1《學(xué)習(xí)伴我成長》第2課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

1《學(xué)習(xí)伴我成長》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)“學(xué)習(xí)伴我成長”，教材內(nèi)容主要包括：

1.學(xué)生通過回顧上一課時(shí)內(nèi)容，深化對(duì)“學(xué)習(xí)”重要性的認(rèn)識(shí)。

2.引導(dǎo)學(xué)生理解“學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦學(xué)習(xí)”。

3.借助實(shí)例討論如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

4.通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)會(huì)分享和傾聽。

5.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)在于幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，教學(xué)難點(diǎn)是如何讓學(xué)生理解并接受學(xué)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)與困難。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括：

1.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)，使其能夠理解學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長及社會(huì)發(fā)展的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，能夠?qū)W(xué)習(xí)過程中的困難與挑戰(zhàn)進(jìn)行有效分析與評(píng)估。

3.提升學(xué)生的合作與溝通技巧，通過小組活動(dòng)學(xué)會(huì)與他人合作、分享和傾聽。

4.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理能力，學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

5.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是三年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性有一定的認(rèn)識(shí)。但在學(xué)習(xí)過程中，他們可能會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，需要引導(dǎo)他們正確面對(duì)。

學(xué)生在知識(shí)與能力方面，大部分已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的閱讀和寫作技能，能夠理解和表達(dá)簡單的概念和觀點(diǎn)。但在批判性思維和問題解決能力方面，還需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具有較強(qiáng)的好奇心和探索欲望，愿意參與各種活動(dòng)。但同時(shí)，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、自我控制能力差等問題，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們有的已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，需要引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：收集與學(xué)習(xí)重要性、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、合作學(xué)習(xí)等主題相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為小組討論區(qū)和展示區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和分享成果。同時(shí)，準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器等工具，以便于學(xué)生進(jìn)行時(shí)間管理訓(xùn)練。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上一節(jié)課我們一起探討了學(xué)習(xí)的重要性，那么學(xué)習(xí)到底是什么呢？今天我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)，深入了解學(xué)習(xí)的過程和如何在學(xué)習(xí)中成長。希望大家能夠積極參與，共同探索學(xué)習(xí)的奧秘。

2.學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程

首先，我們來談?wù)剬W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程。請(qǐng)大家想象一下，你們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中有沒有遇到過困難或者不解的問題？你們是如何解決的？

（學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過程中的困難和挑戰(zhàn)是正常的，并鼓勵(lì)大家勇敢面對(duì)和解決問題。）

3.學(xué)習(xí)需要克服困難，刻苦學(xué)習(xí)

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一個(gè)需要克服困難的過程，我們要學(xué)會(huì)刻苦學(xué)習(xí)。那么，如何才能克服學(xué)習(xí)中的困難呢？

（學(xué)生討論，老師總結(jié)出克服困難的方法：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、尋求幫助等。）

4.合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率

（學(xué)生分享自己的時(shí)間安排，老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，如使用計(jì)時(shí)器進(jìn)行時(shí)間管理，設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)和休息時(shí)間等。）

5.合作學(xué)習(xí)，共同成長

同學(xué)們，學(xué)習(xí)不僅僅是個(gè)人的事情，我們還可以通過合作學(xué)習(xí)，共同成長。請(qǐng)大家分成小組，共同完成一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。

（學(xué)生分組討論，老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會(huì)合作、分享和傾聽。）

6.分享成果，總結(jié)提升

好了，現(xiàn)在請(qǐng)各小組代表分享你們的學(xué)習(xí)成果。

（學(xué)生分享成果，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。）

7.課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)的過程和如何在學(xué)習(xí)中成長。希望大家能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)克服困難，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，與他人合作，共同成長。

8.課后作業(yè)

請(qǐng)大家課后思考一下，如何在生活中運(yùn)用我們今天學(xué)到的知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。下節(jié)課我們將進(jìn)行分享。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了讓大家更深入地理解學(xué)習(xí)的重要性以及如何在學(xué)習(xí)中成長，我為大家推薦了一些拓展閱讀材料。這些材料涵蓋了本節(jié)課的主要內(nèi)容，可以幫助大家進(jìn)行深入的探究和理解。

材料1：《如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》（《教育心理學(xué)雜志》，2018年）

材料2：《學(xué)習(xí)過程中的自我管理策略》（《教育教學(xué)研究》，2019年）

材料3：《合作學(xué)習(xí)對(duì)小學(xué)生學(xué)業(yè)成績的影響》（《中國教育學(xué)刊》，2020年）

請(qǐng)大家在課后閱讀這些材料，并思考如何將其應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上進(jìn)行的，課后的自主學(xué)習(xí)和探究同樣重要。我希望大家在課后能夠繼續(xù)深入思考學(xué)習(xí)的過程和方法，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。

請(qǐng)大家選擇一個(gè)自己感興趣的主題，進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究?？梢蚤喿x相關(guān)書籍、文章，也可以進(jìn)行實(shí)踐和觀察。在下節(jié)課上，我們將分享自己的學(xué)習(xí)和探究成果。

要求：

1.選擇的主題要與本節(jié)課的內(nèi)容相關(guān)，能夠體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的過程和方法。

2.自主學(xué)習(xí)和探究的過程要詳細(xì)，能夠體現(xiàn)出自己的思考和實(shí)踐。

3.在下節(jié)課上，要能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和成果，并與大家進(jìn)行分享和討論。

希望大家能夠在課后積極進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在突出學(xué)習(xí)的過程和如何在學(xué)習(xí)中成長。板書結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

板書內(nèi)容如下：

學(xué)習(xí)伴我成長

1.學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程

-克服困難

-刻苦學(xué)習(xí)

2.合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

-時(shí)間管理

-高效學(xué)習(xí)

3.合作學(xué)習(xí)

-小組活動(dòng)

-分享與傾聽

4.樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

-持續(xù)學(xué)習(xí)

-積極進(jìn)取

板書設(shè)計(jì)簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。同時(shí)，通過使用圖形、顏色等元素，增加板書的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：我在課堂上通過模擬情境的方式，讓學(xué)生身臨其境，更好地理解學(xué)習(xí)的重要性和過程。這種方法得到了學(xué)生的積極響應(yīng)，今后我會(huì)更多地運(yùn)用這種教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.小組合作：我采用了小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在討論和合作中掌握知識(shí)，提高他們的溝通和合作能力。這種教學(xué)方法取得了很好的效果，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用并優(yōu)化它，使其更加適合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.互動(dòng)評(píng)價(jià)：我在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的思考和表達(dá)欲望。這種評(píng)價(jià)方式有助于學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)，我會(huì)進(jìn)一步完善它，使其更加有效地促進(jìn)學(xué)生的成長。

（二）存在主要問題

1.時(shí)間掌控：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過于投入，導(dǎo)致課堂進(jìn)度有所延誤。我需要更好地掌控時(shí)間，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)方法的選擇：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我需要更加精準(zhǔn)地選擇和運(yùn)用教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

3.學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋：部分學(xué)生在課堂上的反饋較少，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于課堂內(nèi)容的理解和掌握程度不夠。我需要關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

（三）改進(jìn)措施

1.時(shí)間管理：為了更好地掌控時(shí)間，我會(huì)在課前制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并在課堂上提醒學(xué)生注意時(shí)間。同時(shí)，我會(huì)對(duì)小組討論的時(shí)間進(jìn)行限制，確保課堂進(jìn)度。

2.教學(xué)方法的選擇：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，靈活選擇和運(yùn)用教學(xué)方法，如講解、討論、實(shí)踐等，以提