人音版音樂七年級(jí)上冊(cè)第5單元?jiǎng)趧?dòng)的歌《軍民大生產(chǎn)》 教學(xué)設(shè)計(jì)

人音版音樂七年級(jí)上冊(cè)第5單元?jiǎng)趧?dòng)的歌《軍民大生產(chǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人音版音樂七年級(jí)上冊(cè)第5單元?jiǎng)趧?dòng)的歌《軍民大生產(chǎn)》的教學(xué)設(shè)計(jì)。本節(jié)課主要內(nèi)容分為兩個(gè)部分：第一部分為對(duì)《軍民大生產(chǎn)》這首歌曲的欣賞和分析，讓學(xué)生了解歌曲的背景、結(jié)構(gòu)、音樂特點(diǎn)等；第二部分為實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過學(xué)唱歌曲、分組合作等形式，體驗(yàn)勞動(dòng)歌曲的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和音樂表現(xiàn)力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)，包括：聆聽、演唱、欣賞、分析、創(chuàng)新等能力。通過學(xué)習(xí)《軍民大生產(chǎn)》，使學(xué)生能夠感受勞動(dòng)歌曲的魅力，理解歌曲所蘊(yùn)含的勞動(dòng)精神和文化內(nèi)涵，提高學(xué)生的音樂審美和鑒賞能力。同時(shí)，通過分組合作、學(xué)唱歌曲等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和音樂表現(xiàn)力，提升學(xué)生的音樂實(shí)踐素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.歌曲《軍民大生產(chǎn)》的旋律特點(diǎn)和節(jié)奏韻律。

2.勞動(dòng)歌曲的風(fēng)格和內(nèi)涵。

難點(diǎn)：

1.歌曲中多變的節(jié)奏和韻律。

2.對(duì)歌曲背景和文化內(nèi)涵的理解。

解決辦法：

1.通過多媒體展示和示范演唱，讓學(xué)生直觀感受歌曲的旋律特點(diǎn)和節(jié)奏韻律，分組練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握。

2.通過講解歌曲背景，配合圖片、視頻等資料，讓學(xué)生了解勞動(dòng)歌曲的風(fēng)格和內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和討論，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

3.對(duì)于歌曲中的多變的節(jié)奏和韻律，可以采用分組練習(xí)、教師伴奏、學(xué)生自主嘗試等方式，幫助學(xué)生克服困難，掌握技巧。

4.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際演唱中體驗(yàn)勞動(dòng)歌曲的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和音樂表現(xiàn)力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：音樂教室、鋼琴、音響設(shè)備、教學(xué)投影儀、白板。

2.課程平臺(tái)：人音版音樂七年級(jí)上冊(cè)教材、教學(xué)PPT。

3.信息化資源：歌曲《軍民大生產(chǎn)》視頻、音頻資料，相關(guān)勞動(dòng)歌曲的圖片、文字資料。

4.教學(xué)手段：示范演唱、多媒體展示、分組討論、實(shí)踐活動(dòng)、個(gè)別指導(dǎo)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《軍民大生產(chǎn)》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是勞動(dòng)歌曲嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于勞動(dòng)歌曲的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受勞動(dòng)歌曲的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹勞動(dòng)歌曲的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.勞動(dòng)歌曲基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解勞動(dòng)歌曲的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解勞動(dòng)歌曲的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹勞動(dòng)歌曲的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.勞動(dòng)歌曲案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解勞動(dòng)歌曲的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的勞動(dòng)歌曲案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解勞動(dòng)歌曲的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用勞動(dòng)歌曲解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與勞動(dòng)歌曲相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)勞動(dòng)歌曲的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)歌曲的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括勞動(dòng)歌曲的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)歌曲在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用勞動(dòng)歌曲。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于勞動(dòng)歌曲的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-勞動(dòng)歌曲集：《軍民大生產(chǎn)》、《社會(huì)主義好》、《東方紅》等。

-勞動(dòng)歌曲歷史：了解勞動(dòng)歌曲的起源、發(fā)展及其在各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)。

-勞動(dòng)歌曲演唱技巧：學(xué)習(xí)勞動(dòng)歌曲的演唱技巧，如節(jié)奏、韻律、情感表達(dá)等。

-勞動(dòng)歌曲創(chuàng)作背景：深入了解《軍民大生產(chǎn)》等勞動(dòng)歌曲的創(chuàng)作背景和歷史情境。

-勞動(dòng)歌曲文化活動(dòng)：參加勞動(dòng)歌曲比賽、音樂會(huì)等活動(dòng)，親身感受勞動(dòng)歌曲的魅力。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生課后收集其他勞動(dòng)歌曲，進(jìn)行欣賞和分析，了解勞動(dòng)歌曲的多樣性和特點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生深入了解勞動(dòng)歌曲的歷史背景，通過閱讀相關(guān)書籍、文章或觀看紀(jì)錄片，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)歌曲的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)習(xí)勞動(dòng)歌曲的演唱技巧，可以讓學(xué)生參加音樂培訓(xùn)班或請(qǐng)教專業(yè)歌手，提高自己的演唱水平。

-邀請(qǐng)勞動(dòng)歌曲演唱家或作曲家到校進(jìn)行講座或示范表演，讓學(xué)生更直觀地了解勞動(dòng)歌曲的魅力和創(chuàng)作過程。

-組織學(xué)生參加勞動(dòng)歌曲比賽或音樂會(huì)，讓他們親身體驗(yàn)勞動(dòng)歌曲在實(shí)際表演中的效果和感受。

-結(jié)合勞動(dòng)課程或?qū)嵺`活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和樂趣，感受勞動(dòng)歌曲所表達(dá)的勞動(dòng)精神和情感。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)中，我以歌曲《軍民大生產(chǎn)》為例，引導(dǎo)學(xué)生了解勞動(dòng)歌曲的基本概念、組成部分和原理。在講解過程中，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語言，結(jié)合圖片和視頻資料，讓學(xué)生直觀地感受勞動(dòng)歌曲的魅力和特點(diǎn)。同時(shí)，我也注重讓學(xué)生參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)際演唱中體驗(yàn)勞動(dòng)歌曲的魅力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和音樂表現(xiàn)力。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)勞動(dòng)歌曲的節(jié)奏和韻律掌握有一定的困難。針對(duì)這一問題，我在課堂上進(jìn)行了多次示范和個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，掌握技巧。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)總結(jié)：

然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)勞動(dòng)歌曲的節(jié)奏和韻律掌握仍有待提高。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)，通過更多的實(shí)踐活動(dòng)和個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高他們的音樂素養(yǎng)。

此外，我還注意到，部分學(xué)生在課堂討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)表現(xiàn)得較為內(nèi)向，不敢主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。為了改善這一現(xiàn)象，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，表達(dá)自己的看法，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)1.勞動(dòng)歌曲的概念與特點(diǎn)

-勞動(dòng)歌曲：以勞動(dòng)為主題，反映勞動(dòng)生活和勞動(dòng)精神的歌曲。

-特點(diǎn)：節(jié)奏韻律明顯、曲調(diào)質(zhì)樸、富有生活氣息。

2.《軍民大生產(chǎn)》的背景與結(jié)構(gòu)

-背景：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，邊區(qū)軍民共同生產(chǎn)的生動(dòng)場(chǎng)景。

-結(jié)構(gòu)：歌曲分為三個(gè)部分，分別是生產(chǎn)勞動(dòng)、休息娛樂和生產(chǎn)勞動(dòng)的再現(xiàn)。

3.勞動(dòng)歌曲的演唱技巧

-節(jié)奏：掌握勞動(dòng)歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)，如歡快、有力等。

-韻律：感受勞動(dòng)歌曲的韻律美，如步伐韻律、勞動(dòng)號(hào)子等。

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