江蘇省常州市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷(含答案)

江蘇省常州市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，借助語(yǔ)境，認(rèn)認(rèn)真真寫漢字。

惠民，一座有著悠久lìshǐ(

)的古城，也是一座chénɡfénɡpòl(fā)ànɡ(

)、逐夢(mèng)遠(yuǎn)航的城市。閑暇時(shí)光，我們漫步在護(hù)城河畔，微風(fēng)chuīfú(

)，迷人的fēnfānɡ(

)沁人心脾；參觀渤海革命老區(qū)機(jī)關(guān)舊址，與英雄來(lái)一場(chǎng)kuàyuè(

)時(shí)空的對(duì)話；行走在薄霧繚繞的森林公園，千萬(wàn)縷光影透過(guò)迷霧的間隙灑落下來(lái)，rúmènɡrúhuàn(

)……一處處，一點(diǎn)點(diǎn)，惠民人民正以勤勞與zhìhuì(

)繪就一幅幅嶄新的生活畫卷。2）.讀下面的故事題目，完成練習(xí)。(1)我發(fā)現(xiàn)每個(gè)故事題目中有_____個(gè)相關(guān)的動(dòng)物或人物形象，而且他們的特點(diǎn)_______。

(2)我也能寫出兩個(gè)這樣的題目：_________、___________3）.每一寸河山，都是詩(shī)意的美景。我們能引用詩(shī)句表達(dá)對(duì)自然的熱愛。

每當(dāng)我們看到紅遍山野的楓葉，就會(huì)想起杜牧的_____________，____________?？吹接疫叺倪@幅風(fēng)景畫，我會(huì)想到：_______________，最是橙黃橘綠時(shí)。4）.讀下面的一段話，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。??本學(xué)期的收獲真大?。∥覀冋J(rèn)識(shí)了伶俐可愛的，欣賞了迷人的，知道了辨別方向的，探尋了物產(chǎn)豐富的世界，目睹了的堅(jiān)固，見證了的的，感受到了冰心奶奶小時(shí)候吹的樂(lè)趣，也從小宋慶齡身上學(xué)到了的優(yōu)秀品質(zhì)。5）.請(qǐng)你根據(jù)積累，將同學(xué)們討論的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

蘇蘇：我在古詩(shī)中發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的美好。從“千門萬(wàn)戶曈曈日，______________

”中，我讀出了辭舊迎新的喜悅。除了貼春聯(lián)，春節(jié)的習(xí)俗還有___________

、________。

元元：我在名言警句中體會(huì)傳統(tǒng)文化的含義?！?/p>

______________，是謂過(guò)矣”告誡我們要及時(shí)改過(guò)；“眼見為實(shí)，____________

”教給我們明辨是非的方法。

亮亮：我從傳承中感受傳統(tǒng)文化的魅力。筆墨紙硯被稱為“___________”，這是我國(guó)獨(dú)有的書法繪畫工具；中醫(yī)“____________

”的診治方法，至今仍被廣泛使用。3、選擇題（每題2分共3題）1）.忠忠學(xué)會(huì)留心觀察后的總結(jié)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）A．忠忠天天上學(xué)都會(huì)看一眼樓下的花園，發(fā)現(xiàn)整個(gè)秋天花園沒(méi)有什么變化。所以忠忠的總結(jié)就是，一個(gè)季節(jié)里的事物沒(méi)什么變化，不用細(xì)致觀察。B．忠忠每天觀察綠豆芽的生長(zhǎng)情況，驚奇發(fā)現(xiàn)綠豆芽在陽(yáng)光下嫩葉會(huì)很快變綠。于是忠忠總結(jié)出身邊的事物只要連續(xù)細(xì)致觀察，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。C．忠忠發(fā)現(xiàn)小狗通過(guò)動(dòng)作的變化表達(dá)情感的變化，觀察發(fā)現(xiàn)小魚、小貓、小雞都用動(dòng)作變化表現(xiàn)情感的變化。忠忠總結(jié)細(xì)致觀察可以讓我們對(duì)事物有更深的了解。D．忠忠總結(jié)細(xì)致觀察還可以用“看、聽、摸、嘗、聞、想……”等方法。2）.文文看見一個(gè)小同學(xué)摔倒了，（）跑過(guò)去把她扶起來(lái)。A．緊急B．趕緊3）.下列句子中，與例句不同的一項(xiàng)是（

）

例句：遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋……A．你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。B．抬頭見喜喜事多，開門迎春春滿門。C．一生二，二生三，三生萬(wàn)物。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，寫句子。

（1）王老師急得直跺腳。

______得______。

（2）看到下面的詞語(yǔ)，你的眼前會(huì)浮現(xiàn)怎樣的畫面？

興沖沖：下課鈴響，同學(xué)們興沖沖地跑到操場(chǎng)上玩起來(lái)。

靜悄悄：______5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)把古詩(shī)相應(yīng)的上下句連起來(lái)。

二十四橋明月夜

曾是驚鴻照影來(lái)

雞聲茅店月

玉人何處教吹簫

傷心橋下春波綠

人跡板橋霜

2）.詩(shī)句我會(huì)連。

亂入池中看不見

聞歌始覺有人來(lái)

兩岸猿聲啼不住

芙蓉向臉兩邊開

荷葉羅裙一色裁

潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨

湖光秋月兩相和

輕舟已過(guò)萬(wàn)重山6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，給下列圖片排排序。

(

)

(

)

(

)

(

)2）.我會(huì)排列下面句子的順序。

()雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一道彩虹掛在天空。蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

()閃電越來(lái)越亮，雷越打越響，嘩，嘩，嘩，下起大雨來(lái)了。

()漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

()雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.請(qǐng)結(jié)合你的寫字經(jīng)驗(yàn)，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”

1．“排”字的豎畫要寫得端正，“狂”字的橫畫要寫得平穩(wěn)。(

)

2．書寫“焰”字時(shí)，第九筆是橫折。(

)

3．在寫“憐”字時(shí)、要注意豎心旁的避讓和右部令字第一筆的穿插。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀《清平樂(lè)

村居》【宋】辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．這是一首宋詞，其中“清平樂(lè)”是___________，“村居”是____________。

2．這首詞寫的是（

）A．城市生活B．鄉(xiāng)村生活3．根據(jù)詞的內(nèi)容判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）兩位老人是一對(duì)白發(fā)夫妻，他們正在家辛勤地勞動(dòng)。(

)

（2）這首詞表現(xiàn)了農(nóng)家生活的閑適和勞動(dòng)的快樂(lè)。(

)

4．“最喜小兒無(wú)賴”中,“無(wú)賴”表現(xiàn)了小兒子的_____________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

一天拍攝下來(lái)，小智發(fā)現(xiàn)我們身邊有很多美好的人：無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者，助人為樂(lè)的理發(fā)店老板，運(yùn)動(dòng)健將張大爺，故事大王李小文……同學(xué)們，你身邊一定也有這樣美好的人，用一件事把他們的美好品質(zhì)或特點(diǎn)寫下來(lái)。

要求：1．題目自擬。2．把事情寫清楚，有真情實(shí)感。3．語(yǔ)句通順，書寫工整，300字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。

①英國(guó)偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼愛他，八歲上學(xué)后，還常常給他一點(diǎn)零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢（zǎn

zhǎn）起來(lái)，去（買

賣）錘子和鋸子。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做一些手工制品。②一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說(shuō)：“外婆，你看這個(gè)。”外祖母一看：小牛頓手里捧著一塊木板，中間釘著一個(gè)釘（dīnɡ

dìnɡ）子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問(wèn)：“這是什么呀？”③“太陽(yáng)鐘。太陽(yáng)光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間。”④“是誰(shuí)教你做的呀？”⑤“是我自己想出來(lái)的。”小牛頓自豪地回答。⑥牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著敢于想象，善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”，還成功地取得了許許多多別的研究成果。1．給文章擬個(gè)合適的題目：___________

2．劃去文中括號(hào)里不正確的讀音或漢字。

3．將“牛頓把太陽(yáng)鐘做好了?！边@句話改成“被”字句。

______________________

4．牛頓的零用錢一不______，二不______，只用來(lái)________,可以看出他是一個(gè)___________的孩子。

5．結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)我們可以怎樣學(xué)習(xí)牛頓身上的優(yōu)秀品質(zhì)。

__________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在加點(diǎn)字正確讀音的下面畫上“”。

（1）螞蟻凝（níng

nín）視著這小塊兒噴（pēn

pèn）香的餅干碎片。

（2）媽媽正在處（chǔ

chù）理被果汁浸（qìn

jìn）染了的白襯衫。

（3）狐貍掙（zhēng

zhèng）脫獵人布下的機(jī)關(guān)，鮮血已染紅了它的胸脯（pǔ

pú），它仍頑強(qiáng)地向著家的方向走去。

（4）翠鳥掠（lüènüè）過(guò)小溪，水面留下一圈（quānjuān）淡淡的波紋。2）.下題中，都有一項(xiàng)有錯(cuò)別字。把它找出來(lái)，并在答題卡相應(yīng)的位置上填涂。

()（1）A．穿帶B．合攏C．墻壁D．眼疾手快

()（2）A．棕色B．視線C．魚民D．怒目圓睜12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。（改為“被”字句）

_____________________________________

（2）夜空中群