9《這些是大家的》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版

9《這些是大家的》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9《這些是大家的》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：二年級一班

3.授課時間：2023年11月2日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（40分鐘）

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解并掌握“這些是大家的”的含義，認(rèn)識到公共物品和公共空間的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公共物品、維護(hù)公共秩序的良好習(xí)慣。

3.通過實踐活動，提高學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊協(xié)作能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.課本第9頁的內(nèi)容：“這些是大家的”，讓學(xué)生了解公共物品和公共空間的概念。

2.分析生活中常見的公共物品和公共空間，如公園、學(xué)校、道路等。

3.討論如何愛護(hù)公共物品和維護(hù)公共秩序，如不亂扔垃圾、不隨地吐痰、遵守交通規(guī)則等。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過一個發(fā)生在學(xué)校的真實故事，引發(fā)學(xué)生對公共物品和公共空間的認(rèn)識。

2.新課導(dǎo)入：講解公共物品和公共空間的概念，引導(dǎo)學(xué)生理解“這些是大家的”的意義。

3.案例分析：分析生活中常見的公共物品和公共空間，讓學(xué)生認(rèn)識到它們的重要性。

4.小組討論：分組討論如何愛護(hù)公共物品和維護(hù)公共秩序，每組給出具體的建議。

5.實踐活動：組織學(xué)生進(jìn)行清潔校園的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊協(xié)作能力。

6.總結(jié)：回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公共物品和公共空間的重要性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

五、教學(xué)評價

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和討論情況，評估學(xué)生的參與度。

2.實踐操作：評估學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)，如合作意識、團(tuán)隊協(xié)作能力等。

3.課后作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對公共物品和公共空間的認(rèn)識。

六、教學(xué)資源

1.真實案例：收集一個發(fā)生在學(xué)校的關(guān)于公共物品和公共空間的真實故事。

2.多媒體課件：制作多媒體課件，幫助學(xué)生更好地理解公共物品和公共空間的概念。

3.實踐活動材料：準(zhǔn)備清潔校園所需的工具和材料。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.法治觀念：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的法治觀念，理解并尊重公共物品和公共空間，認(rèn)識到維護(hù)公共秩序是每個人的責(zé)任。

2.社會責(zé)任感：培養(yǎng)學(xué)生熱愛公共事務(wù)，關(guān)心社會發(fā)展的責(zé)任感，養(yǎng)成愛護(hù)公共物品的良好習(xí)慣。

3.團(tuán)隊合作：通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，學(xué)會與他人協(xié)作共同完成任務(wù)。

4.實踐能力：通過參與清潔校園等實踐活動，提高學(xué)生的實踐操作能力，增強(qiáng)解決實際問題的能力。學(xué)情分析學(xué)生在二年級階段，已經(jīng)具備了一定的社會認(rèn)知和道德觀念，但對法治的理解相對較淺。大部分學(xué)生具備基本的衛(wèi)生習(xí)慣和公共意識，但在實踐中可能缺乏執(zhí)行力。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生對具體案例感興趣，善于通過討論交流表達(dá)觀點，但在團(tuán)隊協(xié)作方面有待提高。

針對學(xué)生的特點，本節(jié)課通過生動案例導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生理解公共物品和公共空間的重要性。在實踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生可以將在課堂上學(xué)習(xí)到的知識付諸實踐，提高團(tuán)隊協(xié)作能力，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。此外，教師需關(guān)注學(xué)生在實踐過程中的表現(xiàn)，及時進(jìn)行指導(dǎo)和鼓勵，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提升法治觀念和社會責(zé)任感。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計算機(jī)、白板、清潔工具等。

2.課程平臺：無需使用課程平臺。

3.信息化資源：多媒體課件、真實案例視頻、相關(guān)圖片等。

4.教學(xué)手段：講授、案例分析、小組討論、實踐活動等。教學(xué)過程導(dǎo)入新課：“同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于公共物品和公共空間的重要性。在我們生活中，有很多東西是我們大家共有的，比如公園、學(xué)校、道路等。那么，我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù)這些公共物品和維護(hù)公共秩序呢？讓我們一起學(xué)習(xí)第九課《這些是大家的》。”

新課導(dǎo)入：講解公共物品和公共空間的概念，引導(dǎo)學(xué)生理解“這些是大家的”的意義。

師：“公共物品是指大家都可以使用的東西，比如公園里的設(shè)施、道路上的交通信號燈等。公共空間則是指大家都可以活動的場所，比如學(xué)校的操場、社區(qū)的廣場等。我們要明白，這些公共物品和公共空間是大家共同擁有的，需要我們一起來愛護(hù)和維護(hù)。”

案例分析：分析生活中常見的公共物品和公共空間，讓學(xué)生認(rèn)識到它們的重要性。

師：“同學(xué)們，你們在生活中都見過哪些公共物品和公共空間呢？比如學(xué)校的圖書館、公園的草坪、馬路上的交通標(biāo)志等。這些物品和空間對我們的日常生活非常重要，我們要好好珍惜和保護(hù)它們?！?/p>

小組討論：分組討論如何愛護(hù)公共物品和維護(hù)公共秩序，每組給出具體的建議。

師：“現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，討論一下如何愛護(hù)公共物品和維護(hù)公共秩序。每個小組可以給出一些具體的建議，比如不亂扔垃圾、不隨地吐痰、遵守交通規(guī)則等?！?/p>

實踐活動：組織學(xué)生進(jìn)行清潔校園的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊協(xié)作能力。

師：“接下來，我們將進(jìn)行一個實踐活動，那就是清潔校園。請每個小組選擇一個區(qū)域，用我們準(zhǔn)備的工具將其打掃干凈。這個活動可以讓我們親身體驗到愛護(hù)公共物品的重要性，同時也培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作精神?！?/p>

師：“通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道公共物品和公共空間是大家共同擁有的，需要我們一起來愛護(hù)和維護(hù)。希望同學(xué)們在日常生活中，能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰、遵守交通規(guī)則等，為我們共同的家園貢獻(xiàn)一份力量?！?/p>

布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，回家后觀察身邊的公共物品和公共空間，思考如何愛護(hù)和維護(hù)它們，并寫下自己的體會。

師：“同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)就到這里。回家后，請大家觀察一下身邊的公共物品和公共空間，思考如何愛護(hù)和維護(hù)它們。并寫下自己的體會，下節(jié)課和大家分享?！敝R點梳理一、公共物品和公共空間的概念

1.公共物品：大家都可以使用的東西，如公園里的設(shè)施、道路上的交通信號燈等。

2.公共空間：大家都可以活動的場所，如學(xué)校的操場、社區(qū)的廣場等。

二、公共物品和公共空間的重要性

1.公共物品和公共空間對人們的生活具有重要意義，為大家提供便利和舒適的生活環(huán)境。

2.公共物品和公共空間需要大家共同維護(hù)，以保持其良好狀態(tài)，為每個人提供更好的使用體驗。

三、如何愛護(hù)公共物品和維護(hù)公共秩序

1.愛護(hù)公共物品：不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不損壞公共設(shè)施等。

2.維護(hù)公共秩序：遵守交通規(guī)則、不占用他人座位、不喧嘩吵鬧等。

四、實踐活動：清潔校園

1.分組選擇一個區(qū)域進(jìn)行清潔。

2.使用清潔工具將選定的區(qū)域打掃干凈。

3.通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和愛護(hù)公共物品的意識。

五、學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)

1.作為社會成員，每個人都有愛護(hù)公共物品和維護(hù)公共秩序的責(zé)任。

2.學(xué)生應(yīng)該以身作則，做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰、遵守交通規(guī)則等。

六、總結(jié)與反思

1.公共物品和公共空間是大家共同擁有的，需要我們一起來愛護(hù)和維護(hù)。

2.每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為共同的家園貢獻(xiàn)一份力量。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，觀察身邊的公共物品和公共空間，思考如何愛護(hù)和維護(hù)它們，并寫下自己的體會。

2.讓學(xué)生在家里找出一件公共物品或公共空間，了解其使用規(guī)則和維護(hù)方法，并在課堂上分享。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時批改，關(guān)注他們對公共物品和公共空間的理解以及提出的維護(hù)措施。

2.在批改作業(yè)時，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的錯誤，并進(jìn)行詳細(xì)反饋，給出正確的意見和建議。

3.對于學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出的優(yōu)秀想法和實踐經(jīng)歷，給予表揚(yáng)和鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心。

4.針對學(xué)生在作業(yè)中遇到的問題，可以通過課堂講解或個別輔導(dǎo)的方式，幫助他們解決疑惑，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

5.在下一個教學(xué)環(huán)節(jié)中，可以選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示和討論，以便讓其他學(xué)生從中學(xué)習(xí)和借鑒。內(nèi)容邏輯關(guān)系①公共物品和公共空間的概念：明確指出公共物品是大家都可以使用的物品，公共空間是大家都可以活動的場所。這是理解整個課程的基礎(chǔ)。

②公共物品和公共空間的重要性：解釋為什么公共物品和公共空間對人們的生活具有重要意義，以及為什么需要大家共同維護(hù)。

③如何愛護(hù)公共物品和維護(hù)公共秩序：詳細(xì)闡述愛護(hù)