17.1磁是什么課件滬科版物理九年級(jí)全一冊(cè)2

磁是什么17.1

滬科版九年級(jí)全一冊(cè)第十七章從指南針到磁浮列車在探究磁體周圍磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中，老師將條形磁體平放在玻璃板上，輕敲玻璃板，細(xì)鐵屑由于具有________會(huì)與玻璃板分離，鐵屑就會(huì)有序地排列起來(lái)，如圖所示，借助細(xì)鐵屑可以顯示磁體周圍________的分布特點(diǎn)。夯實(shí)基礎(chǔ)·逐點(diǎn)練1慣性磁場(chǎng)在磁場(chǎng)中的某點(diǎn)，小磁針靜止時(shí)________(填“北極”或“南極”)所指的方向跟該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向__________________(填“相反”或“相同”)。北極2夯實(shí)基礎(chǔ)·逐點(diǎn)練相同(或南極；相反)下列有關(guān)磁場(chǎng)和磁感線的論述中正確的是(

)A．磁極間相互作用是通過(guò)磁感線發(fā)生的B．磁體周圍的磁場(chǎng)和磁感線都是真實(shí)存在的C．磁體外面的磁感線從它的N極出來(lái)，回到它的S極D．磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向是由放在該點(diǎn)的小磁針N極的指向決定的3夯實(shí)基礎(chǔ)·逐點(diǎn)練Ca、b兩個(gè)磁極間的磁感線分布如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(

)A．a(chǎn)端磁極是S極，b端磁極是N極B．P點(diǎn)沒(méi)有磁場(chǎng)C．磁感線是真實(shí)存在的D．Q點(diǎn)的磁場(chǎng)方向水平向右D4夯實(shí)基礎(chǔ)·逐點(diǎn)練甲、乙為不同條形磁鐵的兩個(gè)磁極，弧線是部分未標(biāo)方向的磁感線，如圖所示。根據(jù)圖中小磁針靜止時(shí)的指向判斷甲、乙的磁極，下列描述正確的是(

)A．甲、乙都是N極

B．甲、乙都是S極C．甲是N極，乙是S極

D．甲是S極，乙是N極5夯實(shí)基礎(chǔ)·逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)·逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥】由磁感線分布可知，兩磁極相互排斥，兩磁極為同名磁極，小磁針靜止時(shí)N極指向乙磁極，根據(jù)磁極間相互作用規(guī)律可知乙磁極為S極，兩磁極均為S極，故選B?！敬鸢浮緽

地理的兩極和地磁場(chǎng)的兩極并不重合。世界上最早記錄這一現(xiàn)象的人是(

)A．沈括 B．伽利略C．托里拆利 D．阿基米德6夯實(shí)基礎(chǔ)·逐點(diǎn)練A宋代科學(xué)家沈括在《夢(mèng)溪筆談》中最早記載了地磁偏角：“以磁石磨針?shù)h，則能指南，然常微偏東，不全南也?！眻D中符合上述說(shuō)法的是(

)7夯實(shí)基礎(chǔ)·逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)·逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥】地磁南極在地理北極附近，小磁針S應(yīng)該指向南方，略偏向東方，小磁針N應(yīng)該指向北方，略偏向西方，故C正確?！敬鸢浮緾8夯實(shí)基礎(chǔ)·逐點(diǎn)練磁感線可以方便地描述磁場(chǎng)，關(guān)于磁感線的認(rèn)識(shí)正確的是(

)A．磁感線是由鐵屑組成的B．磁感線是磁體周圍真實(shí)存在的曲線C．磁體周圍的磁感線都是從磁體的S極出發(fā)回到N極D．地磁場(chǎng)的磁感線是從地球南極附近出發(fā)回到北極附近夯實(shí)基礎(chǔ)·逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥】本題易因?qū)Υ鸥芯€的概念理解不清而出錯(cuò)。磁感線是為了形象描述磁場(chǎng)而建立的一種模型，并不真實(shí)存在，故AB錯(cuò)誤。在磁體外部，磁感線從N極出發(fā)，回到S極；在磁體內(nèi)部，磁感線從S極出發(fā)，回到N極，故C錯(cuò)誤?！敬鸢浮緿如圖所示，請(qǐng)用箭頭標(biāo)出A點(diǎn)的磁感線方向。整合方法·提升練9整合方法·提升練解：如圖所示。標(biāo)出圖中蹄形磁體周圍磁感線的方向。整合方法·提升練10整合方法·提升練解：如圖所示。

請(qǐng)?jiān)?

)中標(biāo)上“N”或“S”，并標(biāo)出圖中小磁針靜止時(shí)的N極。11整合方法·提升練整合方法·提升練解：如圖所示。磁體旁的小磁針靜止時(shí)所指的方向如圖所示。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中標(biāo)出磁體左端的磁極并畫(huà)出通過(guò)小磁針中心的一條磁感線。12整合方法·提升練整合方法·提升練解：如圖所示。一個(gè)能繞中心轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針在圖示位置保持靜止。某時(shí)刻開(kāi)始小磁針?biāo)诘膮^(qū)域出現(xiàn)水平向右的磁場(chǎng)，磁感線如圖所示，則小磁針在磁場(chǎng)出現(xiàn)后(

)13整合方法·提升練A．兩極所受的力是平衡力，所以不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)B．兩極所受的力方向相反，所以會(huì)持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)C．只有N極受力，會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，最終靜止時(shí)N極所指方向水平向右D．兩極所受的力方向相反，會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，最終靜止時(shí)N極所指方向水平向右整合方法·提升練整合方法·提升練【點(diǎn)撥】某時(shí)刻開(kāi)始小磁針?biāo)诘膮^(qū)域出現(xiàn)水平向右的磁場(chǎng)，小磁針將會(huì)受到磁場(chǎng)力的作用，且N極受力方向與磁場(chǎng)方向相同，水平向右；S極受力方向與磁場(chǎng)方向相反，水平向左。因此，小磁針會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，最終小磁針在磁場(chǎng)中靜止，N極所指方向水平向右。【答案】D探究培優(yōu)·拓展練三個(gè)磁體相鄰磁極間的磁感線分布如圖所示，D端為_(kāi)_______(填“N”或“S”)極，B端為_(kāi)_______(填“N”或“S”)極。14NN【點(diǎn)撥】由右側(cè)磁感線形狀可知，D與右側(cè)的N極應(yīng)是同名磁極，則D端為N極，C端為S極；由左側(cè)磁感線形狀可知，C端與B端應(yīng)是異名磁極，則B端為N極。探究培優(yōu)·拓展練在探究?jī)蓚€(gè)靠近的異名磁極周圍磁感線的分布時(shí)，幾名同學(xué)提出了以下四種猜想：15探究培優(yōu)·拓展練(1)利用所學(xué)知識(shí)，斷定猜想________和________肯定是錯(cuò)誤的。你判斷的依據(jù)是：磁體外部的磁感線都是________________________。(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證剩下的兩個(gè)猜想是否正確。簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案。主要器材：___________________________________；簡(jiǎn)要做法：___________