《混合運(yùn)算》（課件）二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

解決問(wèn)題人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)混合運(yùn)算5（30－20）÷5＝

口算。72÷（18－9）＝

65－8×5＝

20＋7×5＝2258551040935先算什么？再算什么？面包房一共要烤90個(gè)面包，已經(jīng)烤了36個(gè)。如果每次能烤9個(gè)，剩下的還要烤幾次？仔細(xì)觀察，你知道了什么？要求“剩下的還要烤幾次”你們會(huì)解決嗎？90個(gè)36個(gè)每次烤9個(gè)，烤幾次？已烤的剩下的90－36＝54（個(gè)）54÷9＝6（次）分步列式：綜合列式：

（90－36）÷9＝54÷9＝6（次）說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。1.綜合算式先算什么？求出的是圖上的哪個(gè)部分？5.誰(shuí)能完整地說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？4.要先求出“剩下多少面包需要烤”，需要知道什么？2.要求“剩下的還要烤幾次”，需要知道什么？3.這兩個(gè)在題目中，哪個(gè)告訴我們了？哪個(gè)沒(méi)告訴我們？綜合列式：

（90－36）÷9＝54÷9＝6（次）90個(gè)36個(gè)每次烤9個(gè)，烤幾次？已烤的剩下的2.今天研究的問(wèn)題為什么必須兩步解答？小結(jié)：解決一個(gè)問(wèn)題需要兩個(gè)和它有關(guān)的信息，如果其中的一個(gè)信息直接給了，另一個(gè)信息沒(méi)有直接告訴我們，我們要先求出它來(lái)，再解決最后的問(wèn)題。1.解答正確嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法。如果一個(gè)問(wèn)題需要多個(gè)步驟才能解決，要想好先解答什么，再解答什么。1.手工小組要做86只風(fēng)箏，已經(jīng)做好了32只，剩下的用6天完成,平均每天做幾只風(fēng)箏？（1）先求剩下多少只風(fēng)箏，列式為

；再求剩下的平均每天要做多少只，列式為

。863286－32＝54（只）54÷6＝9（只）（2）列綜合算式解答。（86－32）÷6＝9（只）答：平均每天做9只風(fēng)箏。2.媽媽帶了25元到花店買(mǎi)花，她想買(mǎi)5枝康乃馨和1枝百合，錢(qián)夠嗎？3×5＋5＝20（元）20＜25答：錢(qián)夠。3.

王阿姨本來(lái)準(zhǔn)備買(mǎi)5個(gè)菠蘿，你認(rèn)為她應(yīng)該怎樣買(mǎi)？買(mǎi)5個(gè)：6×5＝30（元）買(mǎi)6個(gè)：(6－1)×6＝30（元）30＝30答：買(mǎi)5個(gè)菠蘿和買(mǎi)6個(gè)菠蘿都要花30元，所以她應(yīng)該買(mǎi)6個(gè)菠蘿。1.兩個(gè)小組買(mǎi)同一種面包，每個(gè)面包3元。第一組買(mǎi)了9個(gè)，第二組買(mǎi)了6個(gè)，第一組比第二組多花多少錢(qián)？(9-6)×3=9(元)答：第一組比第二組多花9元錢(qián)。

（25＋15）÷8＝40÷8＝5（只）2.小亮家原來(lái)有25只兔子，又買(mǎi)了15只。將這些兔子平均放在8個(gè)籠子里，每個(gè)籠子里放幾只？答：每個(gè)籠子里放5只。

（60－15）÷5＝45÷5＝9（米）3.趙叔叔家要挖總長(zhǎng)60米的水溝，已經(jīng)挖了15米。剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？答：平均每天挖9米。4.同學(xué)們?cè)谧霾?，如?個(gè)人一排，可以站幾排？

6×3÷9＝18÷9＝2（排）答：可以站2排。學(xué)校把一些勞動(dòng)工具分給5個(gè)班，如果每個(gè)班分3件，還剩下1件。如果平均分給4個(gè)班，每個(gè)班能分得幾件？【解析】先計(jì)算出這些勞動(dòng)工具一共有多少件，再除以4，求出平均每個(gè)班分得