Module 9 詞組句子教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年外研版八年級(jí)英語上冊(cè)

Module9詞組句子教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版八年級(jí)英語上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版八年級(jí)英語上冊(cè)Module9的詞組句子教學(xué)。教材中包含的重點(diǎn)詞組有：makeadifference,takeaction,protecttheenvironment,reducereuserecycle等。這些詞組與環(huán)保主題緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生掌握環(huán)保相關(guān)的表達(dá)方式。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已學(xué)習(xí)過與環(huán)保相關(guān)的詞匯，如nature,pollution等，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)詞組進(jìn)行句子構(gòu)建，提高英語表達(dá)能力。同時(shí)，本節(jié)課將結(jié)合課本中的實(shí)際語境，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中鞏固所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：提升學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力，培養(yǎng)跨文化意識(shí)，發(fā)展學(xué)習(xí)能力及思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)Module9詞組句子，使學(xué)生能夠：

1.正確運(yùn)用所學(xué)詞組進(jìn)行表達(dá)，提高語言表達(dá)能力；

2.結(jié)合實(shí)際語境，理解并尊重不同文化背景下的環(huán)保觀念；

3.發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，通過合作、探究學(xué)習(xí)，提升解決問題的思維品質(zhì)；

4.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是八年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)方面具備一定的詞匯量和語法基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語交流。在知識(shí)層面，學(xué)生已掌握一些基本的環(huán)保詞匯，但對(duì)于詞組的運(yùn)用和復(fù)雜句型的構(gòu)建尚需加強(qiáng)。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對(duì)較強(qiáng)，但讀寫能力尤其是寫作技巧有待提高。此外，學(xué)生的思維品質(zhì)逐漸從形象思維向抽象思維過渡，具備一定的分析和解決問題的能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，對(duì)于課程中的環(huán)保主題有較高的興趣。然而，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣上存在一定問題，如課堂注意力不集中、課后復(fù)習(xí)不到位等，這將對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。針對(duì)這些問題，本節(jié)課將通過小組合作、互動(dòng)討論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)不同難度的教學(xué)活動(dòng)，使每位學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提升。教學(xué)方法與策略針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，采用以下教學(xué)方法與策略：

1.講授法：教師通過講解詞組的用法和句型結(jié)構(gòu)，為學(xué)生提供明確的知識(shí)點(diǎn)指導(dǎo)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在交流中運(yùn)用所學(xué)詞組，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。

3.角色扮演：設(shè)計(jì)環(huán)保主題的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在情境中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)課堂趣味性。

4.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：布置與環(huán)保相關(guān)的項(xiàng)目任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究、合作完成，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

在教學(xué)活動(dòng)中，運(yùn)用以下教學(xué)媒體：

1.PPT展示：呈現(xiàn)詞組、句型及例句，方便學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

2.實(shí)物或圖片：展示與環(huán)保相關(guān)的實(shí)物或圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.錄音或視頻：播放與環(huán)保相關(guān)的錄音或視頻，提高學(xué)生的聽力理解能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)環(huán)保詞組的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道環(huán)保詞組對(duì)我們的日常生活有什么影響嗎？它們是如何幫助我們保護(hù)環(huán)境的？”

展示一些關(guān)于環(huán)保的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受環(huán)保詞組的實(shí)際應(yīng)用。

簡(jiǎn)短介紹環(huán)保詞組的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.環(huán)保詞組基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解環(huán)保詞組的基本概念、組成部分和用法。

過程：

講解環(huán)保詞組的定義，包括其主要詞組和句型結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹每個(gè)環(huán)保詞組的含義和用法，使用PPT展示圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.環(huán)保詞組案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解環(huán)保詞組的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的環(huán)保詞組案例進(jìn)行分析，如reduce,reuse,recycle等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解環(huán)保詞組的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用環(huán)保詞組解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論環(huán)保詞組的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與環(huán)保詞組相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及如何運(yùn)用環(huán)保詞組提出解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)環(huán)保詞組的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)保詞組的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括環(huán)保詞組的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)環(huán)保詞組在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用環(huán)保詞組。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于環(huán)保詞組的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞組表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并提出實(shí)際的環(huán)保建議。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-與環(huán)保詞組相關(guān)的文章，如《TheImportanceofReducingWasteinOurDailyLives》；

-環(huán)保主題的故事或案例，如《HowaCommunityRecycledTheirWaytoaCleanerEnvironment》；

-介紹環(huán)保技術(shù)和方法的科普文章，如《InnovativeWaystoReuseandRecyclePlasticBottles》。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生收集生活中的環(huán)保實(shí)例，如家庭垃圾分類、節(jié)能減排等，并記錄下來，與同學(xué)分享；

-學(xué)生可以通過查閱資料或觀看相關(guān)視頻，了解世界各國(guó)在環(huán)保方面的政策措施和成功經(jīng)驗(yàn)；

-布置一道實(shí)踐性作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃，如在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開展環(huán)保宣傳活動(dòng)，提高人們的環(huán)保意識(shí)；

-鼓勵(lì)學(xué)生參加環(huán)保志愿者活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合環(huán)保主題，設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞組，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。

2.引入項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究、合作完成環(huán)保項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)橹黝}選擇或任務(wù)分配不夠合理。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要以教師評(píng)價(jià)為主，缺乏學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織問題，可以進(jìn)一步優(yōu)化小組討論的主題和任務(wù)分配，確保每位學(xué)生都能積極參與其中。

2.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，增加學(xué)生自評(píng)和互評(píng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我反思和互相學(xué)習(xí)，提高評(píng)價(jià)的全面性和客觀性。

此外，針對(duì)環(huán)保主題的教學(xué)，可以加強(qiáng)與校外環(huán)保組織的合作，定期組織學(xué)生參與實(shí)地考察和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中深入了解環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，注重課后反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和意見建議，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。典型例題講解例題一：

設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)話，討論如何在日常生活中減少塑料垃圾的使用。

答案：

A:Doyouknowthatplasticwasteisabigproblemforourenvironment?

B:Yes,I'veheardaboutit.Weshouldreduceouruseofplastic.

A:Exactly.Forexample,wecanusereusablebagsinsteadofplasticoneswhenshopping.

B:Andwecanalsotrytoavoidproductswithexcessivepackaging.

例題二：

根據(jù)所給詞組（makeadifference,takeaction,protecttheenvironment），寫一段話說明每個(gè)人都可以為環(huán)保做出貢獻(xiàn)。

答案：

Everyindividualcanmakeadifferencetoprotecttheenvironment.Itisimportantforustotakeaction,suchasreducingwaste,reusingitems,andrecyclingmaterials.Bydoingso,wecancontributetoacleanerandgreenerworld.

例題三：

描述一下你參與的某個(gè)環(huán)?；顒?dòng)，并說明你的體會(huì)。

答案：

Iparticipatedinacommunityclean-upcampaign.Wecollectedlitterfromtheparkandrecycleditproperly.Thisexperiencemademerealizetheimportanceofeveryone'seffortinprotectingtheenvironment.Itwassatisfyingtoseetheparkbecomecleanerandmorebeautiful.

例題四：

運(yùn)用所學(xué)的環(huán)保詞組，討論以下主題：“Whyisitimportanttosavewater?”

答案：

Savingwateriscrucialforseveralreasons.Firstly,waterisalimitedresource,andweneedtomakesureitisusedefficiently.Secondly,wastingwatercanleadtoenvironmentalissues,suchaswatershortagesanddamagetoecosystems.Byusingwater-savingtechniqueslikefixingleaksandtakingshortershowers,wecanmakeasignificantimpact.

例題五：

結(jié)合環(huán)保主題，寫一封倡議書，鼓勵(lì)同學(xué)們一起參與環(huán)?；顒?dòng)。

答案：

Dearclassmates,

Wearefacingenvironmentalchallengesthatrequireourcollectiveefforts.Iwouldliketoinviteyouallto