福建省泉州市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷(含答案)

福建省泉州市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。注意把字寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀。2、填空題（每題2分共5題）1）.1.古詩(shī)中有山水之美：從《山行》的“___________，________”中，欣賞到山中秋葉之美；從《望洞庭》的“________，白銀盤里一青螺”中，飽覽洞庭湖的寧?kù)o、祥和；從《望天門山》的“__________，__________”中，觀賞天門山和長(zhǎng)江的雄奇景色。2）.2.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成練習(xí)。（1）詩(shī)中有美景。來(lái)到西湖，你會(huì)贊嘆：“____________，淡妝濃抹總相宜。”面對(duì)天門山，你會(huì)感慨：“天門中斷楚江開(kāi)，____________?！保?）諺語(yǔ)、俗語(yǔ)和名言讓我明白了許多道理。從“_________，其利斷金?！敝?，我懂得了團(tuán)結(jié)力量大；“愛(ài)人_________?！弊屛抑懒艘駩?ài)自己一樣關(guān)愛(ài)他人；“_________，暖于布帛；_________，深于矛戟。”使我明白了說(shuō)話要考慮別人的感受。（3）眾皆棄去，光_______擊甕破之，水迸，________。（《司馬光》）3）.組詞語(yǔ)。

票(

)

群(

)

靜(

)

漂(

)

裙(

)

鏡(

)

勇(

)(

)4）.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

(

)的服裝

(

)的地毯

(

)的歌曲

(

)地觀察

(

)地玩耍

(

)地叫著5）.4.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）每到深秋時(shí)分，鞏義長(zhǎng)壽山層林盡染，連綿起伏的群山簡(jiǎn)直成了一條火龍，讓人不禁想起了《山行》中“____________”的詩(shī)句。（2）“白銀盤里一青螺”是把________比作了青螺。（3）我們應(yīng)以一顆仁愛(ài)之心去包容、尊敬他人，正如《孟子》說(shuō)的那樣：仁者愛(ài)人，__________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．花兒兩三個(gè)扎（zhā）堆在一起，像是幾個(gè)親密的姐妹擠在一起，未開(kāi)放的花苞里面紅粉粉的。B．鮮艷（yàn）的花季，細(xì)碎的流年，我們只能在其中慢慢收藏時(shí)光的碎片，拼湊在文字間。C．那瑰（guǐ）麗的六角花瓣，像煙一樣輕，玉一樣潤(rùn)，云一樣白，優(yōu)雅地飄落到大地上。D．我們的祖國(guó)有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒（ráo）的物產(chǎn)，壯麗的山河。2）.在閱讀時(shí)我能夠用一些巧妙的方法主動(dòng)對(duì)文章進(jìn)行預(yù)測(cè)，讓閱讀充滿樂(lè)趣。下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)是（

）A．文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測(cè)。B．讀書(shū)仔細(xì)些，關(guān)注細(xì)節(jié)，可以幫助我們預(yù)測(cè)得更加準(zhǔn)確。C．由于預(yù)測(cè)具有不確定性，我們預(yù)測(cè)時(shí)可以隨心所欲。D．從不同的角度進(jìn)行預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)的內(nèi)容會(huì)發(fā)生改變。3）.下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是（

）A．奇妙的事物

柔軟的泥土

蜿蜒地貫穿B．恍惚的天空

沉重的貨船

忙碌地工作C．精心的設(shè)計(jì)

滔滔的河水

安閑地生活著D．閃爍的星星

燦爛的顏色

笑盈盈地看著4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求改寫(xiě)句子。

(1)農(nóng)夫把樹(shù)砍倒了，做成了手推車。（改成被字句）

_______________________________

(2)可是你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？（換個(gè)說(shuō)法，意思不變）

_______________________________

(3)“救命??！救命??！”紅頭拼命地叫起來(lái)。（改為提示語(yǔ)在前）

_______________________________

(4)校園里種了梧桐、松柏、樟樹(shù)、玫瑰等很多樹(shù)木。（修改病句）

_______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.看圖連一連,然后再填一填。

掩耳盜鈴

濫竿充數(shù)

守株待兔

愚公移山

我還讀過(guò)寓言故事《

》。這則寓言故事,使我明白了這樣一個(gè)道理:

2）.連一連。

眾神的領(lǐng)袖

赫拉克勒斯

火神

阿波羅

太陽(yáng)

神宙斯

大力神

赫菲斯托斯6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)每天，小燕子吃飽了，就待在房檐下，縮著脖子，閉著眼睛打盹兒。

(

)燕子?jì)寢屔艘粚?duì)小燕子。

(

)她用翅膀摟著他們睡覺(jué)，捉蟲(chóng)子喂他們吃，還給他們唱歌聽(tīng)。

(

)一天，燕子?jì)寢寣?duì)他們說(shuō)：“孩子??！你們也不小了，小翅膀也長(zhǎng)起來(lái)了，應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀！要不然，將來(lái)怎么能獨(dú)立生活呢？”

(

)小燕子長(zhǎng)得很可愛(ài)，燕子?jì)寢尫浅?ài)他們。2）.給下列句子排序。

()他很愛(ài)這張弓，想把它修飾一下。

()弓的身上被雕滿了精美的圖案。

()古時(shí)候，有位將軍得到了一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的弓。

()他請(qǐng)工匠在弓的身上雕刻上花紋。

()將軍很高興，用力一拉，弓卻斷了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)“啪、嘀、吼、嘩”都是模擬聲音的詞。_____

(2)“光持/石/擊甕/破之”這句話的朗讀節(jié)奏劃分是錯(cuò)誤的。_____

(3)“愛(ài)人若愛(ài)其身”是出自《孟子》之言。_____

(4)“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著?！边@句話表現(xiàn)了小男孩下定決心改正錯(cuò)誤的心理。_____

(5)“英、鋪、蓋”這幾個(gè)字在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候要求橫平豎直，字就平穩(wěn)端正。_____8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.我會(huì)背，還會(huì)用。絕句遲日江山麗，

。

，

。1．補(bǔ)全古詩(shī)。

2．這首詩(shī)是_______代詩(shī)人______寫(xiě)的，描寫(xiě)的是_____（季節(jié)）的景色。

3．這首詩(shī)中描寫(xiě)的景物有______、______等景物。

4．文房四寶：______________。

雅人四好：_____________。

5．獨(dú)憐幽草澗邊生，_____________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！贝汗?jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個(gè)團(tuán)圓日，我們會(huì)拜年送祝福、看春節(jié)聯(lián)歡會(huì)、吃團(tuán)圓飯……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，家里都會(huì)笑聲不斷。請(qǐng)用心回味春節(jié)的幸福時(shí)刻，或者是其他令你印象深刻的傳統(tǒng)節(jié)日，寫(xiě)出來(lái)和大家分享分享吧！

要求：（1）題目自擬。（2）把事情寫(xiě)清楚，有真情實(shí)感。（3）語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，300字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀荷花開(kāi)了，快樂(lè)來(lái)了①我家院子里有一個(gè)魚(yú)池，里面養(yǎng)了二十幾條小金魚(yú)。爸爸在池中放了一口大缸，栽上了幾株荷花的幼苗。自從爸爸種下幼苗，我就盼望著荷葉早一天露出水面。不知過(guò)了多久，水面上總算有了一點(diǎn)點(diǎn)綠色，荷葉打著卷兒浮在小池中。幾天過(guò)后，荷葉的葉盤漸漸變成碗口大了，又過(guò)了幾天，荷葉鋪得滿池碧綠。②漸漸地，我只能在極小的縫隙間尋找魚(yú)兒的影子，好個(gè)“魚(yú)戲蓮葉間”！荷葉綠了，我的心里又有了一種期待和渴望：什么時(shí)候才能有亭亭玉立的荷花露出水面?。∥遗瓮、酆鋈挥幸惶?，媽媽喊我：“快來(lái)看呀，荷花結(jié)骨朵兒了！”我迫不及待地跑過(guò)去，在碧綠的荷葉中間，果然看到了幾個(gè)小小的花苞夾在荷葉之中，泛著淡淡的粉色，好新鮮呢！剛剛露出來(lái)的花骨朵兒，就引來(lái)了幾只蝴蝶，它們一會(huì)落在花苞上，一會(huì)落在荷葉上。④許多天以后，荷梗長(zhǎng)高了，幾個(gè)花苞也已經(jīng)脹得鼓鼓的，像要破裂似的。于是，從早晨開(kāi)始，我就在池邊默默等候，想看到荷花的綻放。我凝望著，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒，花瓣慢慢打開(kāi)了，水嫩水嫩的，泛著微紅。我深深地呼吸著那沁（qìn）人心脾的清香。⑤荷花開(kāi)了，快樂(lè)來(lái)了。我經(jīng)常佇（zhù）立在池邊，出神地看著荷花，想象著有關(guān)荷花的故事。直到傍晚，荷花漸漸地合攏，花瓣也抱成了一團(tuán)，我才戀戀不舍地回到屋里。自從有了荷花，小池里的魚(yú)兒更幸福了，小院里的我也更快樂(lè)了。（選文有所刪改）1．閱讀短文，照樣子填寫(xiě)下面的圖表。2．你從第④段中哪些語(yǔ)句可以感受到我對(duì)荷花的喜愛(ài)之情。用“——”在文中畫(huà)出來(lái)。

3．第⑤段中畫(huà)線句子優(yōu)美生動(dòng)，請(qǐng)從文中再找一例，抄寫(xiě)在下面。

_________________________________

4．結(jié)合全文分析“荷花開(kāi)了，快樂(lè)來(lái)了”的原因？（至少寫(xiě)出兩個(gè)原因）

_____________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，猜人物。（填序號(hào)）

A．葉公

B．農(nóng)夫

C．烏鴉

（1）他被狐貍的甜言蜜語(yǔ)所蒙蔽，上了當(dāng)，失去了自己辛苦找到的肉。(

)

（2）他喜歡龍，衣服上繡龍，房子上刻龍，結(jié)果見(jiàn)到真龍卻大驚失色。(

)

（3）他不明是非，濫發(fā)善心，差點(diǎn)害了自己。(

)2）.三年級(jí)（2）班的同學(xué)要策劃一期“中華傳統(tǒng)節(jié)日”主題展，請(qǐng)你也一起參加吧。

（1）小云想給大家講重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗故事，她查找了很多資料，下面與重陽(yáng)節(jié)無(wú)關(guān)的內(nèi)容是(

)

A．吳剛伐桂，嫦娥奔月的神話傳說(shuō)

B