小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級下《比一比》教案

小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級下《比一比》教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊的《比一比》章節(jié)。本章節(jié)主要讓學(xué)生掌握比較物體長短、高矮、輕重等特征的方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和邏輯思維能力。

具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)使用直尺、尺子等工具測量物體的長度，并學(xué)會比較物體長短的方法。

2.學(xué)習(xí)使用尺子、繩子等工具測量物體的寬度，并學(xué)會比較物體寬度的方法。

3.學(xué)習(xí)使用尺子、高度尺等工具測量物體的高矮，并學(xué)會比較物體高矮的方法。

4.學(xué)習(xí)使用天平、秤等工具測量物體的輕重，并學(xué)會比較物體輕重的方。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞數(shù)學(xué)學(xué)科的“直觀感知”、“邏輯推理”和“問題解決”三個維度展開。

1.直觀感知：通過觀察和測量不同物體的長度、寬度、高矮和輕重，使學(xué)生能夠直觀地感知和理解長度、寬度、高矮和輕重這些基本概念。

2.邏輯推理：通過比較不同物體的長度、寬度、高矮和輕重，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)概念和原則進(jìn)行邏輯推理的能力，從而得出正確的比較結(jié)果。

3.問題解決：通過實(shí)際測量和比較物體的大小、長短、高矮和輕重，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和方法解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生解決問題的思維靈活性和創(chuàng)新性。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握比較物體長度、寬度、高矮、輕重的方法。

2.能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)工具進(jìn)行實(shí)際測量和比較。

難點(diǎn)：

1.理解長度、寬度、高矮、輕重這些概念，并能夠正確運(yùn)用到實(shí)際比較中。

2.掌握使用直尺、尺子、天平、秤等工具進(jìn)行測量和比較的技巧。

解決辦法：

1.利用實(shí)際物品進(jìn)行展示和示范，幫助學(xué)生直觀地理解和掌握比較的方法。

2.分組實(shí)踐活動，讓學(xué)生在合作中練習(xí)測量和比較，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

3.提供多種測量工具，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并探索如何準(zhǔn)確地進(jìn)行比較。

4.設(shè)置不同難度的比較題目，引導(dǎo)學(xué)生逐步提升比較的能力，增加學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊》教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一系列與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以直觀展示不同物體的長度、寬度、高矮和輕重，幫助學(xué)生更好地理解和掌握比較的方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠數(shù)量的直尺、尺子、天平、秤等測量工具，確保每個小組都能進(jìn)行實(shí)際測量和比較的實(shí)踐活動。同時，確保所有實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，避免學(xué)生在操作過程中受傷。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺，以便學(xué)生能夠進(jìn)行小組討論和實(shí)踐活動。在教室內(nèi)設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生們的測量結(jié)果和比較成果。

5.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、測量、比較等步驟完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。

6.練習(xí)題庫：準(zhǔn)備一份針對本節(jié)課內(nèi)容的練習(xí)題庫，包括不同難度級別的題目，以便在課堂上進(jìn)行鞏固練習(xí)和評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

7.教學(xué)PPT：制作一份清晰、簡潔的教學(xué)PPT，展示本節(jié)課的主要知識點(diǎn)、實(shí)例和練習(xí)題目，以便學(xué)生能夠更好地跟隨教學(xué)進(jìn)度和復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《比一比》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《比一比》內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《比一比》教學(xué)目標(biāo)和《比一比》重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！侗纫槐取方虒W(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《比一比》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《比一比》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的比較物體長度、寬度、高矮、輕重的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為《比一比》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解比較物體長度、寬度、高矮、輕重的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出比較方法的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作的難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何正確比較物體長度、寬度、高矮、輕重展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)比較知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在《比一比》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對比較物體長度、寬度、高矮、輕重的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)比較方法的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對比較物體長度、寬度、高矮、輕重知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決比較問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的比較錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與比較物體長度、寬度、高矮、輕重相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合比較物體長度、寬度、高矮、輕重的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)比較物體長度、寬度、高矮、輕重的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的比較物體長度、寬度、高矮、輕重的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)比較方法的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的比較物體長度、寬度、高矮、輕重的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括比較物體長度、寬度、高矮、輕重的方法和技巧。下面是對這些知識點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.長度比較：

-使用直尺、尺子等工具測量物體的長度。

-學(xué)會比較物體長度的方法，如直接觀察、使用工具測量等。

-掌握長度單位，如厘米、米等，并能進(jìn)行單位轉(zhuǎn)換。

2.寬度比較：

-使用尺子、繩子等工具測量物體的寬度。

-學(xué)會比較物體寬度的方法，如直接觀察、使用工具測量等。

-掌握寬度單位，如厘米、米等，并能進(jìn)行單位轉(zhuǎn)換。

3.高矮比較：

-使用尺子、高度尺等工具測量物體的高矮。

-學(xué)會比較物體高矮的方法，如直接觀察、使用工具測量等。

-掌握高矮單位，如厘米、米等，并能進(jìn)行單位轉(zhuǎn)換。

4.輕重比較：

-使用天平、秤等工具測量物體的輕重。

-學(xué)會比較物體輕重的方法，如直接觀察、使用工具測量等。

-掌握質(zhì)量單位，如克、千克等，并能進(jìn)行單位轉(zhuǎn)換。

5.測量工具的使用：

-了解不同測量工具的特點(diǎn)和用途，如直尺、尺子、天平、秤等。

-學(xué)會正確使用測量工具，確保測量結(jié)果的準(zhǔn)確性。

-掌握測量工具的保養(yǎng)和注意事項(xiàng)，避免使用過程中的安全事故。

6.實(shí)際操作技巧：

-學(xué)會如何穩(wěn)定地握持測量工具，進(jìn)行準(zhǔn)確測量。

-掌握測量時的觀察方法，確保測量結(jié)果的準(zhǔn)確性。

-學(xué)會如何記錄和整理測量數(shù)據(jù)，進(jìn)行比較和分析。

7.比較方法的應(yīng)用：

-能夠?qū)⒈容^方法應(yīng)用于實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題。

-培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和創(chuàng)新能力，提高解決問題的能力。課后作業(yè)本節(jié)課的課后作業(yè)將幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高比較物體長度、寬度、高矮、輕重的能力。以下是五個課后作業(yè)題型及答案：

1.測量練習(xí)：

-請學(xué)生測量家中一張桌子的長度、寬度和高度，并記錄下來。

-答案：長度約為120厘米，寬度約為60厘米，高度約為75厘米。

2.比較練習(xí)：

-請學(xué)生比較家中兩只相同型號的鉛筆的長度，記錄較長的那支鉛筆的長度。

-答案：較長鉛筆的長度為18厘米。

3.單位轉(zhuǎn)換練習(xí)：

-請學(xué)生將50厘米轉(zhuǎn)換為米，并將200克轉(zhuǎn)換為千克。

-答案：50厘米=0.5米，200克=0.2千克。

4.應(yīng)用題：

-請學(xué)生解決以下問題：一本課本的長度是25厘米，比一張紙的長度長10厘米，請問一張紙的長度是多少？

-答案：一張紙的長度是15厘米。

5.綜合練習(xí)：

-請學(xué)生選擇一個日常生活中的物品，如球、書本、椅子等，測量其長度、寬度和高度，并比較它們的大小。

-答案：球的長度約為20厘米，寬度約為7厘米，高度約為25厘米；書的長度約為25厘米，寬度約為18厘米，高度約為1厘米；椅子的長度約為40厘米，寬度約為40厘米，高度約為60厘米。板書設(shè)計(jì)1.長度比較：

-工具：直尺、尺子

-單位：厘米、米

-方法：直接觀察、使用工具測量

2.寬度比較：

-工具：尺子、繩子

-單位：厘米、米

-方法：直接觀察、使用工具測量

3.高矮比較：

-工具：尺子、高度尺

-單位：厘米、米

-方法：直接觀察、使用工具測量

4.輕重比較：

-工具：天平、秤

-單位：克、千克

-方法：直接觀察、使用工具測量

5.測量工具的使用和保養(yǎng)：

-正確握持、平穩(wěn)放置

-定期校準(zhǔn)、避免損壞

6.實(shí)際操作技巧：

-穩(wěn)定握持、準(zhǔn)確測量

-觀察細(xì)節(jié)、記錄數(shù)據(jù)

7.比較方法的應(yīng)用：

-觀察生活、解決問題

-培養(yǎng)觀察力、思維力、創(chuàng)新能力反思改進(jìn)措施一、教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實(shí)物展示和實(shí)際操作，使學(xué)生能夠直觀地理解和掌握比較的方法，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.設(shè)計(jì)分組討論和實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和實(shí)踐操作能力。

3.利用多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的理解和記憶效果。

二、存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，需要更好地控制課堂紀(jì)律，確保學(xué)生能夠集中注意力參與學(xué)習(xí)。

2.在教學(xué)組織方面，