2 萬以內(nèi)的加法和減法（一）幾百幾十加減幾百幾十（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)三年級上冊人教版

2萬以內(nèi)的加法和減法（一）幾百幾十加減幾百幾十（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)三年級上冊人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：2萬以內(nèi)的加法和減法（一）幾百幾十加減幾百幾十

2.教學(xué)年級和班級：數(shù)學(xué)三年級上冊

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第8周星期三上午第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能夠理解并掌握2萬以內(nèi)的加法和減法（一）幾百幾十加減幾百幾十的概念和計算方法。

2.過程與方法：通過實際例題和練習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生運用加法和減法解決實際問題的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是2萬以內(nèi)的加法和減法（一）幾百幾十加減幾百幾十。具體重點包括：

（1）掌握加法和減法的基本概念和計算方法。

（2）能夠正確進(jìn)行幾百幾十加減幾百幾十的計算。

（3）理解加法和減法在實際問題中的應(yīng)用。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點內(nèi)容主要包括：

（1）幾百幾十加減幾百幾十的計算方法。學(xué)生可能會對進(jìn)位和退位產(chǎn)生困惑。

（2）解決實際問題時，如何正確運用加法和減法。學(xué)生可能會對問題分析不夠清晰，導(dǎo)致計算錯誤。

（3）學(xué)生的計算速度和準(zhǔn)確性。部分學(xué)生可能會在計算過程中出現(xiàn)錯誤，需要教師及時指導(dǎo)和糾正。

針對以上重點和難點，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如舉例講解、練習(xí)題鞏固、小組合作等，幫助學(xué)生理解和掌握2萬以內(nèi)的加法和減法（一）幾百幾十加減幾百幾十的知識。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的實際情況進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，提高學(xué)生的計算能力和問題解決能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有數(shù)學(xué)三年級上冊的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、練習(xí)題等多媒體資源，以便于學(xué)生更好地理解和掌握幾百幾十加減幾百幾十的計算方法。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組合作和交流。同時，保持教室整潔和安全，為學(xué)生提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“幾百幾十加減幾百幾十”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解幾百幾十加減幾百幾十的基本概念和計算方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解幾百幾十加減幾百幾十課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個實際例子或故事，引出幾百幾十加減幾百幾十課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解幾百幾十加減幾百幾十的計算方法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握加減法技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗加減法的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解幾百幾十加減幾百幾十的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握加減法技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解幾百幾十加減幾百幾十的知識點，掌握加減法技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)幾百幾十加減幾百幾十課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與幾百幾十加減幾百幾十相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的幾百幾十加減幾百幾十的知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

為了讓學(xué)生更深入地理解2萬以內(nèi)的加法和減法（一）幾百幾十加減幾百幾十的概念和應(yīng)用，可以提供以下拓展閱讀材料：

-《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》系列圖書，特別是關(guān)于加法和減法計算的部分。

-《小學(xué)數(shù)學(xué)難題解析》書籍，其中包含了各種實際問題解決方法的介紹。

-《數(shù)學(xué)小故事》系列圖書，通過故事的形式介紹數(shù)學(xué)知識和原理。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-邀請學(xué)生探索生活中的一些加法和減法問題，例如購物時的價格計算、存款利息的計算等，并鼓勵他們記錄下來并與同學(xué)分享。

-鼓勵學(xué)生嘗試解決一些與加法和減法相關(guān)的數(shù)學(xué)難題，以提高他們的解題能力和思維能力。

-推薦學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽或數(shù)學(xué)俱樂部，與其他對數(shù)學(xué)感興趣的學(xué)生交流和學(xué)習(xí)。教學(xué)反思本節(jié)課是關(guān)于2萬以內(nèi)的加法和減法（一）幾百幾十加減幾百幾十的內(nèi)容，回顧整個教學(xué)過程，我認(rèn)識到以下幾個方面需要改進(jìn)和反思。

首先，課前的自主探索環(huán)節(jié)，我發(fā)布了預(yù)習(xí)任務(wù)并設(shè)計了啟發(fā)性的問題，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在閱讀資料時過于籠統(tǒng)，沒有深入理解知識點。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更具體地指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀教材，引導(dǎo)他們抓住重點，深入思考問題。

其次，在課中的強化技能環(huán)節(jié)，我注意到了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度較高，但在解答疑問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對加法和減法的計算方法仍然存在困惑。針對這一點，我需要在講解時更加耐心，舉例更加清晰，并適時進(jìn)行鞏固練習(xí)，以確保學(xué)生能夠扎實掌握知識點。

此外，在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我布置了適量的作業(yè)并提供了拓展資源，但部分學(xué)生對課后自主學(xué)習(xí)缺乏主動性。為了解決這個問題，我計劃在下節(jié)課中引入更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、數(shù)學(xué)游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)他們主動探索和解決問題。

最后，我認(rèn)識到在整節(jié)課的教學(xué)過程中，需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我需要提供更多的輔導(dǎo)和關(guān)注，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。同時，對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，我需要設(shè)計更具挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能，提高他們的思維能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

為了讓學(xué)生更好地理解和掌握2萬以內(nèi)的加法和減法（一）幾百幾十加減幾百幾十的知識點，我推薦以下拓展閱讀材料和視頻資源：

-《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》系列圖書，特別是關(guān)于加法和減法計算的部分。

-《小學(xué)數(shù)學(xué)難題解析》書籍，其中包含了各種實際問題解決方法的介紹。

-《數(shù)學(xué)小故事》系列圖書，通過故事的形式介紹數(shù)學(xué)知識和原理。

-相關(guān)的數(shù)學(xué)視頻教程，如在B站、優(yōu)酷等平臺上的數(shù)學(xué)教學(xué)視頻。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生在課后自主閱讀以上推薦的材料，并嘗試