四川省資陽市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷(含答案)

四川省資陽市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)把下面的諺語抄寫在田字格內(nèi)。要寫得正確、規(guī)范、美觀哦！

燈不撥不亮，理不辯不明。

，。2、填空題（每題2分共5題）1）.寫出讀音相同的字組詞。

jiāo

→(

)傲

(

)嫩

lì

→

(

)史

(

)害

fú

→音(

)

仿(

)

shì

→

姿(

)

表(

)2）.讀下面一段話，根據(jù)拼音寫出詞語。

清早，shuì

lián(

)從夢(mèng)中sū

xǐng(

)，蝴蝶在huā

bàn(

)間xì

shuǎ(

)。一個(gè)小gū

niang(

)正在yōu

xián(

)地吹著féi

zào(

)泡。忽然，一條魚兒pū

teng(

)著tiào

yuè(

)出水面，這清晨的畫面變得更加yòu

rén(

)了。3）.【傳統(tǒng)工藝齊制作】閱讀下面文字，歸納剪窗花的流程。

首先，把正方形的彩紙沿對(duì)角線對(duì)折成三角形，并對(duì)折三次；接著，用鉛筆畫上喜歡的圖形；然后，用剪刀沿著圖形線條慢慢剪掉多余部分；最后，打開，一幅美麗的窗花就完成了。

對(duì)折三次→(

)→(

)→(

)4）.三年級(jí)開展以“我是傳統(tǒng)文化傳承人”為主題的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你一起來參與。

（1）【傳統(tǒng)文化知多少】通過學(xué)習(xí)，我們知道了“中醫(yī)四診”指的是________________；學(xué)習(xí)了《元日》這首詩，我知道了____節(jié)有放爆竹、飲屠蘇酒、_______________等傳統(tǒng)習(xí)俗。

（2）【古代詩詞多韻味】生活中處處可見古詩和傳統(tǒng)文化。看到名酒“杏花村”，我想到了杜牧《清明》中的詩句“______________________？_______________________?！便逶≡诖禾斓拿鼷愔爸校屓瞬唤麘浧鸲鸥Α督^句》中的“_____________________，______________________。”

春游時(shí)，看到綠水紅花，我又不禁吟誦起白居易《憶江南》中的詩句“____________________，______________________?！?）.課文內(nèi)容回顧。

（1）春天是什么？春天是杜甫筆下“遲日江山麗，___________________”的縷縷芳香；春天是蘇軾筆下“蔞蒿滿地蘆芽短，___________________”的欣欣向榮。

（2）兔走觸株，___________________。因___________________，冀復(fù)得兔。

（3）本學(xué)期，我們從《我不能失信》中認(rèn)識(shí)了做人守信用的___________________；從《紙的發(fā)明》中認(rèn)識(shí)了改進(jìn)造紙術(shù)的___________________；從《棗核》中認(rèn)識(shí)了___________________的棗核。

（4）班里的“淘氣包”又在打擾正在看書的麗麗，我會(huì)用論語中的“___________________，是謂過矣”來勸他。

（5）父母總告誡我們要親近比自己優(yōu)秀的人，因?yàn)椤敖煺叱?，___________________”。

（6）___________________，不知轉(zhuǎn)入此中來。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．軍民團(tuán)結(jié)一心，爭分奪秒地?fù)屝薜虊?。B．他雖然胖乎乎的，但在球場上特別靈活，讓我們目瞪口呆。C．老師的話剛說完，同學(xué)們就口干舌燥地議論起來。D．那窗明幾凈的教室中常常傳出我們的讀書聲。2）.你們了解到“文房四寶”指的是（

）A．琴棋書畫B．望聞問切C．筆墨紙硯D．梅蘭竹菊3）.小陽猜燈謎時(shí)把水壺落在了國風(fēng)小舞臺(tái)，他寫了一則尋物啟事，同學(xué)們提出了修改建議。以下不合適的一項(xiàng)是（

）

昨天晚上7點(diǎn)左右，我把水壺落在了國風(fēng)小舞臺(tái)。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝！小陽6月10日A．應(yīng)該寫上“尋物啟事”這四個(gè)字。B．應(yīng)該再具體說一下水壺的特點(diǎn)，比如大小、顏色等。C．應(yīng)該寫上聯(lián)系方式，方便別人找到后與你聯(lián)系。D．沒必要寫丟東西的地點(diǎn)，字太多，太復(fù)雜。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)下面情境，完成句子練習(xí)。

小文在中秋節(jié)回了一趟奶奶家，回來后她把自己的所見所聞寫成了一篇短文，請(qǐng)你閱讀后幫助她修改。藍(lán)藍(lán)的天空下是一望無際的稻田。稻田里小文爺爺奶奶種的稻谷已經(jīng)成熟。有的人家已經(jīng)開始收割莊稼。蘋果、梨、橙子和南瓜等水果在果園里懶洋洋地打著盹兒，但散發(fā)出的氣味香得讓人直流口水。樹上的柿子掛滿枝頭，到處洋溢著豐收的喜悅。

1．將短文中畫“

”的句子縮句。

藍(lán)藍(lán)的天空下是一望無際的稻田。

_________________________

2．短文中畫“

”的句子有一處語病，請(qǐng)?jiān)跈M線上修改。

蘋果、梨、橙子和南瓜等水果在果園里懶洋洋地打著盹兒

_________________________

3．仿照例句，用加點(diǎn)的字寫句子。

氣味香得讓人直流口水。

___________得__________________________。

4．短文中畫“

”句子不夠生動(dòng)，請(qǐng)你用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法把它寫生動(dòng)。

樹上的柿子掛滿枝頭。

________________________

5．請(qǐng)從以下兩個(gè)詞語中任選一個(gè)，把收割莊稼的畫面寫得更詳細(xì)。

鬧哄哄

金燦燦

_______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。將花兒與不同的開放形式連起來。

薔薇

從夢(mèng)中醒來

睡蓮

菊欣然怒放

萬壽

含笑一現(xiàn)

曇花

綻開了笑臉2）.將對(duì)應(yīng)的詩句、作者、題目連一連?

四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死?

查慎行

《舟夜書所見》

微微風(fēng)簇浪，散作滿河星?

李紳

《憫農(nóng)》（其一）

不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?

杜甫

《詠柳》

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?

賀知章

《絕句》6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段通順的話，將序號(hào)填寫在括號(hào)里。

(

)最后，太陽好像害羞了，很快不見了。

(

)日食開始了。

(

)漸漸地，圓圓的太陽只剩下月牙兒那么大一塊兒了。

(

)太陽紅著臉，不時(shí)地在云層中躲來躲去，像是在拼命逃脫追捕。

(

)可是每躲一次就被“吃掉”一塊。2）.排列下列錯(cuò)亂的句子，連句成段。

(

)有一天，我從幼兒園回家，看到路旁有個(gè)賣金魚的，木盆里有好多小金魚，許多人圍著看。

(

)我多么想養(yǎng)幾條小金魚?。?/p>

(

)我拔腿就往家里跑，拉著媽媽來買。

(

)花了好多工夫，我才挑了一條紅的、一條銀灰的和兩條黑的。

(

)可是金魚要到店里去買，爸爸媽媽都沒有空。

(

)我想挑幾條最好的，可是那些小金魚都十分可愛，挑哪一條好呢？7、判斷題（每題5分共1題）1）.《為中華之崛起而讀書》中，周恩來博大的胸懷和遠(yuǎn)大的志向，能啟發(fā)我們思考讀書的意義。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.1.望天門山

，

。

，

。1．將古詩補(bǔ)充完整。

2．這首詩的作者是____朝的________。

3．最后兩句詩句的大意是：_________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

秋天真的很美！請(qǐng)你寫一篇關(guān)于秋天的觀察日記。寫出秋天的景物特點(diǎn)，表達(dá)自己的感受。

要求：注意日記的格式，語句通順，不少于250字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。①我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊（彩

采）色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……②每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。③我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多（像

象）兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉（從

叢）間，（偷

愉）快地蹦跳著、歌唱著……1．短文選自課文《__________________》

2．用“/”劃去短文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

3．根據(jù)選文填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一(

)地毯

一(

)雨靴

一(

)巴掌

4．文中畫“

”的句子很生動(dòng)，運(yùn)用了比喻的修辭手法，把_____________比作__________，寫出了______________的美。

5．照樣子寫一寫，想一想雨靴還像什么？

棕紅色的小雨靴像棕紅色的小鳥。

棕紅色的小雨靴像__________________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選擇正確、恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

（1）雞腿炸得噴（pènpēn）香，弟弟被這香噴（pènpēn）噴的味道吸引住了。

（2）小伙子抬起了臂（bìbei）膀，將胳臂（bìbei）掄圓了一圈，想把沙包丟得更遠(yuǎn)些。

（3）放學(xué)了，小朋友們（連續(xù)陸續(xù)）從校園里走出來。

（4）我們要（誠實(shí)真誠）地對(duì)待身邊的每一個(gè)人。2）.給加點(diǎn)字選擇正確的意思，將序號(hào)填入括號(hào)。（1）春天，河流交