第六單元碳和碳的氧化物總結(jié)提升九年級化學人教版(2024)上冊

第六單元總結(jié)提升第六單元碳和碳的氧化物01知識網(wǎng)絡(luò)02考點突破03素養(yǎng)提升目錄

1.知識網(wǎng)絡(luò)圖

12122.本單元知識間的聯(lián)系如圖所示。寫出反應的化學方程式，復述相關(guān)物

質(zhì)的性質(zhì)、用途及制法等。①

?。

12②

?。③

?。④

?。⑤

?。⑥

?。⑦

?。

12⑧

?。⑨

?。⑩

?。?

?。

12

考點一碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途1.

（2023·長沙）下列有關(guān)含碳單質(zhì)的性質(zhì)或用途的說法正確的是

（

A

）A.活性炭具有吸附性B.常溫下木炭的化學性質(zhì)很活潑C.金剛石用作電極D.石墨用作鉆機鉆頭A1234567891011121314152.

（2024·安慶大觀期末）某小組利用如圖裝置進行創(chuàng)新實驗。實驗

時，先加熱木炭粉，一段時間后將酒精燈移至CuO處加熱。下列說法錯

誤的是（

D

）A.實驗過程中，CO2既是反應物，又是生成物B.氣球可以收集尾氣，防止污染空氣C.加熱CuO處過程中，固體由黑色變?yōu)榧t色D.裝置內(nèi)發(fā)生的化學反應：C＋2CuO

2Cu＋

CO2↑第2題D123456789101112131415考點二二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)及用途3.

（2024·廊坊安次期末）下列對化學基本觀念的認識錯誤的是

（

C

）A.元素觀：一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的B.結(jié)構(gòu)觀：一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同是因為兩者的分子構(gòu)成

不同C.粒子觀：二氧化碳是由碳原子和氧分子構(gòu)成的D.轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C1234567891011121314154.

（2023·周口太康模擬）如圖為實驗室利用一氧化碳還原氧化銅的裝

置圖。下列說法錯誤的是（

B

）A.操作：實驗開始時應先向裝置中通入一氧化碳氣體，后點燃酒精燈B.現(xiàn)象：玻璃管中紅色粉末變黑C.結(jié)論：澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成D.改進：該實驗應增加尾氣處理裝置第4題B1234567891011121314155.

（2024·洛陽伊川期末）某同學用圖示微型實驗裝置制取CO2并檢驗其

性質(zhì)，回答問題：第5題（1）b處反應的化學方程式是

?。

123456789101112131415（2）a處顏色變紅的原因用化學方程式表示為

?

（3）請你再補充一個圖示實驗中沒有呈現(xiàn)的CO2的一個化學性

質(zhì)：

?。

一般情況下CO2不能燃燒、也不支持燃燒

。123456789101112131415考點三二氧化碳的制取6.

（2023·安徽二模）某同學利用如圖裝置在實驗室制取二氧化碳，請

回答下列問題。

第6題123456789101112131415（2）實驗室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，化學方程式

為

?，判斷二氧化碳已經(jīng)收

集滿的方法和現(xiàn)象是

?

?。（1）儀器b的名稱為

?。集氣瓶

將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證

明二氧化碳已集滿

（3）選用發(fā)生裝置

（填字母）能達到“隨開隨用、隨關(guān)隨?！?/p>

的效果。（4）如圖中既能用于實驗室制二氧化碳也能用于二氧化錳催化過氧化

氫制氧氣的發(fā)生和收集裝置的組合是

?（填字母）。C

BD

123456789101112131415

7.

（2023·淮南模擬）下列關(guān)于碳單質(zhì)及其化合物的說法不正確的是

（

C

）A.金剛石、石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是碳原子排列方式不同B.

CO具有還原性，可以用來冶煉金屬C.煤爐上放一壺水就能防止CO中毒D.自然界消耗CO2的主要途徑是植物的光合作用C1234567891011121314158.

（2024·安陽期末）下列操作或用途中，與二氧化碳的物理性質(zhì)、化

學性質(zhì)都有關(guān)的是（

D

）A.二氧化碳用作氣體肥料B.二氧化碳用作化工原料C.二氧化碳制成干冰D.二氧化碳可用來滅火D1234567891011121314159.

（2024·泰州興化段考）下列關(guān)于實驗室制取二氧化碳的說法中不正

確的是（

C

）A.一般不選用碳酸鈉與鹽酸反應，因為二者反應速率太快B.不用排水法收集二氧化碳是因為二氧化碳能溶于水C.將燃著的木條伸入集氣瓶中，檢驗二氧化碳是否收集滿D.實驗室制取二氧化碳可以利用雙氧水制取氧氣的發(fā)生裝置C12345678910111213141510.

（2023·阜陽模擬）如圖所示（干冰常溫下易升華），下列有關(guān)說法

不正確的是（

C

）A.從微觀角度，干冰是由分子構(gòu)成的物質(zhì)B.干冰升華是物理變化C.

U形管內(nèi)右端紅墨水液面升高D.燒杯中澄清石灰水變渾濁第10題C12345678910111213141511.

（2024·亳州利辛期末）閱讀科普短文，回答問題?！疤贾泻汀笔侵溉祟惢顒拥奶寂欧磐ㄟ^森林碳匯和人工手段加以捕

集、利用和封存，使排放到大氣中的溫室氣體凈增量為零。123456789101112131415目前，CO2捕集技術(shù)的關(guān)鍵是將CO2從排放物中分離出來。分離方

法主要分為物理吸收法和化學吸收法。物理吸收法中的一種是用甲醇作

溶劑進行吸收；另一種是用活性炭、沸石等對CO2進行吸附性吸收，化

學吸收法中的吸收劑主要有氨水等。用氨水（NH3·H2O）吸收時，控

制溫度在30℃左右，采用噴氨技術(shù)吸收CO2，生成碳酸氫銨

（NH4HCO3）。高效的CO2捕集和封存技術(shù)會為我國2060年實現(xiàn)“碳中

和”目標作出巨大貢獻。（1）用氨水吸收CO2，此過程發(fā)生反應的化學方程式是

?

?。（2）活性炭、沸石等可用作吸附劑，則其可能具備的結(jié)構(gòu)特點是

?

?。NH3·H2O＋

疏

松多孔

（3）下列措施有利于實現(xiàn)“碳中和”目標的是

?（填字母）。A.發(fā)展風力發(fā)電，減少燃煤發(fā)電B.大力發(fā)展城市燃油公交以提升運力C.安裝太陽能熱水器，減少使用燃氣熱水器AC

12345678910111213141512.生活中我們經(jīng)常接觸到的碳家族成員如圖，請你用學過的化學知識

回答問題。第12題（1）圖中物質(zhì)X的化學式為

?。（2）在物質(zhì)的分類中，CO屬于

?（填字母）。A.氧化物B.化合物C.單質(zhì)CO2

AB

123456789101112131415（3）從圖中任選一種物質(zhì)，寫出它的一種用途：

?

?。（4）寫出一個CO轉(zhuǎn)化為X的化學方程式：

?。一氧化碳可以用作

燃料（或二氧化碳可以用作化工原料等合理答案均可）

12345678910111213141513.

（2023·運城運康中學期末）我國科學家在世界上首次實現(xiàn)了用

二氧化碳人工合成淀粉，其主要合成路線如圖所示。分析流程，回

答下列問題。第13題（1）空氣中的二氧化碳約占空氣總體積的

?。0.03％

123456789101112131415（2）上述流程中，二氧化碳發(fā)生反應的化學方程式是

?

?。（3）酶能加速直鏈淀粉轉(zhuǎn)化為支鏈淀粉，此過程中酶的作用是

?

?。從微觀角度分析，直鏈淀粉與支鏈淀粉化學性質(zhì)不同的本質(zhì)原

因是

?。CO2＋3H2

催化

作用

分子構(gòu)成不同

（4）人工合成淀粉的意義是

?

（寫一點）。緩解溫室效應加?。ê侠泶鸢妇桑?/p>

12345678910111213141514.實驗室進行有關(guān)碳及其氧化物的實驗，裝置如圖所示（圖中夾持儀

器已略去）。請根據(jù)題意回答問題：第14題（1）實驗過程如下：①連接好裝置。②檢查裝置氣密性。123456789101112131415③裝好試劑并在裝置中充滿二氧化碳。④打開彈簧夾緩緩通入二氧化碳。⑤先點燃

（填“A”或“B”）處的酒精噴燈，加熱一段時間，D

中有氣泡產(chǎn)生且

?。⑥點燃另一處酒精噴燈。⑦一段時間后，關(guān)閉彈簧夾，熄滅兩處的酒精噴燈，C中的現(xiàn)象為

?

，判斷氧化銅被還原的實驗現(xiàn)象是

?