四川省綿陽市(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版期末考試（下學期）試卷(含答案)

四川省綿陽市(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版期末考試（下學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫生字，每個字寫兩遍，橫畫要寫得平穩(wěn)，豎畫要寫得端正。

豐

臂

排

狂

棕

漂

聞

壁

2、填空題（每題2分共5題）1）.3.我會按課文內容填空。

（1）___________________，碧水東流至此回。

（2）一時強弱在于力，___________________。

（3）意欲捕鳴蟬，_______________________。

（4）___________________,白云生處有人家。

（5）小雨滴___________________,一場________________便開始了。

（6）群兒___________________,____________甕，足跌沒水中。2）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

校園的qīngchén(

)是美麗的。陽光照射在樹葉上，葉子shǎnshǎnfāguāng(

)同學們迎著朝陽來到學校，jìngài(

)的老師微笑著迎接我們。課堂上，同學們認真學習gōngkè(

)，不時響起rèliè(

)的掌聲；下課了，大家一起做yǒuqù(

)的游戲。3）.我會看拼音寫漢字。

我們去jiāo

wài(

)徒步lǚ

xíng(

)，看mǎ

yǐ(

)

搬家、zhīzhū(

)

織網、cuì

niǎo(

)

bǔ

yú(

)，gǎnshòu

(

)大自然的měi

miào

(

)。4）.日積月累：

這個學期我學會了一些關于團結的俗語，如：________，泰山移；又如：_________，其利斷金。5）.根據(jù)課文內容填空。

（1）白求恩說，手術臺是____________，他是一名____________，不是客人，不能離開。

（2）《司馬光》一文選自____________，課文講述了____________的故事。

（3）《灰雀》一文寫列寧發(fā)現(xiàn)丟了一只灰雀之后，通過耐心引導男孩，使男孩____________，表現(xiàn)了他對男孩的____________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.與“詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻”描述的是同一個季節(jié)的一項是（

）A．霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。B．綠槐新柳咽新蟬。薰風初入弦。C．桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。2）.下列詞語中，帶點字讀音和書寫全都正確的一組是（

）A．異地（yì）纖（xiān）細盜賊（zéi）世（shì）界B．仇（chóu）人撒腿（tuì）花辨（bàn）磨（mó）菇C．勻稱（chèn）閑散（sān）模（mú）樣裁縫（fèng）D．歐州（zhōu）獅（shī）子嬌（jiāo）傲流淌（tǎn）3）.亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光的輝映下，顯得格外鮮艷嬌紅。讓你想到的詩句是（

）A．四面楊柳十里荷，問云何處最花多B．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭4、句子訓練（每題10分共1題）1）.讀句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子改寫句子，注意引號的用法。

例：青頭說：“不要哭，就當你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

①“不要哭，就當你在牛肚子里作了一次旅行吧！”青頭說。

②“不要哭，”青頭說，“就當你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

媽媽說：“這個商場里好熱鬧，真是人山人海！”

（1）____________________

（2）____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內容連線，說明小真的長發(fā)的作用

把辮子垂下去

能釣魚

把辮子甩過去

套牛

把辮子卷在身上

睡大覺

把辮子拉在樹上

晾衣服2）.讀一讀，連一連。

輕輕柔柔的

雄偉的

熱鬧的

波瀾壯闊的

海洋大合唱

呢喃細語

樂曲

音樂會6、排序題（每題5分共2題）1）.用序號重新排列下面的句子。

(

)老人告訴了商人駱駝的一些情況。

(

)從前有個商人走失了一只駱駝，他很著急。

(

)商人懷疑老人把他的駱駝藏起來了，

(

)他看見一位老人在前面就去問老人有沒有見到駱駝。

(

)老人把情況細致分析給商人聽，商人找到了駱駝。2）.給下列句子排序。

(

)它站在那里做什么呢？

(

)后來雨停了。

(

)多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。

(

)難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？

(

)我看見一只彩色的小鳥站在船頭。

(

)它還有一張紅色的嘴。

(

)它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《那一定會很好》《搭船的鳥》《總也倒不了的老屋》都是童話。

(

)

2．《美麗的小興安嶺》一文是按總一分一總的結構寫的。

(

)

3．《掌聲》一文中響起了兩次掌聲。第一次掌聲是對英子的鼓勵，第二次掌聲除了鼓勵，還有對英子的贊揚和肯定。

(

)

4．“西沙群島的海里一半是水，一半是魚?！边@句話寫實，寫出了魚多。

(

)

5．默讀時，帶著問題邊讀邊思考，能幫助我們理解內容。

(

)

6．預測要有一定的依據(jù)，必須要跟故事的實際內容一樣。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.按要求填空。山行唐

杜牧遠上寒山石徑斜，

。停車坐愛楓林晚，

。1．補充詩句。

2．詩句中“寒山”的意思是______，“生”的意思是_____，“坐”的意思是______。

3．詩人描寫的是_______的景色，從______、______等詞語中看出來的。

4．詩人除了寫楓林外，還寫了__________、__________、__________，這四種景物構成了一幅秋色圖，給人以清新明快的感覺。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

你平時喜歡玩什么？有沒有哪次玩得特別開心、印象特別深刻？回憶一下當時玩的情形，以“那次玩得真高興”為題寫一篇作文。注意正確使用標點符號，語句通順，表達出當時的快樂心情。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。暖①初春某個假日的下午，我在儲物間里整理一家人的冬衣。9歲的女兒安娜饒有興（xīnɡ

xìnɡ）致地伏在不遠處的窗臺上向外張望，不時地告訴我院子里又有什么花開了。②這時，我無意中在安娜的羊絨大衣兩側的口袋里各發(fā)現(xiàn)了一副手套，兩副一模（mú

mó）一樣的手套。③我有些不解地問：“安娜，這個手套要兩副疊起來用才夠保暖嗎？”安娜扭過頭來看了看那兩副手套，明媚的陽光落在她微笑的小臉蛋上，異常生動。④不是的

媽媽

它暖和（hé

huo

hú）極了

那為什么要兩副呢

我更加好奇了

她抿了抿小嘴

然后認真地說：“其實是這樣的：我的同桌翠絲買不起手套，可是她寧愿長凍瘡，也不愿意去救助站領那種難看的土布大手套。平時她就敏感極了，從來不接受同學無緣無故贈送的禮物。媽媽買給我的手套又暖和又漂亮，要是翠絲也有一副就不會長凍瘡了。所以，我就又買了一副一模一樣的放在身邊。如果裝作因為糊涂而多帶了一副，翠絲就能夠欣然戴我的手套了?！焙⒆忧宄旱碾p眸像陽光下粼粼的湖水，“今年翠絲的手上沒有凍瘡?！雹菸倚牢康刈叩酱斑厯肀业男√焓?。草地上一叢叢蘭花安靜地盛開著，又香，又暖。1．用“√”給文中加點字選擇合適的讀音。

2．給短文第4自然段空白處加上合適的標點。

3．根據(jù)意思，從文中找出相應的詞語填在括號中。

（1）很有興趣的樣子。(

)

（2）當面錯過，失掉好機會。(

)

4．文章以“暖”做題目，有兩層意思，一層意思是指______________________________，另一個意思是指____________________________。

5．你喜歡文中的安娜嗎？如果你身邊也有翠絲這樣敏感又需要幫助的同學，你打算怎么做？

________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面的節(jié)目單中有幾個錯別字，請找出來改一改。

節(jié)目單課本?。骸缎¤祷⒄椅舶汀犯枨骸丢毠饫锏膵寢尅沸∑罚骸稐魅~漂啊漂》

（1）“_____”應改成“_____”。

（2）“_____”應改為“_____”。

（3）“_____”應改為“_____”。2）.讀下面的句子，選擇合適的詞語，找出來。

（1）這時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可