語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)【魯濱遜漂流記】全文解析課件

<六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五課

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01課文解析02字詞學(xué)習(xí)

03問題思考04

01課前導(dǎo)讀Part01“勇敢面對(duì)恐懼，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)”代表作品：《冥想》《騎士回憶錄》《辛格頓船長(zhǎng)》

《計(jì)劃論》《立枷頌》《大不列顛聯(lián)合王國(guó)史》丹尼爾·笛福17—18世紀(jì)英國(guó)作家開創(chuàng)了英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的風(fēng)氣之先河，對(duì)英國(guó)及歐洲小說的發(fā)展都起了影響以及作用。作者介紹英國(guó)小說之父歐洲小說之父英國(guó)報(bào)紙之父英國(guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說的奠基人魯濱遜本可以過上舒適安逸的生活，但他卻不顧父母反對(duì)，矢志遠(yuǎn)航。他勇于開拓,在巴西開創(chuàng)自己的種植園事業(yè)。在一次遠(yuǎn)航中,他所乘坐的船只失事，孤身一人流落荒島。小說內(nèi)容面對(duì)種種困難，他積極勇敢，利用有限的資源修籬造屋，種植莊稼，制作器具，馴養(yǎng)山羊……在與大自然的抗?fàn)幹?，他慢慢改善了自己的生活條件，拓展了自己的生活空間，成為荒島的“國(guó)王”。在一切安定之后，外來(lái)的威脅又一次襲來(lái)。面對(duì)威脅，他沒有坐以待斃，而是積極抵抗，還教化了一位日后會(huì)成為他親密朋友的野人“星期五”。在歷經(jīng)磨難之后，魯濱遜最終逃離了荒島，回到了文明世界。笛福生活的時(shí)代，正是英國(guó)資本主義開始大規(guī)模發(fā)展的年代。1702年，他發(fā)表《消滅不同教派的捷徑》，諷刺政府的宗教政策，因而被捕，并被判處枷示三次。出獄后，從事編輯報(bào)刊，還寫了不少政治、經(jīng)濟(jì)方面的小冊(cè)子，因言論關(guān)系又曾三次被捕。1719年，笛福發(fā)表了他的第一部小說《魯濱遜漂流記》。創(chuàng)作背景小說以亞歷山大·賽爾柯克的真實(shí)經(jīng)歷為原型。據(jù)當(dāng)時(shí)英國(guó)雜志報(bào)導(dǎo)：1704年4月，賽爾柯克在海上叛變，被船長(zhǎng)遺棄在距智利海岸900多公里的胡安一費(fèi)爾南德斯群島中的一個(gè)叫馬薩捷爾的小島上。4年零4個(gè)月后被航海家發(fā)現(xiàn)而獲救。那時(shí)，賽爾柯克已忘記了人的語(yǔ)言，完全變成了一個(gè)野人。笛福受這件事的啟發(fā)，構(gòu)思了魯濱遜的故事。但在小說的創(chuàng)作過程中，笛福從自己對(duì)時(shí)代的觀感和感受出發(fā)，以資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的冒險(xiǎn)進(jìn)取精神和18世紀(jì)的殖民精神塑造了魯濱遜這一形象。

02字詞學(xué)習(xí)Part02“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸”剔（tī）除

侵（qīn）襲

傾（qīng）覆

簡(jiǎn)陋（lòu）野蠻（mán）

日晷（guǐ）

鐵锨（xiān）

圈（juàn）養(yǎng)賬簿（bù）

縈（yíng）系

奄奄（yǎn）待斃鐵撬（qiào）易讀錯(cuò)音畜：①chù牲畜畜生；②xù畜養(yǎng)畜牧處：①chǔ共處處方處分；②chù住處暗處去處圈：①quān圓圈圈套；②juàn圈養(yǎng)豬圈多音字理解詞語(yǔ)【畏懼】害怕、恐懼，不敢面對(duì)?！酒鄾觥考拍渎洌黄鄳K（多用來(lái)形容環(huán)境或景物）?！炯拍竣倮淝骞聠?清靜。②靜寂無(wú)聲?！举J方】一個(gè)賬戶的右方，即付方，與借方相對(duì)，課文中是與壞處一致，與好處相對(duì)?！緝A覆】顛覆，覆滅；倒塌，翻倒；傾軋陷害?！旧陨浴恐饾u;漸漸?！疚U】船上掛帆的桿子?！玖囊宰晕俊苛?，姑且。姑且用來(lái)安慰自己?！狙芍歉！砍鲎浴叭淌яR，焉知非?！保扔鲏氖略谝欢l件下可以變?yōu)楹檬?。【流落】窮困潦倒，漂泊外地?！酒鄾觥考拍渎洌ǘ嘤脕?lái)形容環(huán)境或景物）?！救︷B(yǎng)】關(guān)在圈里飼養(yǎng)?！玖_盤】測(cè)定方向的儀器，由有方位刻度的圓盤和裝在中間的指南針構(gòu)成。【日晷】古代一種利用太陽(yáng)投射的影子來(lái)測(cè)定時(shí)刻的裝置。【仆役】仆人，舊時(shí)指被雇到家庭中做雜事供役使的人?！究M系】記掛；牽掛?！净氖彙浚ㄌ锏兀┮驘o(wú)人管理而長(zhǎng)滿野草。【寬慰】①寬解安慰。②寬暢欣慰。

03課文解析Part03“我仍舊會(huì)去航海，即便是在我目前所處的這種境況之中”整體感知請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)小標(biāo)題，找出文章中具體描寫的片段。流落荒島建房定居馴養(yǎng)培育救“星期五”回到英國(guó)課文解析有一次，魯濱遜乘船前往非洲，途中遇上大風(fēng)，船嚴(yán)重受損，同伴們?cè)诔诵⊥由鷷r(shí)都死在海里，只有他一個(gè)人被大浪沖到海島邊。這是一個(gè)無(wú)名的、沒有人居住的荒島，到處是亂石野草。他又累又餓，心里想:流落到這種地方，怎樣活下去呢?描寫這樣一個(gè)荒島，說明魯濱遜今后的生活是孤獨(dú)無(wú)助的，面臨著嚴(yán)酷的生存問題。面對(duì)這樣一座荒無(wú)人煙的島嶼，我們對(duì)魯濱遜接下來(lái)的生存問題開始擔(dān)心，引發(fā)讀者的閱讀興趣和好奇心理。課文解析在船艙里，魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，陸續(xù)搬到岸上，沒有淹死的一條狗、兩只貓陪著他，這使他在凄涼中感到一絲安慰?！耙唤z安慰”說明魯濱遜在身處孤島、瀕臨絕境之際，從沉船上找到一些生活用品，心中有了一些慰藉，增加了生存的希望。課文解析從魯濱遜搭帳篷可以看出他的什么性格特點(diǎn)?搭帳篷說明魯濱遜解決了生存的重要問題——居所，從中可以看出他遇事冷靜、考慮周到，表現(xiàn)出了他的機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)和聰明能干。魯濱遜走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源、可以防御野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡(jiǎn)陋的帳篷。那兒可以看到海面，他希望瞧見過往的船只，以便請(qǐng)求救援。文章主題通過這兩部分的介紹，表現(xiàn)了魯濱遜不畏艱險(xiǎn)、正視現(xiàn)實(shí)，樂觀向上、頑強(qiáng)生存的精神品質(zhì)。梗概部分介紹了魯濱遜流落荒島，戰(zhàn)勝重重困難，最終得救，回到英國(guó)的故事。節(jié)選的片段部分主要寫了魯濱遜到島上的生活狀況和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。

04問題思考Part04“在這個(gè)世界上，凡事都要看準(zhǔn)事實(shí)，在生活中不要無(wú)目的泛舟湖上”問題思考該文章主要講述了流落荒島的魯濱遜與大自然作斗爭(zhēng)，以頑強(qiáng)的意志生存了下來(lái)，還收留了一個(gè)野人，取名叫做星期五，把他訓(xùn)成了忠實(shí)的奴仆。28年后，他救了一艘叛變船只的船長(zhǎng)，回到英國(guó)。請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，

了解該文章主要講述了怎樣的故事？問題思考讀精彩片段，小組交流，魯濱遜遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？遇到的困難1.生存：陷入荒島，與世隔絕2.生活：缺乏必備的工具和生活用品3.生命的意義：活下去的價(jià)值與意義解決辦法1.用刻痕記錄時(shí)間，進(jìn)行記錄2.節(jié)約現(xiàn)有的工具和用品、靠自身智慧來(lái)創(chuàng)造工具3.分析目前處境，排列自己的幸與不幸問題思考通過閱讀課文，魯濱遜流落荒島的好處與壞處有哪些？魯濱遜流落荒島的壞處:我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。我被單獨(dú)剔出來(lái)，與世隔絕，受盡苦難。我被從人類中分離出來(lái)，成為一個(gè)孤獨(dú)的人我沒有衣服穿。我沒有任何防御力量或者手段來(lái)抵抗人或野獸的侵襲。沒有人可以同我說話，或者寬慰我。魯濱遜流落荒島的好處:但是我還活著，沒有像我的伙伴們一樣被淹死。但是，我也免于死亡，而船上其他人員都已喪命。我在這片荒蕪的土地上既沒有挨餓，也沒有奄奄待斃。我身處熱帶，即使有衣服也不用穿。在這里我看不見會(huì)傷害我的野獸，在非洲海岸上我卻看見過。要是我的船在那兒傾覆，該怎么辦呢?船漂到了離岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至夠我用上一輩子。問題思考好處與壞處表有何意義？魯濱遜把種種可能都分析出來(lái)，無(wú)論是出于消極還是積極，這使得他能夠冷靜下來(lái)，從只會(huì)空想的日子里解脫了出來(lái)，學(xué)會(huì)從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去改善現(xiàn)狀。表格里的好處壞處第一、二句表現(xiàn)了魯濱遜怎樣的心態(tài)？孤身一人，流落荒島，艱險(xiǎn)重重，是大不幸;可是，比起葬身大海的伙伴，還是幸運(yùn)的，畢竟自己還活著，活著就有希望，所以應(yīng)該心存感激。這兩句話是魯濱遜“知足安命”思想的集中體現(xiàn)，可以看出他樂觀向上的人生態(tài)度。問題思考說一說魯濱遜是一個(gè)什么樣的人？一個(gè)不屈服命運(yùn)的人，面對(duì)命運(yùn)棄他于孤島，能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，努力改變不幸的命運(yùn);一個(gè)善于調(diào)整心態(tài)的人，他經(jīng)歷了三次心態(tài)調(diào)整，逐