第六章大學(xué)生戀愛(ài)心理

第六章大學(xué)生戀愛(ài)心理主要內(nèi)容二大學(xué)生戀愛(ài)困擾一三大學(xué)生愛(ài)的能力的培養(yǎng)大學(xué)生戀愛(ài)概述【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、懂得愛(ài)的真諦；2、了解大學(xué)生愛(ài)情的特點(diǎn)，避免走進(jìn)愛(ài)情的誤區(qū)；3、在實(shí)踐中學(xué)會(huì)培養(yǎng)愛(ài)的能力。一、愛(ài)情是什么愛(ài)情，就是一對(duì)男女之間，基于一定的社會(huì)關(guān)系和共同的生活理想，在各自內(nèi)心中形成的對(duì)對(duì)方最真摯的傾慕，并渴望對(duì)方成為自己終身伴侶的最強(qiáng)烈的感情。愛(ài)情是在男女性愛(ài)的基礎(chǔ)上形成的，人類(lèi)特有的一種高尚的精神生活，是生物關(guān)系和社會(huì)關(guān)系、生理因素和心理因素的統(tǒng)一。第一節(jié)大學(xué)生戀愛(ài)概述二、愛(ài)情的特點(diǎn)（一）排他性愛(ài)情如酒，兩人喝是甜酒，三人喝是苦酒，多人喝是毒酒。（二）沖動(dòng)性“沖冠—怒為紅顏”（三）直覺(jué)性愛(ài)情的直覺(jué)性是一見(jiàn)鐘情的心理基礎(chǔ)；由直覺(jué)主導(dǎo)的愛(ài)情帶有盲目性和片面性。（四）隱秘性愛(ài)情的親昵行為是不愿讓人看到的，文明色彩，也可能掩蓋性愛(ài)的不正當(dāng)動(dòng)機(jī)。三、愛(ài)情發(fā)展的過(guò)程美好的愛(ài)情要經(jīng)歷一個(gè)萌芽、發(fā)展、穩(wěn)定，最后步入婚姻家庭的一個(gè)過(guò)程，男女雙方培育愛(ài)情的過(guò)程，稱(chēng)為戀愛(ài)（beinlove）按雙方在愛(ài)情中的關(guān)系來(lái)說(shuō)，可以分為：1.共存期condepedent

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（初始的激情）熱戀時(shí)期2.反依賴(lài)期counterdepedent

：（發(fā)生矛盾）“性格不合”情感穩(wěn)定—想做自己的事情—一方受冷落三、愛(ài)情發(fā)展的過(guò)程美好的愛(ài)情要經(jīng)歷一個(gè)萌芽、發(fā)展、穩(wěn)定，最后步入婚姻家庭的一個(gè)過(guò)程，男女雙方培育愛(ài)情的過(guò)程，稱(chēng)為戀愛(ài)（beinlove）按雙方在愛(ài)情中的關(guān)系來(lái)說(shuō)，可以分為：1.共存期condepedent

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（初始的激情）熱戀時(shí)期2.反依賴(lài)期counterdepedent

：（發(fā)生矛盾）“性格不合”情感穩(wěn)定—想做自己的事情—一方受冷落3.獨(dú)立期indepedent

：（以現(xiàn)實(shí)的觀點(diǎn)看待對(duì)方）“磨合期”第二階段的延續(xù)----要求更多獨(dú)立自主時(shí)間4.共生interdepedent

：（定情，達(dá)到情感上契約）最親的人2013年４月２０日，四川雅安蘆山7.0級(jí)地震愛(ài)情考驗(yàn)小伙在地震中樓板砸來(lái)時(shí)護(hù)住女友受傷動(dòng)機(jī)成分：即激情，主要指性動(dòng)機(jī)。情緒成分：即親密。相互關(guān)心。認(rèn)知成分：即承諾。四、愛(ài)的理論中國(guó)人的愛(ài)情類(lèi)型愛(ài)情類(lèi)型特

征主要愛(ài)情表述百分比激情付出型認(rèn)為愛(ài)情以激情為特征，強(qiáng)調(diào)無(wú)私付出激情+付出7%隨緣感覺(jué)型愛(ài)情就是緣分，相互有感覺(jué)，強(qiáng)調(diào)愛(ài)情的神秘感，略帶宿命的味道緣+感覺(jué)16%快樂(lè)幸福型認(rèn)為愛(ài)情是兩個(gè)人相親相愛(ài)，快快樂(lè)樂(lè)就好快樂(lè)/幸福的+感情好12%真誠(chéng)相知型愛(ài)情就是兩個(gè)人能相互理解，心靈相通，坦誠(chéng)以待心靈相通/相知+真誠(chéng)/信任9%和睦相處型兩個(gè)人能和睦融洽地相處就好，明顯缺少浪漫和激情相處和睦7%體貼互助型能相互理解，更要相互照顧，相互依靠、共同進(jìn)步，相依相伴體貼互助+心靈相通/相知15%責(zé)任型愛(ài)就是承諾和責(zé)任，同甘共苦，不棄不離、對(duì)別人的負(fù)責(zé)責(zé)任+體貼互助17%尊重互諒型相互體諒，包容，接受對(duì)方的一切包括缺點(diǎn)尊重互讓/包容+心靈相通/相知+責(zé)任8%物質(zhì)基礎(chǔ)型愛(ài)情建立在事業(yè)與金錢(qián)的基礎(chǔ)上（有面包才有愛(ài)情），但也要有感情物質(zhì)基礎(chǔ)+感情好8%一、大學(xué)生愛(ài)情發(fā)展的特點(diǎn)（一）愛(ài)情觀呈現(xiàn)多元化趨向在戀愛(ài)動(dòng)機(jī)方面，曾有調(diào)查顯示,對(duì)于為什么談戀愛(ài)？贊成填補(bǔ)內(nèi)心空虛占20.16%；為尋找人生伴侶占30.14%；為體驗(yàn)大學(xué)潮流的占28.16%；為得到照顧和享受占20.14%呈現(xiàn)出明顯的多元化特點(diǎn)。（趙娟，2007）第二節(jié)大學(xué)生戀愛(ài)困擾（二）情感表達(dá)更為熱烈和開(kāi)放表白方式；“性”觀念也更為開(kāi)放；據(jù)我國(guó)學(xué)者對(duì)高校大學(xué)生的性行為進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約有47%的大學(xué)生發(fā)生過(guò)親吻、撫摸性器官等邊緣性行為；12.7%的大學(xué)生發(fā)生過(guò)插入性性行為；而在一項(xiàng)更大規(guī)模的調(diào)查中，男生發(fā)生婚前性行為的比例為31.8%，女生為12.7%；在婚前性行為、未婚同居等問(wèn)題上，大學(xué)生的態(tài)度也持較為開(kāi)放的態(tài)度.（三）親密關(guān)系的不穩(wěn)定性和封閉性人生觀、價(jià)值觀和世界觀還未成熟，個(gè)性特征和未來(lái)規(guī)劃仍需進(jìn)一步完善和澄清。這導(dǎo)致大學(xué)生的親密關(guān)系非常不穩(wěn)定。從愛(ài)情發(fā)展的過(guò)程來(lái)看，大學(xué)生的愛(ài)情往往只維持在校期間的2-3年，當(dāng)他們畢業(yè)后，由于客觀環(huán)境的限制，大多數(shù)愛(ài)情也就走到了盡頭，很少能夠發(fā)展成為穩(wěn)定的婚姻關(guān)系。（四）矛盾和沖突明顯顯現(xiàn)學(xué)業(yè)與愛(ài)情的矛盾、戀愛(ài)消費(fèi)與經(jīng)濟(jì)未獨(dú)立的矛盾、理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾、依賴(lài)與獨(dú)立的矛盾，也有戀愛(ài)價(jià)值觀、擇偶標(biāo)準(zhǔn)的沖突和困惑。（五）自我調(diào)控能力弱對(duì)戀愛(ài)對(duì)象過(guò)分依賴(lài)；沉溺于二人世界；缺乏理智的駕馭能力大學(xué)生戀愛(ài)的性別特征（一）在愛(ài)情中迷失自我——光環(huán)效應(yīng)在愛(ài)情中，這種巨大的光環(huán)效應(yīng)往往使人失去辨別力，把戀愛(ài)對(duì)象身上的一切都看的完美無(wú)缺。試想，如果僅僅是因?yàn)樗?她外形俊美、富有、身材好、地位高，那么把這些都拿掉后，你的愛(ài)還剩什么呢？二、解讀大學(xué)生愛(ài)情中的心理現(xiàn)象（二）神奇的一見(jiàn)鐘情——首因效應(yīng)“一見(jiàn)鐘情”、“一見(jiàn)傾心”的浪漫感覺(jué)，就是首因效應(yīng)在起作用。一見(jiàn)鐘情－－利用好首因效應(yīng)－－逐漸加深了解－－－日久生情－－真正的情投意合時(shí)－－穩(wěn)定的親密關(guān)系（三）我選擇，我愿意——愛(ài)情中的移情現(xiàn)象正移情：指對(duì)治療者的依戀負(fù)移情：指敵意的拒絕、被動(dòng)的抵抗或屈從。有的男生對(duì)母親的嘮叨非常反感，因此對(duì)女友的“羅嗦”也異常敏感；有的女生曾經(jīng)看到父親醉酒的場(chǎng)景，心生反感，因此對(duì)男友喝酒表現(xiàn)出厭惡情緒。三、大學(xué)生常見(jiàn)的戀愛(ài)心理困擾（一）單相思愛(ài)情與喜歡的區(qū)別（社會(huì)心理學(xué)家賓塞）（二）分手和失戀大學(xué)生失戀后的情緒反應(yīng)進(jìn)行調(diào)查：最多的反應(yīng)是“感覺(jué)寂寞孤獨(dú)”，占68.9%；其次是“無(wú)法專(zhuān)心學(xué)習(xí)”（58.4%）；“對(duì)事物失去興趣”（48.4%）；“沉默寡言”（占44.2%）；“焦慮”（46.8%）等；失戀產(chǎn)生的行為問(wèn)題中：“曠課逃學(xué)”占19.5%；“自我傷害”的占16.9%；“有過(guò)自殺念頭”的占5.2%；“有報(bào)復(fù)行為”的占3.9%。大學(xué)生對(duì)待失戀的態(tài)度：“感謝這段過(guò)程，讓我更成熟了”（占55.2%）；“人生的一段經(jīng)歷，躲也躲不去”（占43%）；從失戀后對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度：認(rèn)為“愛(ài)仍然是很美好的，值得尊重的”的占72.7%；少部分學(xué)生認(rèn)為“愛(ài)情太痛苦，不想再擁有”（江燕，2012）。正確對(duì)待失戀的態(tài)度

1.失戀不失德。失戀是痛苦的，但不能因此而向?qū)Ψ竭M(jìn)行任何形式的報(bào)復(fù)，不能做出“戀不成，仇相見(jiàn)”的違反道德和法律的事。2.失戀不失職。失戀不等于失去人生的價(jià)值和意義，不能因此而意志消沉，不能因失戀而影響學(xué)習(xí)和工作。3.失戀不失命。不能因失戀而輕生。生命是寶貴的，愛(ài)情不是人生的全部，失戀不等于失去一切，因失戀而輕生是不值得的，是對(duì)家庭、父母、親友、社會(huì)不負(fù)責(zé)任的愚蠢行為。4.失戀不失志。即不能因失戀而失去遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。失戀后，要善于從痛苦中振作起來(lái)，把情感轉(zhuǎn)移到更廣泛的領(lǐng)域，傾注到對(duì)學(xué)業(yè)的追求和生活的熱愛(ài)之中。5.失戀不失態(tài)聚為伴侶，相敬如賓；散為朋友，不傷和氣。6.失戀不失智客觀理智，頭腦清醒，吸取教訓(xùn)。7.失戀不失情失戀不是永遠(yuǎn)失去愛(ài)情，莫愁前路無(wú)知己，人生道上有知音。（三）擇偶標(biāo)準(zhǔn)的困惑（1）比翼雙飛型。這類(lèi)學(xué)生在擇偶上基本具備成熟的人格，有正確的戀愛(ài)觀，能夠以理性引導(dǎo)愛(ài)情，正確處理戀愛(ài)與學(xué)習(xí)、感情與愛(ài)情、情愛(ài)與性愛(ài)的關(guān)系。雙方都有較強(qiáng)的事業(yè)心、進(jìn)取心和自控能力，有共同的理想抱負(fù)、價(jià)值觀念，把事業(yè)的成功作為愛(ài)情持久的目標(biāo)，不僅僅把戀愛(ài)看著人生的快樂(lè)，而且能把幸福的愛(ài)情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力。他們認(rèn)為，婚戀不僅應(yīng)該促使雙方的進(jìn)步，而且還應(yīng)該促進(jìn)雙方的成長(zhǎng)。（2）生活實(shí)惠型。（3）時(shí)尚攀比型。（4）追求浪漫型。（5）功利世俗型?！皩幙勺鴮汃R哭，也不愿坐著自行車(chē)笑”富二代丈夫捅死90后妻子結(jié)婚僅9個(gè)月;2013過(guò)年時(shí)，女方還在微博上曬幸福;男方玩到凌晨才回家，引發(fā)爭(zhēng)斗;行兇的丈夫吉某來(lái)自安徽，家人做鋼材生意，過(guò)年前才買(mǎi)了一輛保時(shí)捷汽車(chē)，上個(gè)月又買(mǎi)了一輛寶馬。戀愛(ài)消費(fèi)的用途：33.6%用于吃飯，28.9%用于話費(fèi)，19.5%用于購(gòu)物，14.8%用于游玩。（五）誰(shuí)為愛(ài)情埋單——戀愛(ài)消費(fèi)的困擾一、迎接愛(ài)的能力表達(dá)愛(ài)的能力：一個(gè)人心中有了愛(ài)，在理智分析后，敢于表達(dá)，善于表達(dá)，是一種愛(ài)的能力。表達(dá)愛(ài)需要勇氣，需要信心。表達(dá)愛(ài)也就意味著要承擔(dān)責(zé)任。第三節(jié)大學(xué)生愛(ài)的能力的培養(yǎng)二、鑒別愛(ài)的能力友情和愛(ài)情在某些方面是截然不同的：首先，兩者的基礎(chǔ)不同。愛(ài)情是以兩性吸引為基礎(chǔ)的強(qiáng)烈情感，而友情則沒(méi)有性的欲念其次，兩者的性質(zhì)不同。愛(ài)情具有排他性和封閉性，不容許第三者插足；而友情則產(chǎn)生于普遍的人際關(guān)系中，是開(kāi)放、廣泛和可以傳播的。最后，兩者承擔(dān)的義務(wù)不同。友情一般只承擔(dān)道德義務(wù)，朋友之間要以誠(chéng)相待，遵守諾言，互敬互助等等；而愛(ài)情總是與婚姻家庭聯(lián)系在一起，因此愛(ài)情雙方不僅要承擔(dān)道德義務(wù)，還必須承擔(dān)法律義務(wù)。友情與愛(ài)情的區(qū)別：淡淡的牽掛是友情，深深的四年是愛(ài)情。友情里一個(gè)人加一個(gè)人等于兩個(gè)世界，愛(ài)情里一個(gè)人加一個(gè)人等于一個(gè)世界。大學(xué)生戀愛(ài)時(shí)間的選擇：心理發(fā)展相對(duì)成熟時(shí)；人生觀相對(duì)穩(wěn)定時(shí)；社會(huì)閱歷相對(duì)豐富時(shí)；經(jīng)濟(jì)相對(duì)獨(dú)立時(shí)。大學(xué)生戀愛(ài)三看三心：一看差異（文化程度、人生觀、價(jià)值觀等）；二看是否真誠(chéng)；三看能否走到一起。孝心、事業(yè)心、責(zé)任心。三、拒絕愛(ài)的能力學(xué)會(huì)正確拒絕不合適的感情：首先，要向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的尊重，感謝對(duì)方對(duì)自己的欣賞和感情；其次，要態(tài)度明確，表達(dá)清楚；再次，行動(dòng)與語(yǔ)言要一致。勿繼續(xù)保持親密關(guān)系；最后，要避免簡(jiǎn)單、粗暴和傷害性的拒絕。你可以拒絕一個(gè)愛(ài)你的人，但請(qǐng)不要傷害一顆愛(ài)你的心。37歲的舒淇談到愛(ài)情時(shí)說(shuō)，承諾就像放屁，當(dāng)時(shí)驚天動(dòng)地，過(guò)后蒼白無(wú)力！四、解決愛(ài)的沖突的能力（1）戒出口傷人（2）戒翻舊帳（3）戒暴力（4）戒懷恨在心（5）戒逃避（6）戒好勝：（7）戒亂開(kāi)火（8）戒招兵買(mǎi)馬“愛(ài)有多深，恨也就有多深”

五、面對(duì)失戀的心理承受能力分手有以下幾種方式：1、什么也不說(shuō)和不做，漸漸疏遠(yuǎn)和不聯(lián)絡(luò)，自然分手；2、將不愉快的情緒表達(dá)出來(lái)，明確告訴對(duì)方要分手；3、約個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)，將不合適在一起的原因說(shuō)明白，給對(duì)方一點(diǎn)時(shí)間和空間去處理情緒等。六、保持愛(ài)情長(zhǎng)久的能力首先，愛(ài)情需要雙方具有獨(dú)立成熟的人格。其次，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，發(fā)展適當(dāng)?shù)膽賽?ài)關(guān)系