9《這些是大家的》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

9《這些是大家的》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9《這些是大家的》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年11月2日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（40分鐘）

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解并掌握“這些是大家的”的含義，認(rèn)識(shí)到公共物品和公共空間的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公共物品、維護(hù)公共秩序的良好習(xí)慣。

3.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.課本第9頁(yè)的內(nèi)容：“這些是大家的”，讓學(xué)生了解公共物品和公共空間的概念。

2.分析生活中常見(jiàn)的公共物品和公共空間，如公園、學(xué)校、道路等。

3.討論如何愛(ài)護(hù)公共物品和維護(hù)公共秩序，如不亂扔垃圾、不隨地吐痰、遵守交通規(guī)則等。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)發(fā)生在學(xué)校的真實(shí)故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)公共物品和公共空間的認(rèn)識(shí)。

2.新課導(dǎo)入：講解公共物品和公共空間的概念，引導(dǎo)學(xué)生理解“這些是大家的”的意義。

3.案例分析：分析生活中常見(jiàn)的公共物品和公共空間，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到它們的重要性。

4.小組討論：分組討論如何愛(ài)護(hù)公共物品和維護(hù)公共秩序，每組給出具體的建議。

5.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行清潔校園的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.總結(jié)：回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公共物品和公共空間的重要性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和討論情況，評(píng)估學(xué)生的參與度。

2.實(shí)踐操作：評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，如合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。

3.課后作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)公共物品和公共空間的認(rèn)識(shí)。

六、教學(xué)資源

1.真實(shí)案例：收集一個(gè)發(fā)生在學(xué)校的關(guān)于公共物品和公共空間的真實(shí)故事。

2.多媒體課件：制作多媒體課件，幫助學(xué)生更好地理解公共物品和公共空間的概念。

3.實(shí)踐活動(dòng)材料：準(zhǔn)備清潔校園所需的工具和材料。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.法治觀念：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹(shù)立正確的法治觀念，理解并尊重公共物品和公共空間，認(rèn)識(shí)到維護(hù)公共秩序是每個(gè)人的責(zé)任。

2.社會(huì)責(zé)任感：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)公共事務(wù)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共物品的良好習(xí)慣。

3.團(tuán)隊(duì)合作：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作共同完成任務(wù)。

4.實(shí)踐能力：通過(guò)參與清潔校園等實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)情分析學(xué)生在二年級(jí)階段，已經(jīng)具備了一定的社會(huì)認(rèn)知和道德觀念，但對(duì)法治的理解相對(duì)較淺。大部分學(xué)生具備基本的衛(wèi)生習(xí)慣和公共意識(shí)，但在實(shí)踐中可能缺乏執(zhí)行力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)具體案例感興趣，善于通過(guò)討論交流表達(dá)觀點(diǎn)，但在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面有待提高。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，本節(jié)課通過(guò)生動(dòng)案例導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生理解公共物品和公共空間的重要性。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以將在課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)付諸實(shí)踐，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。此外，教師需關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中的表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提升法治觀念和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、清潔工具等。

2.課程平臺(tái)：無(wú)需使用課程平臺(tái)。

3.信息化資源：多媒體課件、真實(shí)案例視頻、相關(guān)圖片等。

4.教學(xué)手段：講授、案例分析、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：“同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于公共物品和公共空間的重要性。在我們生活中，有很多東西是我們大家共有的，比如公園、學(xué)校、道路等。那么，我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)這些公共物品和維護(hù)公共秩序呢？讓我們一起學(xué)習(xí)第九課《這些是大家的》。”

新課導(dǎo)入：講解公共物品和公共空間的概念，引導(dǎo)學(xué)生理解“這些是大家的”的意義。

師：“公共物品是指大家都可以使用的東西，比如公園里的設(shè)施、道路上的交通信號(hào)燈等。公共空間則是指大家都可以活動(dòng)的場(chǎng)所，比如學(xué)校的操場(chǎng)、社區(qū)的廣場(chǎng)等。我們要明白，這些公共物品和公共空間是大家共同擁有的，需要我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)和維護(hù)?！?/p>

案例分析：分析生活中常見(jiàn)的公共物品和公共空間，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到它們的重要性。

師：“同學(xué)們，你們?cè)谏钪卸家?jiàn)過(guò)哪些公共物品和公共空間呢？比如學(xué)校的圖書館、公園的草坪、馬路上的交通標(biāo)志等。這些物品和空間對(duì)我們的日常生活非常重要，我們要好好珍惜和保護(hù)它們?！?/p>

小組討論：分組討論如何愛(ài)護(hù)公共物品和維護(hù)公共秩序，每組給出具體的建議。

師：“現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論一下如何愛(ài)護(hù)公共物品和維護(hù)公共秩序。每個(gè)小組可以給出一些具體的建議，比如不亂扔垃圾、不隨地吐痰、遵守交通規(guī)則等?！?/p>

實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行清潔校園的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

師：“接下來(lái)，我們將進(jìn)行一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，那就是清潔校園。請(qǐng)每個(gè)小組選擇一個(gè)區(qū)域，用我們準(zhǔn)備的工具將其打掃干凈。這個(gè)活動(dòng)可以讓我們親身體驗(yàn)到愛(ài)護(hù)公共物品的重要性，同時(shí)也培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神?！?/p>

師：“通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道公共物品和公共空間是大家共同擁有的，需要我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)和維護(hù)。希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪?，能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰、遵守交通規(guī)則等，為我們共同的家園貢獻(xiàn)一份力量。”

布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，回家后觀察身邊的公共物品和公共空間，思考如何愛(ài)護(hù)和維護(hù)它們，并寫下自己的體會(huì)。

師：“同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)就到這里。回家后，請(qǐng)大家觀察一下身邊的公共物品和公共空間，思考如何愛(ài)護(hù)和維護(hù)它們。并寫下自己的體會(huì)，下節(jié)課和大家分享?！敝R(shí)點(diǎn)梳理一、公共物品和公共空間的概念

1.公共物品：大家都可以使用的東西，如公園里的設(shè)施、道路上的交通信號(hào)燈等。

2.公共空間：大家都可以活動(dòng)的場(chǎng)所，如學(xué)校的操場(chǎng)、社區(qū)的廣場(chǎng)等。

二、公共物品和公共空間的重要性

1.公共物品和公共空間對(duì)人們的生活具有重要意義，為大家提供便利和舒適的生活環(huán)境。

2.公共物品和公共空間需要大家共同維護(hù)，以保持其良好狀態(tài)，為每個(gè)人提供更好的使用體驗(yàn)。

三、如何愛(ài)護(hù)公共物品和維護(hù)公共秩序

1.愛(ài)護(hù)公共物品：不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不損壞公共設(shè)施等。

2.維護(hù)公共秩序：遵守交通規(guī)則、不占用他人座位、不喧嘩吵鬧等。

四、實(shí)踐活動(dòng)：清潔校園

1.分組選擇一個(gè)區(qū)域進(jìn)行清潔。

2.使用清潔工具將選定的區(qū)域打掃干凈。

3.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和愛(ài)護(hù)公共物品的意識(shí)。

五、學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)

1.作為社會(huì)成員，每個(gè)人都有愛(ài)護(hù)公共物品和維護(hù)公共秩序的責(zé)任。

2.學(xué)生應(yīng)該以身作則，做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰、遵守交通規(guī)則等。

六、總結(jié)與反思

1.公共物品和公共空間是大家共同擁有的，需要我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)和維護(hù)。

2.每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為共同的家園貢獻(xiàn)一份力量。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，觀察身邊的公共物品和公共空間，思考如何愛(ài)護(hù)和維護(hù)它們，并寫下自己的體會(huì)。

2.讓學(xué)生在家里找出一件公共物品或公共空間，了解其使用規(guī)則和維護(hù)方法，并在課堂上分享。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改，關(guān)注他們對(duì)公共物品和公共空間的理解以及提出的維護(hù)措施。

2.在批改作業(yè)時(shí)，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，并進(jìn)行詳細(xì)反饋，給出正確的意見(jiàn)和建議。

3.對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出的優(yōu)秀想法和實(shí)踐經(jīng)歷，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。

4.針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中遇到的問(wèn)題，可以通過(guò)課堂講解或個(gè)別輔導(dǎo)的方式，幫助他們解決疑惑，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

5.在下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，可以選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示和討論，以便讓其他學(xué)生從中學(xué)習(xí)和借鑒。內(nèi)容邏輯關(guān)系①公共物品和公共空間的概念：明確指出公共物品是大家都可以使用的物品，公共空間是大家都可以活動(dòng)的場(chǎng)所。這是理解整個(gè)課程的基礎(chǔ)。

②公共物品和公共空間的重要性：解釋為什么公共物品和公共空間對(duì)人們的生活具有重要意義，以及為什么需要大家共同維護(hù)。

③如何愛(ài)護(hù)公共物品和維護(hù)公共秩序：詳細(xì)闡述愛(ài)護(hù)