新北師大版二年級下冊數(shù)學(xué)教案

數(shù)與代數(shù)方面：有余數(shù)除法，兩步混合運算方面：方向與路線，測量，認識圖形；統(tǒng)計與概率方用方面：實踐活動：走進鄉(xiāng)村和美麗的植物比較正確熟練地進行計算；養(yǎng)成對計算結(jié)果的大致語描述物體所在的位置；認識簡單的路線圖，能根據(jù)生復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，另一方面還要讓學(xué)生理所以在教學(xué)方法的選擇上應(yīng)主要采用游戲的形式，讓在平日的教學(xué)中，應(yīng)注重營造愉悅、歡快的學(xué)習(xí)氛圍廣度和深度，使他們在親身體驗中進行有效的學(xué)習(xí)，高學(xué)習(xí)效果。順利地完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，讓每個就參差不齊的學(xué)生來說有一定的難度，因此在教教？（過程及有疑問的地方。容③集中交流(說出結(jié)果過程。)（1）課本第3頁“練一練”（2）課本第3頁“練一練”（3）課本第3頁“練一練”強調(diào)“圈一圈”0者者學(xué)標學(xué)標教目3確定單位并相互交1各表示什么，特別是余數(shù)“1”31者課時（出示課件）（）和除數(shù)有什么關(guān)系？?2.?練一練：10÷5?????16÷盤子里可以放幾個？還剩幾個？?個。?得對不對。?所得的商？?三、鞏固練習(xí)：?P9“練一練”述思路過程。?7學(xué)標學(xué)標教目一、談話引入同學(xué)們到了公園，你最喜歡做什么？你能把圖上的情景講給大家聽板書設(shè)計學(xué)標板書設(shè)計學(xué)標教目小組討論怎樣列“列除法豎式”學(xué)標教目練習(xí)一向說活動一把學(xué)生帶到操場上，提問：想一想填一填——有“現(xiàn)實”學(xué)標教目學(xué)標教目動物園在學(xué)校的什么方（教師說明：西南、西北、請你試著在紙上畫出方向板。（小黑板出示空白的方向板）根據(jù)這幅圖找出我家鄉(xiāng)的位學(xué)標學(xué)標教目間位物，對小朋友們來說已經(jīng)遠遠不2、學(xué)生可能回答：一夠了。生活中還有許多大數(shù)，今個一個地數(shù)。?作單位清楚、方便，并板書。?塊）?有多少個嗎？?1000個方塊呢？?引導(dǎo)學(xué)生理解4、學(xué)生再次進行估計。?一百一百地數(shù),再從學(xué)標教目學(xué)標教目位數(shù)器上撥出一百二十五嗎？?的幾本??請學(xué)生想象一下做做手粒。?頁呢？?人？?????????一千到底有多少,三、學(xué)習(xí)寫數(shù)：?你能試著寫出這個數(shù)嗎？寫125。?寫幾？??練習(xí)寫數(shù)。?學(xué)標學(xué)標教目發(fā)識？（？（三、認識計數(shù)單位“萬”。2、你能在計數(shù)器上找到萬位填完整后讓學(xué)生說一個一千是();計者教強調(diào)1）要從高位開始寫學(xué)生自己試著填一數(shù)數(shù)10塊糖一袋的，還有一粒一粒結(jié)②中間有一個或連續(xù)有幾個零都只讀一個零。301讀作：③不管末尾有幾個零都不讀。④每一位是幾就寫幾。二百九十九寫作學(xué)標教目學(xué)標教目活動七：誰得第一？221分時怎樣算出來(1)引導(dǎo)學(xué)生說說那座山最矮(2)反饋練習(xí)（打手勢，左手765○24561001○999(3)小結(jié)：比較數(shù)的大小，先(1)讓學(xué)生說出四座山中最高法比(1)完成課本28頁練一練的第1題。 (2)完成課本28頁練一練的第1、位數(shù)不同：位數(shù)越多，數(shù)就越大。2、位數(shù)相同：最高位上的數(shù)大，那個數(shù)就大；最高2、通過“估一估”的活動，結(jié)合現(xiàn)實，進一步感受大數(shù)意義，體會估1、數(shù)位順序表3、數(shù)的寫法4、比較數(shù)的大小法45□2>4546654>6□4123□>12362、用4、0、6、8組成的四位（）先讓學(xué)生估計50片或100片者課件、投影1、讀了剛才的故事，同學(xué)們課者流課32325392,393.3260,3270,(),329學(xué)標學(xué)標教目板書者手厘米長還可以用什么單位表示？（活中有哪些東西長度大約是1毫介紹你怎樣掌握今天的知識1m=10dm者 ）（？（投影片、掛圖，準備一份自己最滿意的作業(yè)。課時一課時一法學(xué)標學(xué)標教目學(xué)標教目學(xué)標教目者識通過這節(jié)課，你有什么收學(xué)標學(xué)標教目教程學(xué)標教目使學(xué)生掌握進位加法的計算方法，提高計算的效率。?法流算結(jié)學(xué)標教目學(xué)標教目時學(xué)標學(xué)標教目板練習(xí)三練習(xí)三時學(xué)標教目知道了什么？你還發(fā)現(xiàn)了什題點題2.東池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變3.西池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變案學(xué)生反饋，用256減指名列式：118+138=256（元）138+118256答：應(yīng)付256元學(xué)標學(xué)標教目300-44=256，可以用加法來驗算：256+44=300300256-44+44256300367＋254=732＋186=118+138=256（元）300-44=256，256+44=300算算們可以進行驗算。怎樣驗算呢，1計呢？”教師隨學(xué)生的發(fā)言師小結(jié)：通過剛才的復(fù)習(xí)，課件出示圖.方形-長方形-長方形-往回推：長方形-長方形-正方形-長方架做學(xué)標學(xué)標教目聽聽學(xué)標教目學(xué)標教目關(guān)學(xué)習(xí)方形學(xué)校1、結(jié)合奧運開幕的顯示情境，進一步認識鐘面，認識分，知道1時=60分，初步體會時、分的實際意義。2、會正確認、讀、寫鐘面上的時間。3、讓學(xué)生經(jīng)歷1時、1分的時間，初步建立時分的概念，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習(xí)慣。學(xué)標學(xué)標教目學(xué)校學(xué)學(xué)校3、會進行簡單的換算4、會合理安排時間。學(xué)標教目1、出示鐘面，關(guān)于鐘面你知道3、學(xué)生觀察并回答4、教師：分針走1小格是1分鐘，時針走一大格是1時那我們用算式表示就是1時=60分教1、選一選，畫“∨”刷牙大約需要3分（）3秒()（）()步1分大約跑米()分，再加上（）分是1時。學(xué)生撥針討論：1小時是學(xué)生動手操作分針剛好走一圈，是60個小格，就是60分中中題學(xué)生數(shù)數(shù)數(shù)脈搏擊掌跳繩跑步板書設(shè)計決.程.實踐法研討法學(xué)標教目學(xué)標教目.程.講授法研討法學(xué)標教目.程.