口語交際：制定班級公約 教學設(shè)計-2024-2025學年統(tǒng)編版語文五年級上冊

口語交際：制定班級公約教學設(shè)計-2024-2025學年統(tǒng)編版語文五年級上冊主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為統(tǒng)編版語文五年級上冊第七單元中的口語交際：制定班級公約。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠理解班級公約的重要性，提高口語交際能力，學會如何制定班級公約，并在實際生活中運用。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在四年級時已經(jīng)學習了如何進行口語交際，掌握了基本的口語表達技巧。本節(jié)課將在學生已有知識的基礎(chǔ)上，進一步引導學生運用口語交際的能力，解決實際問題。通過制定班級公約，學生將能夠?qū)⒖谡Z交際與實際生活相結(jié)合，提高自己的交際能力。同時，學生也將能夠在制定班級公約的過程中，提高自己的合作能力和創(chuàng)造力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：提升學生的口語交際能力，培養(yǎng)學生的合作和創(chuàng)新意識，提高學生的自主學習和問題解決能力。通過制定班級公約，學生將能夠在實際情境中運用所學的口語交際技巧，提高自己的交際能力。同時，在制定班級公約的過程中，學生將需要進行小組合作，發(fā)揮創(chuàng)造力，提出合理的建議，培養(yǎng)合作和創(chuàng)新意識。此外，學生還將在制定班級公約的過程中，提高自主學習和問題解決能力，學會如何與他人溝通，解決問題，提高自己的學習效果。重點難點及解決辦法重點：學生能夠理解班級公約的重要性，掌握制定班級公約的基本步驟和技巧，提高口語交際能力。

難點：學生能夠運用口語交際技巧，在實際情境中制定出合理且有創(chuàng)意的班級公約。

解決辦法：

1.針對重點，教師可以采用案例分析、小組討論等方式，讓學生通過具體的實例理解班級公約的重要性，并引導學生掌握制定班級公約的基本步驟和技巧。

2.針對難點，教師可以設(shè)計角色扮演、小組合作等互動活動，讓學生在實際操作中運用口語交際技巧，培養(yǎng)學生的合作和創(chuàng)新意識。同時，教師還可以提供一些指導性的問題，引導學生思考和討論，以幫助他們制定出合理且有創(chuàng)意的班級公約。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有統(tǒng)編版語文五年級上冊第七單元的相關(guān)教材。

2.輔助材料：準備與口語交際：制定班級公約相關(guān)的內(nèi)容的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學生更好地理解和應用所學知識。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置成小組討論區(qū)，以便學生進行小組合作和討論。同時，確保教室環(huán)境的安全性，以提供一個舒適和有利于學習的環(huán)境。教學過程課堂導入（5分鐘）

"大家好，今天我們要學習的是統(tǒng)編版語文五年級上冊第七單元的口語交際：制定班級公約。在學習之前，我想請大家回想一下，我們在日常生活中，為什么需要有一些規(guī)則和約定呢？請大家發(fā)表一下自己的看法。"

學生發(fā)表觀點，教師引導學生認識到規(guī)則和約定的重要性。

新課導入（10分鐘）

"接下來，我們將學習如何制定班級公約。請大家打開教材，讓我們一起閱讀課文，了解制定班級公約的背景和意義。"

教師引導學生閱讀課文，并回答以下問題：

1.什么是班級公約？

2.為什么我們要制定班級公約？

學生回答問題，教師進行點評和引導。

課堂互動（15分鐘）

"現(xiàn)在，請大家分成小組，一起討論如何制定一個合理且有創(chuàng)意的班級公約。大家可以參考課文中提供的例子，也可以自己想一些新的點子。"

學生分組討論，教師巡回指導，提供幫助和建議。

成果展示（10分鐘）

"現(xiàn)在，請各小組代表上臺，向大家展示你們制定的班級公約。請大家認真傾聽，并提出自己的意見和建議。"

學生代表展示小組成果，其他學生提出意見和建議。

"通過今天的學習，我們學會了如何制定班級公約，并且也實踐了一下。希望大家能夠認識到規(guī)則和約定的重要性，并在日常生活中積極地去遵守和執(zhí)行。"

學生進行總結(jié)和反思，教師進行點評和總結(jié)。

作業(yè)布置（5分鐘）

"請大家課后將今天制定的班級公約寫下來，并發(fā)給家長，讓家長也了解一下我們的學習和約定。下節(jié)課我們將進行口語交際的練習，請大家做好準備。"

學生完成作業(yè)，課堂結(jié)束。知識點梳理本節(jié)課我們學習了統(tǒng)編版語文五年級上冊第七單元的口語交際：制定班級公約。通過學習，我們了解了班級公約的重要性，掌握了制定班級公約的基本步驟和技巧，并在實際操作中運用了所學的口語交際技巧。下面是對本節(jié)課知識點的一個全面梳理：

1.班級公約的概念和意義：班級公約是班級成員共同制定的一種規(guī)范行為的規(guī)則，它有助于維護班級秩序，促進班級和諧，提高學習效果。

2.制定班級公約的步驟：

a.確定公約的主題和目標：根據(jù)班級實際情況，確定需要解決的問題和目標。

b.搜集意見和建議：通過討論、調(diào)查等方式，搜集全班同學的意見和建議。

c.制定公約內(nèi)容：根據(jù)搜集到的意見和建議，制定公約的具體內(nèi)容。

d.公布和執(zhí)行：將公約公布給全班同學，并按照公約的要求執(zhí)行。

3.口語交際技巧在制定班級公約中的應用：

a.傾聽：在討論過程中，要注意傾聽他人的意見和建議，尊重他人的觀點。

b.表達：清晰、準確地表達自己的意見和建議，使用恰當?shù)脑~匯和句式。

c.討論：積極參與討論，與他人進行有效的溝通和交流，達成共識。

4.合作和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)：在制定班級公約的過程中，我們不僅要學會與他人合作，共同解決問題，還要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，提出獨特的意見和建議。

5.自主學習和問題解決能力的提高：通過參與制定班級公約的過程，我們學會了如何自主學習，如何發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，這對我們的學習和成長非常有幫助。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學的知識，提高學生的口語交際能力和合作創(chuàng)新意識，我為大家設(shè)計了以下幾個課后作業(yè)：

作業(yè)1：根據(jù)本節(jié)課的學習，請你寫一篇關(guān)于制定班級公約的小短文。內(nèi)容應包括公約的目的、制定過程、具體內(nèi)容和實施效果等方面。

答案示例：

我們的班級公約是為了讓我們的班級更加和諧、有序，讓我們能在一個良好的學習環(huán)境中度過每一天。制定班級公約的過程中，我們充分發(fā)揚民主，大家都能積極參與并提出自己的建議。最終，我們制定了一份包含學習、生活、紀律等方面共10條公約。自實施以來，我們班級的紀律得到了明顯改善，學習氛圍更加濃厚，同學們之間的關(guān)系更加融洽。

作業(yè)2：請你結(jié)合本節(jié)課的學習，設(shè)計一個關(guān)于如何與同學有效溝通的活動方案，并簡要說明活動目的、內(nèi)容、過程和預期效果。

答案示例：

活動名稱：有效溝通，快樂合作

活動目的：通過小組活動，提高同學們之間的溝通技巧，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

活動內(nèi)容：分組進行角色扮演，模擬在學習和生活中遇到的問題，同學們需要相互溝通、協(xié)作解決。

活動過程：

1.分組，每組4人；

2.每組選擇一個場景進行角色扮演；

3.扮演過程中，要求同學們充分運用本節(jié)課所學的溝通技巧；

4.各組展示完畢，大家共同討論，分析哪個組的溝通協(xié)作最為有效，原因是什么；

5.總結(jié)活動收獲，分享心得體會。

活動預期效果：通過活動，同學們能夠更好地運用口語交際技巧，提高溝通協(xié)作能力，增進彼此的了解和友誼。

作業(yè)3：請你結(jié)合本節(jié)課的學習，為你所在的班級設(shè)計一個文明公約，并簡要說明公約的目的、內(nèi)容和實施措施。

答案示例：

班級文明公約：

1.目的：營造一個文明、和諧、有序的班級氛圍，提高同學們的學習效果和生活品質(zhì)。

2.內(nèi)容：

a.尊敬師長，團結(jié)同學，禮貌待人；

b.遵守紀律，不遲到、不早退、不曠課；

c.保持教室衛(wèi)生，不亂扔垃圾；

d.愛護公共財物，不隨意損壞；

e.積極參與班級活動，提高團隊協(xié)作能力。

3.實施措施：

a.班級會議宣貫，讓每位同學了解公約內(nèi)容；

b.設(shè)立班級監(jiān)督崗，定期檢查公約執(zhí)行情況；

c.定期開展文明之星評選活動，激勵同學們遵守公約；

d.同學之間相互監(jiān)督、提醒，共同維護班級文明。

作業(yè)4：請你結(jié)合本節(jié)課的學習，為你的小組設(shè)計一個合作游戲，并簡要說明游戲規(guī)則、目的和意義。

答案示例：

游戲名稱：成語接龍

游戲規(guī)則：

1.分組進行，每組3-4人；

2.每位同學輪流說一個成語，下一個同學需要用上一個成語的最后一個字作為新成語的第一個字；

3.如果某個同學不能接上，則該組淘汰；

4.依次進行，直到最后獲勝的小組。

游戲目的：通過成語接龍游戲，提高同學們的語言表達能力，增進小組成員之間的默契和合作。

游戲意義：同學們在游戲中能夠充分運用本節(jié)課所學的口語交際技巧，提高自己的詞匯量和語言組織能力，同時培養(yǎng)團隊合作精神。

作業(yè)5：請你結(jié)合本節(jié)課的學習，為你所在的班級設(shè)計一個主題班會，并簡要說明班會主題、目的、內(nèi)容和實施措施。

答案示例：

班會主題：共建和諧班級，共享快樂成長

班會目的：通過班會活動，增強同學們的合作意識，促進班級和諧發(fā)展。

班會內(nèi)容：

1.分享同學們在制定班級公約過程中的心得體會；

2.討論如何更好地遵守公約，提高班級文明程度；

3.開展團隊協(xié)作游戲，增強同學們的合作能力；

4.邀請老師進行點評和指導。

班會實施措施：

1.提前布置班會場地，營造良好氛圍；

2.安排同學主持，確?；顒禹樌M行；

3.鼓勵同學們積極參與，充分發(fā)表自己的意見和建議；

4.老師進行總結(jié)和點評，提出改進措施。教學反思今天上的這節(jié)課，讓我有了很多思考。我深刻感受到了學生們的熱情和積極參與，也看到了他們在制定班級公約的過程中，不斷提高口語交際能力和合作創(chuàng)新意識。但同時，我也意識到教學中存在的一些不足，需要在今后的教學中加以改進。

首先，我認識到課堂教學與學生實際生活緊密相連的重要性。通過制定班級公約，學生們能夠?qū)⑺鶎W知識運用到日常生活中，提高了學習的實用性和針對性。這也讓我明白，作為一名教師，我要更加關(guān)注學生的需求，將課堂知識與實際生活相結(jié)合，讓學生在實踐中學習、成長。

其次，我在教學過程中注重了學生的合作與互動，但發(fā)現(xiàn)部分學生在討論中顯得不夠積極，缺乏自信心。這讓我意識到，在今后的教學中，我要更加關(guān)注每個學生的個體差異，鼓勵他們勇于表達自己的觀點