部編三上語(yǔ)文第三單元試卷

三年級(jí)語(yǔ)文試題第3頁(yè)（共4頁(yè)）三年級(jí)語(yǔ)文試題第4頁(yè)（共4頁(yè)）三年級(jí)語(yǔ)文試題第1頁(yè)（共4頁(yè)）三年級(jí)語(yǔ)文試題第2頁(yè)（共4頁(yè)）2018—2019學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文第三單元檢測(cè)卷（考試時(shí)間：90分鐘）成績(jī)一、默寫(xiě)古詩(shī)《夜書(shū)所見(jiàn)》，注意書(shū)寫(xiě)美觀、規(guī)范。二、判斷下面詞語(yǔ)，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。告訴（）剩開(kāi)（）努力（）梢微（）融化（）砍代（）縮短（）跺腳（）折除（）贈(zèng)加（）剛強(qiáng)（）草推（）三、判斷下列加點(diǎn)字的讀音，正確的打“√”，錯(cuò)誤的改正確。稍息（shāo）（）咀嚼（jiéo）（）貯藏（chǔ）（）等待（děn）（）柴火（chái）（）根莖（jīn）（）四、判斷下面句子的表達(dá)，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。①本單元的課文都是童話故事，都運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）②牛在吃草時(shí)，一開(kāi)始細(xì)嚼慢咽，再把草直接吞到管消化的胃里。（）③手推車(chē)想停下來(lái)休息一會(huì)兒，就成了美麗的木地板。（）④我們的祖國(guó)因?yàn)橛忻匀说娘L(fēng)景，所以有富饒的物產(chǎn)。（）⑤螞蟻隊(duì)長(zhǎng)最后下令把奶酪渣給了年齡最小的一只螞蟻吃。（）五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)并選詞寫(xiě)一句話。爭(zhēng)先恐后：、、、。四面八方：、、、。吱吱嘎嘎：、、、。。六、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hánlěnɡlíbiéxiānɡděnɡkǎncháiméiyóujiēsònɡlǚxínɡpīnmìnɡliúlèisuànshù七、修改病句。（用修改符號(hào)修改句子）1、夏天同學(xué)陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。2、異口同聲地說(shuō)：“贊成！”3、他的數(shù)學(xué)作業(yè)基本上全部完成了。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、的意思是“有些事情，只有親自去明辨是非，才會(huì)明白其中的道理。”“無(wú)論做什么事，都要以理服人。”指的是。2、牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是的，只有第四個(gè)胃才是。3、這篇童話主要通過(guò)展開(kāi)故事的情節(jié),推動(dòng)故事的發(fā)展。全文一共有次對(duì)話。分別是鳥(niǎo)兒與、、及的對(duì)話。歌頌了。4、紅頭在牛肚子里的旅行可以說(shuō)是一次意外,如果沒(méi)有得到青頭的幫助,它也不可能順利地從牛肚子里出來(lái)。從它們身上我看到了。5、木地板之所以舒服極了，是因?yàn)椤?、我們學(xué)習(xí)完《一塊奶酪》，認(rèn)識(shí)了一個(gè)的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)。九、閱讀（一）。在牛肚子里旅行青頭大吃一驚,它一下子蹦到牛身上,可是那頭牛用尾巴輕輕一掃,青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛,一骨碌爬起來(lái)大聲喊:“躲過(guò)它的牙齒,牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的,它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”“那我馬上就會(huì)死掉。”紅頭哭起來(lái)。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。青頭又跳到牛身上,隔著肚皮和紅頭說(shuō)話:“紅頭!不要怕,你會(huì)出來(lái)的。我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃,前三個(gè)胃是貯藏食物的,只有第四個(gè)胃才是管消化的!”1.選文哪些地方能看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”?用“”畫(huà)出來(lái)。2.課文通過(guò)對(duì)話表達(dá)了青頭和紅頭的心情。讀畫(huà)“”的句子時(shí)要用()的語(yǔ)氣,讀紅頭的話時(shí)應(yīng)用()的語(yǔ)氣。A.悲哀B.激昂C.安慰D.自豪3.下列對(duì)青頭的做法理解正確的一項(xiàng)是（）A.選文通過(guò)動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)表現(xiàn)了青頭在得知紅頭被牛吃掉后著急的心情。B.青頭一下子蹦到牛身上,但是被牛用尾巴輕輕一掃就摔到了地上,表現(xiàn)了青頭的不自量力。C.青頭對(duì)紅頭說(shuō)的話只不過(guò)是青頭著急時(shí)隨說(shuō)的,對(duì)紅頭并沒(méi)有什么作用。4.結(jié)合課文,想想紅頭出來(lái)后會(huì)對(duì)青頭說(shuō)些什么,寫(xiě)下來(lái)。。閱讀（二）你以為只有你有爺爺嗎?從前,有一個(gè)賣(mài)草帽的人,每一天,他都很努力地賣(mài)草帽。有一天,他叫賣(mài)得十分疲勞,剛好路邊有一棵大樹(shù),他就把草帽放下,坐在樹(shù)下打起盹來(lái)。等他醒來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)身旁的草帽都不見(jiàn)了。他抬頭一看,發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有很多猴子,每只猴子的頭上,都有一頂草帽。他想,猴子喜歡模仿人的動(dòng)作,于是他趕緊把頭上的草帽拿下來(lái),去在地上。猴子也學(xué)著他,將草帽紛紛扔在地上。賣(mài)草帽的人高高興興地拾起草帽,回家去了?；丶液?他將這件奇特的事,告訴了他的兒子和孫子。很多年以后,他的孫子繼承了家業(yè)。有一天,他賣(mài)草帽的時(shí)候,也跟爺爺一樣因?yàn)槠谠诖髽?shù)下睡著了,草帽也同樣被猴子拿走了。孫子想到爺爺曾告訴他的辦法,于是他脫下草帽,丟在池上,可奇怪是,猴子竟然沒(méi)有跟他做,還直瞪著他笑個(gè)不停。后來(lái),猴子撿起地上的草帽說(shuō):“開(kāi)什么玩笑,你以為只有你有爺爺嗎?”1.賣(mài)草的人用什么辦法把帽子從猴子手里拿回來(lái)的?用“__”在文中畫(huà)出來(lái)。2.很多年以后,賣(mài)草的人的孫子的草帽同樣被猴了們搶走了,這時(shí)孫子再用他曾經(jīng)用過(guò)的方法為什么就不管用了呢?()A.那時(shí)的猴了已經(jīng)不愿意模仿人了B.那些猴子的爺爺也將白己的教訓(xùn)告訴了孫子C.聰明的猴子知道這個(gè)人在騙它們3.這個(gè)小故事告訴我們()A.前輩的經(jīng)驗(yàn)只能聽(tīng),不能用。B.前輩的經(jīng)驗(yàn)可以用,但在用之前應(yīng)該動(dòng)腦筋想一想,而不能生硬地照搬過(guò)來(lái)。C.無(wú)論是誰(shuí)做事都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,不能借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)。4.請(qǐng)為那個(gè)賣(mài)草帽的人的孫子出個(gè)主意,幫他把草帽拿回來(lái)。。十、走進(jìn)《愛(ài)的教育》（5分）1．裘里亞的成績(jī)退步了，身體也越來(lái)越差，原因是（）A.他每天夜里悄悄起床幫爸爸抄字條，熬夜太多。B.他厭惡學(xué)習(xí)，越來(lái)越不用功，故意熬夜拖跨身體。2．弗蘭蒂被開(kāi)除的原因是（）A.品行太壞B.成績(jī)太差C.不尊敬父母3．當(dāng)潑來(lái)可西獲得二等獎(jiǎng)時(shí)，他的父親十分懺悔，是因?yàn)椋ǎ〢．他沒(méi)有文化，從來(lái)不給孩子學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。B.他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐著，還處處維護(hù)他。4．狂歡的最后一天發(fā)生的意外事故是（）A.一個(gè)五六歲的女孩被車(chē)子壓傷了B.一個(gè)五六歲的女孩與母親失散了5．馬爾可不辭辛勞，萬(wàn)里尋母，結(jié)局是（）A