答案：D解析：“學生腔”是著重指出，不是引用，這句話使用的表現(xiàn)手法是比喻和反問。6.答案：①關于如何改進文風；②首先要加強學習；③特別要大力改進會風解析：第①處，前文說“從根本上治理文風、徹底解決文風問題，是我們黨面臨的一個復雜而艱巨的歷史課題”“文風不正是多種原因造成的”，后文從三方面講“改進文風”的做法，故此處可填“關于如何改進文風”之類的內(nèi)容。第②處，根據(jù)后文“其次要增強黨性修養(yǎng)”可知，此處的句式應為“首先要……”；再根據(jù)其后的“要學習……又要學習……同時還要學習……”可知，此處是在說“學習”，故可填“首先要加強學習”之類的內(nèi)容。第③處，根據(jù)后文的“會風不正”“改進文風會風”可知，此處說的是需要改進會風，故此處可填“特別要大力改進會風”之類的內(nèi)容。7.答案：既要學習黨的基本理論、方針和政策，又要學習新知識，了解新事物，同時還要學習古人語言中有生命力的東西，充分合理地繼承和運用。解析：畫框的部分共有兩處語?。阂皇顷P聯(lián)詞使用不當，根據(jù)語境來看，前后句應是并列關系，可把“不僅”改為“既”；二是“學習古人語言中生命力的東西”成分殘缺，應改為“學習古人語言中有生命力的東西”。8.答案：A表里如一；B對癥下藥；C樸實無華解析：A處，根據(jù)“言行一致”可知，此處是說表面和內(nèi)心相一致，可填“表里如一”之類的成語。表里如一：指思想和言行完全一致。B處，這里說的是只有加強調(diào)查研究、深入了解群眾呼聲，才能找準癥結，解決問題，故此處可填“對癥下藥”之類的成語。對癥下藥：比喻針對具體情況決定解決問題的辦法。C處，此處強調(diào)習近平總書記善于運用群眾聽得懂的語言，再根據(jù)后文“這樣平實的話”可知，此處可填“樸實無華”之類的成語。樸實無華：質(zhì)樸而不浮華。指保持自然本色而不事雕飾，不尚奢華。9.答案：B解析：B項，用根據(jù)腳的大小來選鞋的道理，來比喻一個國家的發(fā)展道路合不合適，只有這個國家的人民才最有發(fā)言權。A項，說的是團結的力量；C項，說的是“根”的重要性；D項，說的是只有長期相處，才能深入了解。10.答案：這里用了四個中醫(yī)術語，將治國與治病相類比，以此來表明改革要辨證施治，既生動形象，又通俗易懂。解析：首先明確“養(yǎng)血潤燥”“化瘀行血”“固本培元”“壯筋續(xù)骨”是中醫(yī)術語，它們都是治療方法。前文說的是國家治理的問題，這里用治病來說明，兩者形成類比，而類比的作用是使抽象的、深奧的、陌生的事物或情境變成具體的、淺顯的、熟悉的事物或情境，即生動形象，又通俗易懂。據(jù)此即可得出答案。11.答案：C解析：“因而……與作家的精神世界無關”錯誤。由材料二第一段“作家……深受時代氣息的感染”及第二段建安文人的例子可知，作家作品的時代風格與作家的精神世界密切相關。12.答案：D解析：“時代情境和語境是其文學風格形成的決定性因素”錯誤。由材料二中“時代風格的形成，受時代情境和語境的影響，也離不開文學自身的發(fā)展規(guī)律”可知，時代情境和語境是作家作品文學風格形成的影響因素，但材料并未說明是決定性因素。13.答案：B解析：A.強調(diào)《史記》記錄時代，不能體現(xiàn)“文學的時代風格”。B.魯迅的《孔乙己》批判封建文化、封建教育制度，與當時反封建的社會思潮相一致，體現(xiàn)了“文學的時代風格”。C.談的是作品的主題，不能體現(xiàn)“文學的時代風格”。D.談的是文章的主題與風格，不能體現(xiàn)“文學的時代風格”。14.答案：①首先分析文學風格與時代文化的關系；②然后闡釋文學的時代風格這一概念，并采用道理論證和舉例論證相結合的方法進行論證；③接著以古文運動這一文學現(xiàn)象為例，說明文學的時代風格的形成離不開文學的發(fā)展規(guī)律；④最后以作家丁玲為例，分析風格的時代性差異也完全可能體現(xiàn)在同一個作家身上。解析：材料二共四段。第一段，“不同時代有不同的文化，作家生活于時代之中……形成文學的時代風格”