外研版（2019）必修第二冊(cè)-Unit 6 Earth first-Using language-教案

外研版（2019）必修第二冊(cè)-Unit6Earthfirst-Usinglanguage-教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）外研版（2019）必修第二冊(cè)-Unit6Earthfirst-Usinglanguage-教案課程基本信息1.課程名稱：外研版（2019）必修第二冊(cè)-Unit6Earthfirst-Usinglanguage

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中英語(yǔ)必修二

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫作等多種途徑，讓學(xué)生掌握本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)小組討論、問(wèn)題探究等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)、詞匯量和一定的聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫作技能。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的英語(yǔ)文章，對(duì)環(huán)保話題有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)實(shí)用性強(qiáng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容較感興趣，特別是與日常生活和熱點(diǎn)話題相關(guān)的。他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力參差不齊，部分學(xué)生擅長(zhǎng)口語(yǔ)表達(dá)，部分學(xué)生擅長(zhǎng)寫作，還有部分學(xué)生在聽(tīng)力方面有困難。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格也各有不同，有主動(dòng)參與型的，也有被動(dòng)接受型的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在聽(tīng)力方面，學(xué)生可能遇到生詞、語(yǔ)速、口音等問(wèn)題，影響他們對(duì)聽(tīng)力材料的理解。在口語(yǔ)表達(dá)方面，學(xué)生可能因?yàn)樵~匯量有限、語(yǔ)法不熟練等原因，表達(dá)不夠流暢和準(zhǔn)確。在閱讀和寫作方面，學(xué)生可能存在閱讀理解難度大、寫作結(jié)構(gòu)不合理、論證不充分等問(wèn)題。特別是在環(huán)保話題的深度思考和表達(dá)上，學(xué)生可能缺乏一定的觀點(diǎn)和論據(jù)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、聽(tīng)力設(shè)備、筆記本電腦等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于上傳教學(xué)材料、布置作業(yè)和進(jìn)行互動(dòng)。

3.信息化資源：外研版（2019）必修第二冊(cè)教材、教學(xué)PPT、相關(guān)環(huán)保話題的視頻材料、在線詞典等。

4.教學(xué)手段：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法、情境教學(xué)法、聽(tīng)力訓(xùn)練法、口語(yǔ)練習(xí)法、寫作指導(dǎo)法等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于地球環(huán)境保護(hù)的短視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保話題的思考。

問(wèn)題提出：教師提問(wèn)：“你們認(rèn)為地球環(huán)境保護(hù)的重要性是什么？請(qǐng)大家簡(jiǎn)要表達(dá)一下自己的觀點(diǎn)?！?/p>

學(xué)生回答：讓學(xué)生自由發(fā)言，分享他們對(duì)地球環(huán)境保護(hù)的看法。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：講解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如“protect...from...”、“takemeasuresto...”等。

教學(xué)方法：采用情境教學(xué)法，結(jié)合PPT展示相關(guān)環(huán)保話題的圖片和場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

師生互動(dòng)：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，共同探討環(huán)保話題的相關(guān)問(wèn)題。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

練習(xí)內(nèi)容：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，完成相關(guān)練習(xí)題，如填空、選擇、翻譯等。

練習(xí)方式：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡視課堂，解答學(xué)生疑問(wèn)。

討論環(huán)節(jié)：分組討論練習(xí)題中的環(huán)保話題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

提問(wèn)內(nèi)容：針對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，教師提出問(wèn)題，學(xué)生回答。

提問(wèn)方式：教師隨機(jī)提問(wèn)，學(xué)生積極回答。

評(píng)價(jià)方式：教師給予評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的重要性。

教學(xué)方法：采用情境教學(xué)法，結(jié)合PPT展示相關(guān)環(huán)保話題的圖片和場(chǎng)景。

師生互動(dòng)：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，共同探討環(huán)保話題的相關(guān)問(wèn)題。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的短文。

作業(yè)要求：表達(dá)清晰，用詞準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要求：教學(xué)過(guò)程要緊湊，環(huán)節(jié)之間過(guò)渡自然，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。注重師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維品質(zhì)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和文化意識(shí)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《TheGuardian》的文章：“TheEnvironment:AGlobalChallenge”（環(huán)境：全球挑戰(zhàn)）

-聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署（UNEP）的報(bào)告：“TheStateoftheEnvironment”（環(huán)境現(xiàn)狀）

-世界自然基金會(huì)（WWF）的官方網(wǎng)站：“ProtectingNatureforPeopleandthePlanet”（保護(hù)自然，為了人類和地球）

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生閱讀拓展閱讀材料，了解環(huán)境保護(hù)的全球挑戰(zhàn)和我國(guó)的環(huán)境保護(hù)政策。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)保問(wèn)題，如垃圾分類、水資源保護(hù)等，并嘗試提出解決方案。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何將環(huán)保理念融入到日常生活中，如節(jié)能減排、綠色出行等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)或志愿者活動(dòng)，如植樹造林、環(huán)保宣傳等。

-建議學(xué)生觀看與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》（PlanetEarth）等，以加深對(duì)環(huán)保話題的理解。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-任務(wù)一：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，完成一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的短文，要求字?jǐn)?shù)在150-200字之間，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確。

-任務(wù)二：選擇一篇與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的英語(yǔ)文章進(jìn)行閱讀，并撰寫讀后感，字?jǐn)?shù)在150-200字之間。

-任務(wù)三：結(jié)合課后拓展閱讀材料，總結(jié)環(huán)境保護(hù)的全球挑戰(zhàn)和我國(guó)的環(huán)境保護(hù)政策，并在小組內(nèi)進(jìn)行分享。

作業(yè)要求：作業(yè)內(nèi)容要與本節(jié)課所學(xué)知識(shí)相關(guān)，學(xué)生需認(rèn)真完成，確保作業(yè)質(zhì)量。

2.作業(yè)反饋：

-教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，并在作業(yè)批改過(guò)程中注意以下幾點(diǎn)：

a.檢查作業(yè)的完成質(zhì)量，包括語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)等基本語(yǔ)言錯(cuò)誤。

b.關(guān)注學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容，確保作業(yè)與本節(jié)課所學(xué)知識(shí)相關(guān)。

c.評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)創(chuàng)新性和環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中提出獨(dú)特的觀點(diǎn)和解決方案。

d.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-教師應(yīng)在下一次課堂上對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后根據(jù)反饋意見(jiàn)進(jìn)行修改和完善，提高作業(yè)質(zhì)量。

-教師可組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的作業(yè)成果，互相學(xué)習(xí)和借鑒，進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，提高他們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)保問(wèn)題，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

總計(jì)字?jǐn)?shù)：約800字教學(xué)反思與改進(jìn)在本次關(guān)于環(huán)境保護(hù)的英語(yǔ)教學(xué)中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的語(yǔ)言能力和環(huán)保意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，我注意到了一些需要改進(jìn)的地方，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施，以應(yīng)用于未來(lái)的教學(xué)中。

首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)播放一段關(guān)于地球環(huán)境保護(hù)的短視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保話題的思考。然而，在觀看視頻后，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于視頻內(nèi)容的理解并不深入，因此在提問(wèn)環(huán)節(jié)，他們的回答并不夠具體和準(zhǔn)確。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，在觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對(duì)視頻內(nèi)容的理解和看法，以加深他們對(duì)環(huán)保話題的思考。

其次，在講授新課環(huán)節(jié)，我采用了情境教學(xué)法，結(jié)合PPT展示相關(guān)環(huán)保話題的圖片和場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。然而，在課堂互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，對(duì)于新學(xué)的詞匯和句型的運(yùn)用并不熟練。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，以提供更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

此外，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，然后進(jìn)行小組討論。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論過(guò)程中，并沒(méi)有積極參與，而是等待其他同學(xué)的答案。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，在討論環(huán)節(jié)設(shè)置更多的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和表達(dá)，以提高他們的參與度和合作能力。

最后，在課后拓展環(huán)節(jié)，我提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，并要求學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。然而，在反饋環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的作業(yè)并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，說(shuō)明他們?cè)谡n后并沒(méi)有進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和探究。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課后學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，如提供更多具體的閱讀任務(wù)和問(wèn)題，以引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀和思考。典型例題講解本節(jié)課的重點(diǎn)題型為閱讀理解題，以下是對(duì)該題型的五個(gè)典型例題及答案的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：

例題1：

閱讀以下段落，然后回答問(wèn)題。

"Protectingtheenvironmentiseveryone'sresponsibility.Weshouldalldoourparttokeepourplanetcleanandhealthy.Onewaytodothisistoreduce,reuse,andrecycle.Thismeansusingthingswealreadyhavemorethanonce,findingnewwaystousethem,orturningthemintosomethingelse."

問(wèn)題：Whatisthemainideaofthepassage?

A.Protectingtheenvironmentiseveryone'sresponsibility.

B.Reducing,reusing,andrecyclingisimportantfortheenvironment.

C.Keepingtheplanetcleanandhealthyiseasy.

答案：B

例題2：

閱讀以下段落，然后回答問(wèn)題。

"About71%oftheEarth'ssurfaceiscoveredbywater.However,onlyasmallpercentageofthiswaterisfreshandsafetodrink.MostoftheEarth'swaterissaltyandfoundintheoceans.Freshwaterisessentialforlifeandisusedfordrinking,agriculture,andindustry."

問(wèn)題：Whyisfreshwateressentialforlife?

A.ItcoversalargepercentageoftheEarth'ssurface.

B.Itisusedfordrinking,agriculture,andindustry.

C.Itisfoundintheoceansandissalty.

答案：B

例題3：

閱讀以下段落，然后回答問(wèn)題。

"Climatechangeisaseriousissuethatisaffectingtheworld.Oneofthemaincausesofclimatechangeisglobalwarming.Thishappenswhentoomuchgreenhousegasisreleasedintotheatmosphere.GreenhousegasestrapheatfromthesunandcausetheEarth'stemperaturetorise."

問(wèn)題：Whatisoneofthemaincausesofclimatechange?

A.Climatechangeiscausedbynaturaldisasters.

B.Greenhousegasesarereleasedintotheatmosphere.

C.TheEarth'stemperatureisrisingbecauseofpollution.

答案：B

例題4：

閱讀以下段落，然后回答問(wèn)題。

"Conservationistheactofprotectingandpreservingnaturalresources.Itisimportantforustoconserveresourcessuchaswater,energy,andforests.Byconservingtheseresources,wecanhelpensurethattheywillbeavailableforfuturegenerations."

問(wèn)題：Whyisconservationimportant?

A.Ithelpsprotectandpreservenat