九年級語文-微笑著面對生活教學(xué)課件

微笑著面對生活迷人的微笑桑蘭李嘉誠錢學(xué)森金庸.微笑著面對生活sxsdwangwl

在歐洲的文藝復(fù)興史上，一代繪畫巨匠達(dá)·芬奇給后世留下了一幅現(xiàn)藏于盧浮宮的繪畫巨作—《蒙娜麗莎》。

也許她根本就沒有微笑

畫家看到的只是他自己

你們看到的

也只是你們自己

有人說：微笑是一種魅力，是涵蓋著一種振作，一種成熟，一種堅強(qiáng)，一種超脫的魅力。

有人說：微笑是一種風(fēng)度，是具有熱情和友善，具有接納和體貼，具有寬容和豁達(dá)，具有樂觀和輕松的風(fēng)度。

在你看來，微笑是什么？請用一句準(zhǔn)確的話語來詮釋。

微笑，標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。

生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭。-------拉伯雷微笑，它不花費什么，但卻收獲了很多。他豐富了那些接受的人，而又不使那些給予的人變的貧瘠。它在一剎那間產(chǎn)生，卻給人留下永恒的記憶。-------卡耐基世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷.。--------雨果“忘我就是快樂.”因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽,別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲,別人嘴角的微笑-當(dāng)作我的快樂。-------海倫·凱勒格言交流“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”。浪濤被巖石打得粉碎，但它們?nèi)匀晃⑿?。雖然被粉碎，但卷起了雪白的浪花，在藍(lán)藍(lán)的晴空，占一席之位。它們不曾埋怨巖石的無情，只是微笑著面對自己要過的生活。

微笑著去唱生活的歌謠，把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑，把每一次成功都想象成一種幸運，不去自傲。微笑著去唱生活的歌謠。把“人”字寫直寫大，活出一種尊嚴(yán)，活出一種力量，不向金錢獻(xiàn)媚不向勢力背躬。清貧，是一首樸素的歌；平凡，是一行亮麗的詩。微笑著去唱生活的歌謠。這樣一個豁然開朗的世界就會在你的眼前打開：藍(lán)天，白云，小橋，流水。微笑著，去唱生活的歌謠。眼淚要為別人的悲傷而流；仁慈，要為善良的心靈而發(fā)；同情，給予窮人的貧苦；關(guān)懷溫暖；給予孤獨的凄涼。微笑的我們要用微笑的力量去關(guān)照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每一個人臉上都掛起一片不落的燦爛。是的，就這樣，我們微笑著去面對生活帶給我們的一切！

善于生活的人，總會以微笑面對。它象陽光，撥開人生重重陰霾，不管是烏云密布，還是長夜絕境，都讓人看見希望的溫暖；它象雨露，滋潤枯萎受傷的心靈，重新煥發(fā)青春的色彩；它象強(qiáng)銳的劍戟，讓弱者即使面對惡暴也敢于勇往直前

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你能仿照上面的句子，運用比喻、排比等手法生動地詮釋“微笑”嗎？微笑著面對失敗sxsdwangwl

微笑,標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。微笑著面對生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。讓我們一起走進(jìn)別人的故事，看他們?nèi)绾卧忈尅拔⑿γ鎸κ　钡囊饬x。猜猜看他是一位籃球巨星，但是曾被高中籃球隊除名．他是美國一位叱咤風(fēng)云的將軍，但他曾兩次被西點軍校拒收．他做了第三次嘗試，終于被錄取，并名垂青史．他未通過六年級考試，６２歲才當(dāng)上英國首相，此前他已經(jīng)歷了一生的失敗與挫折，他做出最大貢獻(xiàn)時已是垂暮之年．他四歲之前不會說話，七歲之前不會認(rèn)字，他的老師描述他：遲鈍，不合群，神思恍惚，老在做白日夢．他曾被蘇黎世工藝學(xué)校逐出校門并拒其入學(xué)．他在一次演出后，被劇院老板開除，老板對他說：“孩子，你出不了名的，還是回去開貨車吧．”但在此后，他卻成為了全球著名的歌手．邁克爾·喬丹麥克阿瑟將軍丘吉爾愛因斯坦貓王小故事

有一個15歲的孩子，他頑皮，粗魯，無禮。在學(xué)校里，他惹事生非，與同學(xué)打架，沒有人喜歡他，也很少有人和他在一起玩耍。

但有一個人除外，那是一個叫菲拉的女教師。

一天放學(xué)后，菲拉叫住了孩子，說：“是這樣子的，老師最近遇到了一道難題，你能幫老師找出答案嗎？有三個候選人，他們分別是：1.有點迷信，有兩個情婦，抽煙兇狠，并且嗜酒如命；2.戀床一般到中午才起來，曾經(jīng)吸過鴉片；3.曾是國家的戰(zhàn)斗英雄，不吸煙，偶而喝點啤酒，年輕時從未做過違法的事情。

菲拉說：“假如上帝要在這三個人中選一位在后來能夠造福人類的人，那么他老人家會選誰呢？”

孩子想都沒多想，就說：“當(dāng)然是第三個人啦。”

“不對，孩子?！狈评瓝u搖頭說：“你知道第三個人是誰嗎？他的全名叫阿道夫-希特勒，他的罪行遭到全世界人民的唾罵?！?/p>

孩子呆呆地望著菲拉，他簡直不敢相信自已的耳朵。

“那么，你知道前兩位分別是誰嗎？”菲拉停頓了一下，接著說，“第一個人叫富蘭克林-羅斯福，是美國歷史上唯一連任四屆的總統(tǒng)。第二個人名叫丘吉爾，是英國歷史上最著名的首相?！?/p>

“孩子，”菲拉用手撫摸著孩子的頭說，“你的人生才剛剛開始，過去的榮辱只能代表過去，讓我們重新開始，好嗎？”

孩子雙眼含著淚水，堅定地點了點頭。

許多年后，這個孩子的名字被許多人知道，他的名字叫羅伯特-哈里森，他是華爾街上最年輕的基金經(jīng)理人。

看了上述事例和故事，你一定很受啟發(fā)，能談一談嗎？正視失意相信自己！戰(zhàn)勝并超越自己！張海迪她微笑著坐在自己的書房里，穿著紅毛衣。如果沒有那張輪椅，一切該是多么完美。

我記得有一次我到霍金和簡夫婦在劍橋的家去做客。晚飯后該是霍金上床睡覺的時候，簡堅持要他爬上樓梯，霍金也默然同意。我想他們每天都是如此。我忘記了那是幾層樓梯，當(dāng)時霍金已經(jīng)不能行走，他上樓梯的辦法是用手使勁抓住樓梯扶手，用胳膊的力量把自己拽上去。他從一層爬到二層要用很長的時間，非常艱難。簡向我解釋說，這是他鍛煉身體的重要一項，為的是盡可能地保持他動作的協(xié)調(diào)性和體力。開始時看著他那樣痛苦的樣子真是令人難受，后來我明白了，用他自己的雙手上樓是他生活的一部分。他自己說，如果不是因為生病，他不會有今天的成就，我覺得這話也對。薩繆爾·約翰遜曾經(jīng)說過，“如果知道明天上午你就被吊死，你頭天晚上的思維會極為專注?！比绻簧?，他可能不會這么專注，因為一個健康的人興趣是廣泛的。如果像他健康那樣安靜不下來，我認(rèn)為他是不可能這樣從事研究工作的。當(dāng)然，即使如此，我也不能說誰得這種病就是一種運氣，但是這種病給他帶來的不幸可能比其他人要少些，因為這使他在有限的生命中有更多的時間去思考科學(xué)上的問題。

一只脾氣暴燥的大猩猩不斷地對鏡子里的“敵人”吼叫、攻擊，結(jié)果最后力竭而死；而另一只脾氣溫和的大猩猩卻對著鏡子里的“朋友”微笑、和平相處，結(jié)果一直過著快樂的生活。微笑，是面對世界的最好方式。微笑著面對他人sxsdwangwl陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒?。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。微笑著面對別人

德國大文學(xué)家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰上一位曾對他的作品提出過嚴(yán)厲批評的評論家。這位評論家盛氣凌人地對歌德說：“我從來不給傻子讓路！”而歌德卻答到：“而我正相反！”笑容可掬地為對方讓路。歌德的忍讓、機(jī)智和幽默不僅巧妙地維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，而且避免了一場無謂的爭吵。在“善待他人”這個問題上，你能舉例說明自己的看法嗎？微笑著面對別人微笑給我們的啟示sxsdwangwl快樂人生三句話

第一句是：“面對生活，要微笑著說：‘太好了！”

第二句是：“面對困難，要敢于說：‘我能行！”

第三句是：“與人相處，要主動說：‘你有困難嗎？我來幫助你！”

乘著歌聲的翅膀,我們?nèi)フ覍ぷ孕?、樂觀、堅強(qiáng)、寬容、豁達(dá)……陽光總在風(fēng)雨后人生路上甜苦和喜憂

愿與你分擔(dān)所有

難免曾經(jīng)跌倒和等候

要勇敢的抬頭

誰愿常躲在避風(fēng)的港口

寧有波濤洶涌的自由

愿是你心中燈塔的守候

在迷霧中讓你看透

陽光總在風(fēng)雨后

烏云上有晴空

珍惜所有的感動

每一份希望在你手中

陽光總在風(fēng)雨后

請相信有彩虹

風(fēng)風(fēng)雨雨都接受

我一直會在你的左右以“微笑”為話題，寫一篇演講稿參考題目《生活，讓我微笑著擁抱你》《我們有理由微笑》《友誼》《微笑面對生活》《寄存失敗》《微笑面對生活中的挫折》

寫好演講稿選好話題觀點明確表達(dá)技巧…遣詞造句要簡明準(zhǔn)確…設(shè)問要發(fā)人深省…比喻要生動形象…排比要富有氣勢…陳述事實要感人…抒發(fā)感情要有感染力競爭與合作各位老師、各位同學(xué)：大家好！在現(xiàn)代社會中，有一個永恒的話題，那就是競爭與合作，一個人不可能獨立地生活在社會中，而人與人之間的競爭與合作又是我們社會生存和發(fā)展的動力。樹有長短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開競爭與合作。所謂競爭就是兩個或兩個以上的個人或群體，在某項活動中爭勝過對方的行為，也就是雙方爭奪一個目標(biāo)，而且只有一方能勝，而合作則是兩個或兩個以上的個人或群體，為實現(xiàn)共同目標(biāo)在某項活動中聯(lián)合協(xié)作的行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結(jié)果。對于競爭，在場的各位一定不會感到陌生，沒有中考的競爭，我們也就不會站在這兒，然而一個巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對話”“南南合作”都將成為空談；缺少了合作，建立國際空間站將成為泡影；缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”的陰影下，處于禽流感的困擾之中。但競爭與合作并不是對立的，有的同學(xué)卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。當(dāng)別人問他問題時，頭也不回甩去一句“不知道”，認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)