高考物理二輪復(fù)習(xí)熱點題型歸納專題01：力與力的平衡 （原卷版）

專題01：力與力的平衡考點01摩擦力的分析與計算 1考點02物體的靜態(tài)平衡問題 3考點03物體的動態(tài)平衡問題 5考點04電磁場中的平衡問題 9考點01摩擦力的分析與計算【考點詮釋】1．摩擦力的有無及方向的判斷方法(1)假設(shè)法。(2)狀態(tài)法：根據(jù)平衡條件、牛頓第二定律，判斷靜摩擦力的有無及方向。(3)牛頓第三定律法：先確定受力較少的物體受到的靜摩擦力的方向，再根據(jù)“力的相互性”確定另一物體受到的靜摩擦力方向。2．求解摩擦力的技巧【典例1】（2022·河南省洛陽三模）如圖所示，一同學(xué)推動木箱在水平地面上勻速運動，關(guān)于該同學(xué)的推力，下列判斷正確的是（）A.方向水平時推力最小B方向斜向下時可能比方向水平時推力小C.方向斜向上時一定比方向水平時推力小D.方向斜向上時可能比方向水平時推力小【答案】D【解析】對木箱受力分析，豎直方向，受重力和支持力作用，水平方向滑動摩擦力，根據(jù)SKIPIF1<0當推力水平時，有SKIPIF1<0當推力斜向下時，與水平夾角為SKIPIF1<0，有SKIPIF1<0當推力斜向上時，與水平夾角為SKIPIF1<0，有SKIPIF1<0聯(lián)立可得SKIPIF1<0故選D【變式1-1】（2022·歷城二中壓軸卷）木塊A、B分別重50N和30N，它們與水平地面之間的動摩擦因數(shù)均為0.2，與A、B相連接的輕彈簧被壓縮了5cm，系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動，已知彈簧的勁度系數(shù)為100N/m。用水平向右的力F＝1N作用在木塊A上，如圖所示，則木塊A所受摩擦力大小是9N，方向向右 B.木塊A所受摩擦力大小是4N，方向向右C.木塊B所受摩擦力大小是6N，方向向左 D.木塊B所受摩擦力大小是4N，方向向左考點02物體的靜態(tài)平衡問題【考點詮釋】1．研究對象選取的2點技巧(1)采用整體法進行受力分析時，要注意系統(tǒng)內(nèi)各個物體的狀態(tài)應(yīng)該相同。(2)當直接分析一個物體的受力不方便時，可轉(zhuǎn)移研究對象，先分析另一個物體的受力，再根據(jù)牛頓第三定律分析該物體的受力，此法叫“轉(zhuǎn)換研究對象法”。2．求解共點力平衡問題的常用方法常用方法包括力的合成法、分解法及正交分解法，示意圖如圖所示。合成法分解法正交分解法【典例2】（2022·廣東省普寧二中適應(yīng)性考試）如圖，一直梯靠豎直墻壁放置，人站在梯子上，處于靜止狀態(tài)，忽略梯子與墻壁間的摩擦力，則下列說法正確的是（）A.人越重，梯子所受合外力越大B.地面對梯子支持力的大小與人所站的高度無關(guān)C.墻壁對梯子彈力方向垂直于梯子所在平面斜向上D.地面對梯子的摩擦力大于墻壁對梯子的彈力【答案】B【解析】A．梯子處于平衡狀態(tài)，所受合外力總為零，選項A錯誤；B．地面對梯子支持力的大小等于人與梯子的重力之和，與人所站的高度無關(guān)，選項B正確；C．墻壁對梯子的彈力方向垂直于墻壁沿水平方向，選項C錯誤；D．水平方向受力平衡，則地面對梯子的摩擦力等于墻壁對梯子的彈力，選項D錯誤。故選B。【變式2-1】（2022·安徽省馬鞍山市三模）如圖所示，輕桿通過鉸鏈與重物（可看作質(zhì)點）連接，靜止靠在豎直墻壁上，墻壁光滑，水平地面粗糙。則（）A.地面對桿的支持力大于重物的重力B.桿對重物的彈力等于重物的重力C.若使重物緩慢向下移動一小段距離，則地面的摩擦力變大D.若墻壁粗糙，地面光滑，重物仍可以在原位置靜止靠在墻壁上【變式2-2】（2021浙江）2021年5月15日，天問一號著陸器在成功著陸火星表面的過程中，經(jīng)大氣層SKIPIF1<0的減速，速度從SKIPIF1<0減為SKIPIF1<0；打開降落傘后，經(jīng)過SKIPIF1<0速度進一步減為SKIPIF1<0；與降落傘分離，打開發(fā)動機減速后處于懸停狀態(tài)；經(jīng)過對著陸點的探測后平穩(wěn)著陸。若打開降落傘至分離前的運動可視為豎直向下運動，則著陸器（）A.打開降落傘前，只受到氣體阻力的作用B.打開降落傘至分離前，受到的合力方向豎直向上C.打開降落傘至分離前，只受到浮力和氣體阻力的作用D.懸停狀態(tài)中，發(fā)動機噴火的反作用力與氣體阻力是平衡力考點03物體的動態(tài)平衡問題【考點詮釋】方法1解析法的應(yīng)用此法常用于可以較簡捷列出平衡條件方程的情況或者正交分解的情況(1)先受力分析，得出物體受哪幾個力而處于平衡狀態(tài)。(2)建立直角坐標系，正交分解力，列平衡條件方程，或在力的三角形中結(jié)合三角形知識列平衡條件方程。(3)分析方程中的變量有哪些，分析題目信息得到這些物理量是如何變化的。(4)把分析得到的變化的物理量代入方程，得到平衡條件下的受力動態(tài)變化情況。方法2圖解法的應(yīng)用此處常用于物體受三個力作用，其中一個力大小、方向不變，另一個力的方向不變的情景，思路如下：(1)先受力分析，得出物體受幾個力而處于平衡狀態(tài)。(2)分析題目給出的信息，判斷物體受力的變化方式。(3)把受力對應(yīng)到幾何圖形中結(jié)合幾何知識分析。方法3三角形相似法的應(yīng)用此法是圖解法的特例，一般研究對象受繩(桿)或其他物體的約束，從幾何形狀來看，有一個邊大小不變，方向改變，還有一個邊的大小、方向均不變。且物體受到三個力的作用，其中的一個力大小、方向均不變，另外兩個力的方向都發(fā)生變化，可以用力三角形與幾何三角形相似的方法?！镜淅?】（2022·安徽省蕪湖市質(zhì)檢）2021年11月23日，在體操世界杯德國科特布斯站吊環(huán)決賽中，劉洋以15.133分的成績獲得冠軍。如圖甲所示是劉洋在比賽中的“十字支撐”動作，運動員先雙手向下?lián)巫〉醐h(huán)，此時兩根等長的吊繩沿豎直方向，然后雙臂緩慢張開，身體下移，如圖乙所示，則在兩手之間的距離增大的過程中，吊環(huán)的兩根繩的拉力SKIPIF1<0（假設(shè)兩個拉力大小相等）及它們的合力SKIPIF1<0的大小變化情況為（）A.SKIPIF1<0增大，SKIPIF1<0增大 B.SKIPIF1<0增大，SKIPIF1<0不變C.SKIPIF1<0增大，SKIPIF1<0減小 D.SKIPIF1<0減小，SKIPIF1<0不變【答案】B【解析】設(shè)繩子與豎直方向的夾角為α，則有SKIPIF1<0α逐漸增大，所以SKIPIF1<0增大，繩子的合力與運動員的重力平衡，所以合力不變。故選B【變式3-1】（2021·山東省適應(yīng)性練習(xí)）無人機經(jīng)常應(yīng)用于應(yīng)急救援物資的輸送。在一次救援物資輸送的過程中，無人機與下方用輕繩懸掛的救援物資一起在空中沿水平方向做勻速運動，救援物資受到與運動方向相反的空氣阻力作用，當無人機改變速度大小仍然沿水平方向勻速運動時，繩子與豎直方向的夾角變大，則無人機速度改變后比改變前（）A.繩子的張力變小B.救援物資受到的空氣阻力變小C.無人機受到的重力和繩子拉力的合力大小變大D.無人機受到的重力和繩子拉力的合力大小不變【變式3-2】（2021湖南）質(zhì)量為SKIPIF1<0的凹槽靜止在水平地面上，內(nèi)壁為半圓柱面，截面如圖所示，SKIPIF1<0為半圓的最低點，SKIPIF1<0為半圓水平直徑的端點。凹槽恰好與豎直墻面接觸，內(nèi)有一質(zhì)量為SKIPIF1<0的小滑塊。用推力SKIPIF1<0推動小滑塊由A點向SKIPIF1<0點緩慢移動，力SKIPIF1<0的方向始終沿圓弧的切線方向，在此過程中所有摩擦均可忽略，下列說法正確的是（）A.推力SKIPIF1<0先增大后減小B.凹槽對滑塊的支持力先減小后增大C.墻面對凹槽的壓力先增大后減小D.水平地面對凹槽的支持力先減小后增大【變式3-3】（2022·山東省適應(yīng)性練習(xí)）無人機經(jīng)常應(yīng)用于應(yīng)急救援物資的輸送。在一次救援物資輸送的過程中，無人機與下方用輕繩懸掛的救援物資一起在空中沿水平方向做勻速運動，救援物資受到與運動方向相反的空氣阻力作用，當無人機改變速度大小仍然沿水平方向勻速運動時，繩子與豎直方向的夾角變大，則無人機速度改變后比改變前（）A.繩子的張力變小B.救援物資受到的空氣阻力變小C.無人機受到的重力和繩子拉力的合力大小變大D.無人機受到的重力和繩子拉力的合力大小不變【變式3-4】兩個可視為質(zhì)點的小球a和b，用輕桿相連，放置在一個光滑的半球面內(nèi)，如圖所示。已知小球a和b的質(zhì)量之比為3，輕桿長度是球面半徑的2倍。兩球處于平衡狀態(tài)時，輕桿與水平面的夾角θ是（）A.45° B.30° C.22.5° D.15°考點04電磁場中的平衡問題【考點詮釋】1．基本思路要堅持“電學(xué)問題、力學(xué)方法”的基本思路，結(jié)合電學(xué)的基本規(guī)律和力學(xué)中的受力分析及平衡條件解決問題。2．幾點注意(1)點電荷間的作用力大小要用庫侖定律。(2)安培力方向的判斷要先判斷磁場方向、電流方向，再用左手定則，同時注意將立體圖轉(zhuǎn)化為平面圖。(3)電場力或安培力的出現(xiàn)，可能會對彈力或摩擦力產(chǎn)生影響。(4)涉及電路問題時，要注意閉合電路歐姆定律的應(yīng)用。【典例4】如圖所示，金屬桿MN用兩根絕緣細線懸于天花板的O、O′點，桿中通有垂直于紙面向里的恒定電流，空間有豎直向上的勻強磁場，桿靜止時處于水平，懸線與豎直方向的夾角為θ，若將磁場在豎直面內(nèi)沿逆時針方向緩慢轉(zhuǎn)過90°，在轉(zhuǎn)動過程中通過改變磁場磁感應(yīng)強度大小來保持懸線與豎直方向的夾角不變，則在轉(zhuǎn)動過程中，磁場的磁感應(yīng)強度大小的變化情況是()一直減小B．一直增大C．先減小后增大D．先增大后減小【答案】C【解析】磁場在旋轉(zhuǎn)的過程中，桿處于平衡狀態(tài)，桿所受重力的大小和方向不變，懸線的拉力方向不變，由圖解法結(jié)合左手定則可知，在磁場旋轉(zhuǎn)的過程中，安培力先減小后增大，由F＝BIL可知，磁場的磁感應(yīng)強度先減小后增大，故選C.【變式4-1】如圖，空間存在一方向水平向右的勻強電場，兩個帶電小球P和Q用相同的絕緣細繩懸掛在水平天花板下，兩細繩都恰好與天花板垂直，則()A.P和Q都帶正電荷B.P和Q都帶負電荷C.P帶正電荷，Q帶負電荷D.P帶負電荷，Q帶正電荷【易錯01】力的合成與分解1．按效果分解(1)分解原則：根據(jù)力的作用效果確定分力的方向，然后再畫出力的平行四邊形．(2)基本思路【易錯02】共點力的平衡1．平衡狀態(tài)(1)物體處于靜止或勻速直線運動的狀態(tài)．(2)對“平衡狀態(tài)”的理解不管是靜止還是勻速直線運動，速度保持不變，所以Δv＝0，a＝eq\f(Δv,Δt)，對應(yīng)加速度為零，速度為零不代表a＝0.2．共點力平衡的條件(1)共點力平衡的條件是合力為0.(2)表示為：F合＝0；或?qū)⒏髁Ψ纸獾絰軸和y軸上，滿足Fx合＝0，且Fy合＝0.①二力平衡：若物體在兩個力作用下處于平衡狀態(tài)，則這兩個力一定等大、反向、共線．②三力平衡：若物體在三個共點力作用下處于平衡狀態(tài)，則其中任意兩個力的合力與第三個力等大、反向、共線．③多力平衡：若物體在多個共點力作用下處于平衡狀態(tài)，則其中任意一個力與其余所有力的合力等大、反向、共線．當物體受三個力平衡，將表示這三個力的有向線段依次首尾相連，則會構(gòu)成一個矢量三角形，表示合力為0.【易錯03】動態(tài)力的平衡通用方法：（1）解析法：對研究對象進行受力分析，先畫出受力示意圖，再根據(jù)物體的平衡條件列式求解，得到因變量與自變量的一般函數(shù)表達式，最后根據(jù)自變量的變化確定因變量的變化。常用方法：（2）圖解法：對研究對象在動態(tài)變化過程中的若干狀態(tài)進行受力分析，在同一圖中作出物體在若干狀態(tài)下所受的力的平行四邊形，由各邊的長度變化及角度變化來確定力的大小及方向的變化，此即為圖解法，它是求解動態(tài)平衡問題的基本方法。此法的優(yōu)點是能將各力的大小、方向等變化趨勢形象、直觀地反映出來，大大降低了解題難度和計算強度。此法常用于求解三力平衡且有一個力是恒力、另有一個力方向不變的問題。（3）三角形法：對受三力作用而平衡的物體，將力的矢量圖平移使三力組成一個首尾依次相接的矢量三角形，根據(jù)正弦定理、余弦定理或相似三角形、直角三角形等數(shù)學(xué)知識求解未知力。（4）相似三角形法：在三力平衡問題中，如果有一個力是恒力，另外兩個力方向都變化，且題目給出了空間幾何關(guān)系，多數(shù)情況下力的矢量三角形與空間幾何三角形相似，可利用相似三角形對應(yīng)邊成比例進行計算。1.用卡車運輸質(zhì)量為m的勻質(zhì)圓筒狀工件，為使工件保持固定，將其置于兩光滑斜面之間，如圖所示．兩斜面I、Ⅱ固定在車上，傾角分別為30°和60°．重力加速度為g．當卡車沿平直公路勻速行駛時，圓筒對斜面I、Ⅱ壓力的大小分別為F1、F2，則A．SKIPIF1<0 B．SKIPIF1<0C．SKIPIF1<0 D．SKIPIF1<02.如圖，一粗糙斜面固定在地面上，斜面頂端裝有一光滑定滑輪．一細繩跨過滑輪，其一端懸掛物塊N．另一端與斜面上的物塊M相連，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)用水平向左的拉力緩慢拉動N，直至懸掛N的細繩與豎直方向成45°．已知M始終保持靜止，則在此過程中（）A.水平拉力的大小可能保持不變B.M所受細繩的拉力大小一定一直增加C.M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加D.M所受斜面的摩擦力大小可能先減小后增加3.如圖所示，小明撐桿使船離岸，則下列說法正確的是A．小明與船之間存在摩擦力B．桿的彎曲是由于受到桿對小明的力C．桿對岸的力大于岸對桿的力D．小明對桿的力和岸對桿的力是一對相互作用力4.小明在觀察如圖所示的沙子堆積時，發(fā)現(xiàn)沙子會自然堆積成圓錐體，且在不斷堆積過程中，材料相同的沙子自然堆積成的圓錐體的最大底角都是相同的．小明測出這堆沙子的底部周長為31.4m，利用物理知識測得沙子之間的摩擦因數(shù)為0.5，估算出這堆沙子的體積最接近（）A．60m3 B．200m3 C．250m3 D．500m31、（2022·廣東卷·T1）圖是可用來制作豆腐的石磨。木柄SKIPIF1<0靜止時，連接SKIPIF1<0的輕繩處于繃緊狀態(tài)。O點是三根輕繩的結(jié)點，F(xiàn)、SKIPIF1<0和SKIPIF1<0分別表示三根繩的拉力大小，SKIPIF1<0且SKIPIF1<0。下列關(guān)系式正確的是（）A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<02、（2022·浙江6月卷·T10）如圖所示，一輕質(zhì)曬衣架靜置于水平地面上，水平橫桿與四根相同的斜桿垂直，兩斜桿夾角SKIPIF1<0°。一重為SKIPIF1<0的物體懸掛在橫桿中點，則每根斜桿受到地面的（）A.作用力為SKIPIF1<0 B.作用力為SKIPIF1<0C.摩擦力為SKIPIF1<0 D.摩擦力為SKIPIF1<03、（2022·浙江6月卷·T3）如圖所示，魚兒擺尾擊水躍出水面，吞食荷花花瓣的過程中，下列說法正確的是（）A.魚兒吞食花瓣時魚兒受力平衡B.魚兒擺尾出水時浮力大于重力C.魚兒擺尾擊水時受到水的作用力D.研究魚兒擺尾擊水躍出水面的動作可把魚兒視為質(zhì)點4、（2022·浙江1月卷·T5）如圖所示，學(xué)校門口水平地面上有一質(zhì)量為m的石墩，石墩與水平地面間的動摩擦因數(shù)為SKIPIF1<0，工作人員用輕繩按圖示方式勻速移動石墩時，兩平行輕繩與水平面間的夾角均為SKIPIF1<0，則下列說法正確的是（）A.輕繩的合拉力大小為SKIPIF1<0B.輕繩的合拉力大小為SKIPIF1<0C.減小夾角SKIPIF1<0，輕繩的合拉力一定減小D.輕繩的合拉力最小時，地面對石墩的摩擦力也最小5、（2022·浙江1月卷·T4）如圖所示，公園里有一仿制我國古代欹器的U形水桶，桶可繞水平軸轉(zhuǎn)動，水管口持續(xù)有水流出，過一段時間桶會翻轉(zhuǎn)一次，決定桶能否翻轉(zhuǎn)的主要因素是（）A.水桶自身重力的大小B.水管每秒出水量的大小C.水流對桶撞擊力的大小D.水桶與水整體的重心高低1、（2021·天津市二檢）如圖所示，質(zhì)量為M的斜面靜置在水平地面上，斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊，水平力F作用在小物塊上時，兩者均保持靜止，斜面受到水平地面的靜摩擦力為f1，小物塊受到斜面的靜摩擦力為f2。現(xiàn)使F逐漸增大，兩者仍處于靜止狀態(tài)，則（）A.f1、f2都增大B.f1、f2可能都減小C.f1一定增大，f2可能減小D.f1不一定增大，f2一定增大2.(2021·開封檢測)如圖所示，物體A靠在豎直的墻面C上，在豎直向上的力F作用下，A、B物體保持靜止，則物體A受力分析示意圖正確的是()ABCD3.(2021·福建泉港一中期末)如圖所示，細繩上端固定于天花板上的A點，細繩的下端掛一質(zhì)量為m的物體P，用力F作用于細繩上的O點；使細繩偏離豎直方向的夾角為α，且保持物體平衡，此時F與水平方向的夾角為β，若β＝α，重力加速度為g，則F的大小等于()A．mgcosαB．mgsinαC．mgtanαD．eq\f(mg,sinα)4．(2021·吉林省實驗中學(xué)模擬)如圖所示，物塊A和滑環(huán)B用繞過光滑定滑輪的不可伸長的輕繩連接，滑環(huán)B套在與豎直方向成θ＝37°的粗細均勻的固定桿上，連接滑環(huán)B的繩與桿垂直并在同一豎直平面內(nèi)，滑環(huán)B恰好不能下滑，滑環(huán)和桿間的動摩擦因數(shù)μ＝0.4，設(shè)滑環(huán)和桿間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則物塊A和滑環(huán)B的質(zhì)量之比為()A．eq\f(13,5)B．eq\f(5,7)C．eq\f(7,5)D．eq\f(5,13)1.(2021·濟南市高三質(zhì)量評估)如圖所示，將小物塊P輕輕放到半圓柱體上時，小物塊只能在圓柱體上A到B之間保持靜止。若小物塊與半圓柱體之間的動摩擦因數(shù)為eq\f(\r(3),3)，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則∠AOB為()A．30°B．60°C．90°D．120°2．(2021·武漢市調(diào)研)如圖所示，水平地面上固定著一個三棱柱，其左側(cè)光滑，傾角為α；右側(cè)粗糙，傾角為β。放置在三棱柱上的物塊A和物塊B通過一根跨過頂端光滑定滑輪的細繩相連，若物塊A和物塊B始終保持靜止。下列說法正確的是()A．僅增大角α(小于90°)，物塊B所受的摩擦力一定增大B．僅增大角α(小于90°)，物塊B對三棱柱的壓力可能減小C．僅增大角β(小于90°)，細繩的拉力一定增大D．僅增大角β(小于90°)，地面對三棱柱的支持力不變3．(2021·合肥市高三一模)如圖所示，傾斜直桿的左端固定在水平地面上，與水平面成θ角，桿上穿有質(zhì)量為m的小球a和輕質(zhì)圓環(huán)b，兩者通過一條細繩跨過定滑輪相連接。當a、b靜止時，Oa段繩與桿的夾角也為θ，不計一切摩擦，重力加速度為g。則下列說法正確的是()A．a(chǎn)可能受到2個力的作用B．b可能受到3個力的作用C．繩對a的拉力大小為mgtanθD．桿對a的支持力大小為mgcosθ4．(2021·江西七校高三聯(lián)考)如圖所示，木板P下端通過光滑鉸鏈固定于水平地面上的O點，物體A、B疊放在木板上且處于靜止狀態(tài)，此時物體B的上表面水平?，F(xiàn)使木板P繞O點緩慢旋轉(zhuǎn)到虛線所示位置，物體A、B仍保持靜止，與原位置相比()A．A對B的作用力減小 B．B對A的支持力增大C．木板對B的支持力增大 D．木板對B的摩擦力增大5.某探究小組做“驗證力的平行四邊形定則”實驗，將畫有坐標軸(橫軸為x軸，縱軸為y軸，最小刻度表示1mm)的紙貼在桌面上，如圖(a)所示。將橡皮筋的一端Q固定在y軸上的B點(位于圖示部分之外)，另一端P位于y軸上的A點時，橡皮筋處于原長。(1)用一只測力計將橡皮筋的P端沿y軸從A點拉至坐標原點O。此時拉力F的大小可由測力計讀出。測力計的示數(shù)如圖(b)所示，F(xiàn)的大小為________N。(2)撤去(1)中的拉力，橡皮筋P端回到A點，現(xiàn)使用兩個測力計同時拉橡皮筋，再次將P端拉至O點。此時觀察到兩個拉力分別沿圖(a)中兩條虛線所示的方向，由測力計的示數(shù)讀出兩個拉力的大小分別為F1＝4.2N和F2＝5.6N。(ⅰ)用5mm長度的線段表示1N的力，以O(shè)點為作用點，在圖(a)中畫出力F1、F2的圖示，然后按平行四邊形定則畫出它們的合力F合；(ⅱ)F合的大小為________N，F(xiàn)合與拉力F的夾角的正切值為________。若F合與拉力F的大小及方向的偏差均在實驗所允許的誤差范圍之內(nèi)，則該實驗驗證了力的平行四邊形定則。6．某研究小組做“驗證力的平行四邊形定則”實驗，所用器材有：方木板一塊、白紙、量程為5N的彈簧測力計兩個、橡皮條(帶兩個較長的細繩套)、刻度尺、圖釘(若干個)。(1)具體操作前，同學(xué)們提出了如下關(guān)于實驗操作的建議，其中正確的有________。A．橡皮條應(yīng)和兩繩套夾角的角平分線在一條直線上B．重復(fù)實驗再次進行驗證時，結(jié)點O的位置可以與前一次不同C．使用測力計時，施力方向應(yīng)沿測力計軸線，讀數(shù)時視線應(yīng)正對測力計刻度D．用兩個測力計互成角度拉橡皮條時的拉力必須都小于只用一個測力計時的拉力(2)該小組的同學(xué)用同一套器材做了四次實驗，白紙上留下的標注信息有結(jié)點位置O、力的標度、分力和合力的大小及表示力的作用線的點，如圖所示。其中對于提高實驗精度最有利的是________。11．(2020·四川省綿陽南山中學(xué)高三月考)如圖所示，物體甲放置在水平地面上，通過跨過定滑輪的輕繩與小球乙相連，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)?，F(xiàn)對小球乙施加一個水平力F，使小球乙緩慢上升一小段距離，整個過程中物體甲保持靜止，甲受到地面的摩擦力為f，則該過程中A．f變小，F(xiàn)變大 B．f變小，F(xiàn)變小C．f變大，F(xiàn)變小 D．f變大，F(xiàn)變大7．如圖所示，一足夠長的斜面體靜置于粗糙水平地面上，一小物塊沿著斜面體勻速下滑，現(xiàn)對小物塊施加一水平向右的恒力F，當物塊運動到最低點之前，下列說法正確的是A．物塊與斜面體間的彈力不變B．物塊與斜面體間的摩擦力增大C．斜面體與地面間的彈力不變D．斜面體與地面間的摩擦力始終為08．如圖所示，重100N的物體A放在傾角為30°的粗糙斜面上，有一根原長為15cm，勁度系數(shù)為500N/m的彈簧，其一端固定在斜面底端，另一端放置物體A后，彈簧長度縮短為10cm，若滑塊與斜面間最大靜摩擦力為25N，現(xiàn)用一測力計沿斜面向上拉物體，當彈簧的長度仍為10cm時，測力計讀數(shù)可能為()A．10N B．30N C．50N D．70N9．《大國工匠》節(jié)目中講述了王進利用“秋千法”在1000kV的高壓線上帶電作業(yè)的過程。如圖所示，絕緣輕繩OD一端固定在高壓線桿塔上的O點，另一端固定在兜籃上。另一絕緣輕繩跨過固定在桿塔上C點的定滑輪，一端連接兜籃，另一端由工人控制。身穿屏蔽服的王進坐在兜籃里，緩慢地從C點運動到處于O點正下方E點的電纜處。繩OD一直處于伸直狀態(tài)，兜籃、王進及攜帶的設(shè)備總質(zhì)量為m，不計一切阻力，重力加速度大小為g。關(guān)于王進從C點運動到E點的過程中，下列說法正確的是()A．工人對繩的拉力一直變大B．繩OD的拉力一直變大C．OD、CD兩繩拉力的合力大小等于mgD．當繩CD與豎直方向的夾角為30°時，工人對繩的拉力為SKIPIF1<0mg10.如圖所示，傾角為θ的斜面體C置于水平地面上，小物塊B置于斜面上，通過細繩跨過光滑的定滑輪與物體A相連接，連接B的一段細繩與斜面平行