人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《量一量-比一比》教學(xué)課件-

量一量，比一比綜合與實(shí)踐問(wèn)題1：回憶一下在學(xué)習(xí)“長(zhǎng)度單位”時(shí)，我們都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？米（m）厘米（cm）1米＝100厘米估一估:我們學(xué)過(guò)這么多知識(shí)了，你能夠根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)估一估你的一庹（tuǒ）（伸開(kāi)雙臂）、你的肩寬、講臺(tái)、教室，它們分別大約有多長(zhǎng)嗎？二、探究新知1.測(cè)量講臺(tái)的長(zhǎng)度。一.選擇物體量一量。2.測(cè)量教室的長(zhǎng)度。3.測(cè)量肩寬。4.測(cè)量桌子的高度。5.測(cè)量一庹（tuǒ）（伸開(kāi)雙臂）的長(zhǎng)度。問(wèn)題：1.要想知道我們估的對(duì)不對(duì)，可以怎么辦？2.下面就以小組為單位拿著尺子測(cè)量一下,每個(gè)小組負(fù)責(zé)一項(xiàng)。項(xiàng)目一庹肩寬講臺(tái)教室長(zhǎng)度3.說(shuō)一說(shuō)你們量得的結(jié)果是多少？量一量約1米20厘米約30厘米約1米約10米問(wèn)題：有一條鱷（è）魚(yú)身長(zhǎng)6米，如果不用尺子，你們會(huì)用合適的方式描述這個(gè)長(zhǎng)度嗎？二.選擇合適的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)。有一條鱷魚(yú)身長(zhǎng)6米，你們會(huì)用合適的方式描述這個(gè)長(zhǎng)度嗎？一個(gè)人的肩寬大約是30厘米,20個(gè)人并排站著和鱷魚(yú)差不多長(zhǎng)。5名學(xué)生手拉手,和鱷魚(yú)差不多長(zhǎng)。問(wèn)題：有一條鱷（è）魚(yú)身長(zhǎng)6米，如果不用尺子，你們會(huì)用合適的方式描述這個(gè)長(zhǎng)度嗎？1）:一個(gè)人的肩寬大約是30厘米，20個(gè)人并排站著和鱷魚(yú)差不多長(zhǎng)。2）:5名學(xué)生手拉手，和鱷魚(yú)差不多長(zhǎng)。3）:6張講臺(tái)擺在一起的長(zhǎng)度和鱷魚(yú)一樣長(zhǎng)。4）:鱷魚(yú)的長(zhǎng)大約比教室的一半長(zhǎng)一庹。選擇下表中的一種動(dòng)物,像剛才一樣,用你自己的方式把這種動(dòng)物的身高或身長(zhǎng)表示出來(lái)。所選動(dòng)物：測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)：測(cè)量結(jié)果：巨蟒身長(zhǎng)一庹8人預(yù)設(shè)2：（三）解決問(wèn)題問(wèn)題:1.選擇上表中的一種動(dòng)物，像剛才一樣，用你自己的方式把這種動(dòng)物的身高或身長(zhǎng)表示出來(lái)。請(qǐng)你在你的書(shū)上填一填。2.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你選了哪個(gè)動(dòng)物？測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)是什么？測(cè)量結(jié)果怎么樣？（以巨蟒身長(zhǎng)為例）巨蟒身長(zhǎng)伸開(kāi)雙臂10個(gè)預(yù)設(shè)1：3.誰(shuí)跟他選的動(dòng)物一樣，但測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)不一樣，也來(lái)說(shuō)說(shuō)！二、解決問(wèn)題,深化對(duì)長(zhǎng)度概念的建立綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)選擇下表中的一種動(dòng)物,像上面這樣,用你自己的方式把這種動(dòng)物的身高或身長(zhǎng)表示出來(lái)。巨蟒身長(zhǎng)一庹8人假設(shè)2：巨蟒身長(zhǎng)講臺(tái)的長(zhǎng)10個(gè)假設(shè)1：三、鞏固提升你們會(huì)用合適的方式描述鴕鳥(niǎo)的身高嗎？鴕鳥(niǎo)身高講臺(tái)的長(zhǎng)2個(gè)半填一填。1米=（

）厘米300厘米=（

）米5米=（

）厘米100厘米=（

）米8米=（

）厘米10035001800連一連。桌子的高度10厘米跳繩的長(zhǎng)度70厘米杯子的高度