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Unit2TravellingAroundProject學(xué)生作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版(2019)必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析標(biāo)題:“Unit2TravellingAroundProject學(xué)生作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版(2019)必修第一冊(cè)”。
本單元主要圍繞旅游活動(dòng)展開,通過學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握與旅游相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式,同時(shí)能夠運(yùn)用過去進(jìn)行時(shí)描述過去發(fā)生的事情。在語(yǔ)法方面,學(xué)生需要熟練運(yùn)用過去進(jìn)行時(shí)態(tài),并能夠?qū)⑵溆糜诿枋鲞^去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的動(dòng)作。在功能方面,學(xué)生能夠就旅游活動(dòng)進(jìn)行詢問和描述,提高他們的交流能力。
在教學(xué)設(shè)計(jì)中,我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,利用多媒體教學(xué)資源,如圖片、視頻等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并幫助他們更好地理解和記憶詞匯和表達(dá)方式。同時(shí),我將組織一系列的口語(yǔ)練習(xí)和小組活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí),提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本單元的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng),包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)旅游相關(guān)的詞匯和表達(dá),學(xué)生能夠提高他們的語(yǔ)言能力,特別是聽說技能。在文化意識(shí)方面,學(xué)生將了解和理解不同文化的旅游習(xí)慣和方式,增強(qiáng)對(duì)文化多樣性的認(rèn)識(shí)。通過描述過去發(fā)生的事情,學(xué)生能夠培養(yǎng)他們的思維品質(zhì),提高分析問題和解決問題的能力。同時(shí),學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),提高他們的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)策略和元認(rèn)知能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本單元的重點(diǎn)是掌握與旅游相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式,以及運(yùn)用過去進(jìn)行時(shí)描述過去發(fā)生的事情。難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于一些旅游專業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解和運(yùn)用,以及如何準(zhǔn)確地使用過去進(jìn)行時(shí)描述過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的動(dòng)作。
為了解決這些重點(diǎn)難點(diǎn),我將采取以下方法:
1.針對(duì)旅游相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的學(xué)習(xí),我將利用多媒體教學(xué)資源,如圖片、視頻等,展示真實(shí)語(yǔ)境中的旅游活動(dòng),幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯和表達(dá)方式。同時(shí),我將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演,讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí),提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。
2.對(duì)于過去進(jìn)行時(shí)的運(yùn)用,我將通過示例和練習(xí),向?qū)W生講解過去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法。同時(shí),我將設(shè)計(jì)一些口頭練習(xí)和寫作任務(wù),讓學(xué)生在不同情境中練習(xí)使用過去進(jìn)行時(shí),從而提高他們的語(yǔ)法運(yùn)用能力。教學(xué)方法與策略1.針對(duì)本單元的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn),我將采用講授法、討論法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等教學(xué)方法。講授法用于介紹旅游相關(guān)詞匯和表達(dá)方式,以及過去進(jìn)行時(shí)的語(yǔ)法規(guī)則。討論法用于引導(dǎo)學(xué)生就旅游話題進(jìn)行交流和分享,提高他們的口頭表達(dá)能力。項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于組織學(xué)生進(jìn)行旅游項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和展示,培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
2.具體的教學(xué)活動(dòng)包括角色扮演、小組討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。角色扮演活動(dòng)將模擬旅游場(chǎng)景,讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。小組討論活動(dòng)將引導(dǎo)學(xué)生就旅游話題進(jìn)行思考和交流,提高他們的合作能力。案例研究活動(dòng)將分析真實(shí)的旅游案例,讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)活動(dòng)將組織學(xué)生進(jìn)行旅游項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和展示,培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
3.在教學(xué)過程中,我將合理利用多媒體教學(xué)媒體,如圖片、視頻、PPT等,以直觀展示旅游場(chǎng)景和提供豐富的學(xué)習(xí)資源。同時(shí),我將利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和旅游實(shí)物等資源,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐體驗(yàn)。此外,我還將在課堂上使用互動(dòng)白板和小組討論工具等,促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入(5分鐘)
同學(xué)們,大家好!今天我們將學(xué)習(xí)Unit2"TravellingAround",這是一個(gè)關(guān)于旅游的單元。在上課之前,我想請(qǐng)大家分享一下自己最喜歡的旅游目的地或旅游經(jīng)歷,讓大家談?wù)勛约旱母惺芎腕w驗(yàn)。這樣可以幫助我們更好地融入本節(jié)課的主題,也能讓大家相互了解。
2.呈現(xiàn)新課(10分鐘)
好的,現(xiàn)在請(qǐng)大家打開教材,我們來學(xué)習(xí)第一部分的內(nèi)容。在這里,我們將介紹一些與旅游相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。請(qǐng)大家跟我一起讀一讀這些詞匯,并嘗試用英語(yǔ)描述一下它們的含義。
學(xué)生跟讀詞匯,并用英語(yǔ)簡(jiǎn)要描述含義。
3.口語(yǔ)練習(xí)(5分鐘)
接下來,我將組織一個(gè)角色扮演活動(dòng)。請(qǐng)大家分成小組,每個(gè)小組選擇一個(gè)旅游目的地,然后用英語(yǔ)討論你們對(duì)這個(gè)目的地的了解和看法。在這個(gè)過程中,希望大家能夠盡量使用我們剛才學(xué)到的詞匯和表達(dá)方式。
學(xué)生分組討論,用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。
4.閱讀理解(15分鐘)
好的,現(xiàn)在請(qǐng)大家翻到教材的第二部分,這里有一篇關(guān)于巴黎旅游的閱讀材料。請(qǐng)大家閱讀這篇文章,并回答以下問題:
a.為什么巴黎是一個(gè)受歡迎的旅游目的地?
b.在巴黎旅游時(shí),你有哪些推薦的景點(diǎn)和活動(dòng)?
c.請(qǐng)描述一下你在巴黎的旅行經(jīng)歷。
學(xué)生閱讀文章,并回答問題。
5.語(yǔ)法講解與練習(xí)(10分鐘)
接下來,我們來學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)語(yǔ)法內(nèi)容——過去進(jìn)行時(shí)。我將通過示例和練習(xí),向大家講解過去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法。請(qǐng)大家認(rèn)真聽講,并嘗試完成接下來的練習(xí)。
學(xué)生聽講,完成語(yǔ)法練習(xí)。
6.小組活動(dòng)(10分鐘)
現(xiàn)在,請(qǐng)大家分成小組,用過去進(jìn)行時(shí)描述一下你們?cè)谏蟼€(gè)周末所做的事情。每個(gè)小組成員都要參與描述,并盡量使用我們剛才學(xué)到的語(yǔ)法知識(shí)。
學(xué)生分組活動(dòng),用過去進(jìn)行時(shí)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。
7.課堂總結(jié)(5分鐘)
好的,現(xiàn)在我們來總結(jié)一下今天所學(xué)的知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了與旅游相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式,了解了過去進(jìn)行時(shí)的用法,并在課堂上進(jìn)行了多個(gè)口語(yǔ)練習(xí)。希望大家能夠鞏固所學(xué)知識(shí),并在今后的學(xué)習(xí)和生活中加以運(yùn)用。
學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。
8.課后作業(yè)(5分鐘)
最后,請(qǐng)大家完成課后作業(yè)。作業(yè)要求大家寫一篇關(guān)于自己旅行經(jīng)歷的短文,盡量使用我們今天學(xué)到的詞匯和表達(dá)方式。請(qǐng)大家認(rèn)真完成作業(yè),并按時(shí)提交。
學(xué)生領(lǐng)取作業(yè),準(zhǔn)備回家完成。拓展與延伸1.請(qǐng)大家閱讀一篇關(guān)于意大利旅游的文章,了解意大利的文化、旅游景點(diǎn)和美食。文章內(nèi)容包括:意大利的歷史背景、著名景點(diǎn)如羅馬斗獸場(chǎng)、比薩斜塔和威尼斯運(yùn)河,以及意大利的傳統(tǒng)美食如意大利面、披薩和意式咖啡等。通過閱讀這篇文章,大家能夠更深入地了解意大利,為今后的旅游計(jì)劃提供參考。
2.鼓勵(lì)大家課后觀看一部關(guān)于旅游的紀(jì)錄片或電影,如《美食之旅》、《地球之旅》等。通過觀看這些節(jié)目,大家能夠拓寬視野,了解更多的旅游目的地和文化風(fēng)情。在觀看過程中,可以隨時(shí)記錄下感興趣的景點(diǎn)和活動(dòng),為自己的旅行計(jì)劃做準(zhǔn)備。
3.請(qǐng)大家課后調(diào)查一下自己所在城市的旅游景點(diǎn)和活動(dòng),了解門票價(jià)格、開放時(shí)間等信息。在此基礎(chǔ)上,制定一份屬于自己的旅游計(jì)劃,包括選擇景點(diǎn)、安排行程和預(yù)算等。通過這個(gè)實(shí)踐任務(wù),大家能夠提高自己的規(guī)劃能力和實(shí)際操作能力。
4.鼓勵(lì)大家參加學(xué)?;蛏鐓^(qū)組織的旅游活動(dòng),如戶外探險(xiǎn)、文化之旅等。在活動(dòng)中,大家能夠結(jié)識(shí)新朋友,共同體驗(yàn)旅游的樂趣。同時(shí),要注意安全,遵守活動(dòng)規(guī)定,確保旅途愉快。
5.請(qǐng)大家利用網(wǎng)絡(luò)資源,查找關(guān)于旅游的新聞和資訊,了解當(dāng)前旅游市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)和熱門話題??梢酝ㄟ^閱讀旅游博客、參加在線旅游論壇等方式,與更多的旅游愛好者交流心得和經(jīng)驗(yàn)。這將有助于大家緊跟旅游潮流,發(fā)現(xiàn)更多的旅游機(jī)會(huì)。
6.鼓勵(lì)大家進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究,深入研究本節(jié)課所學(xué)的旅游目的地和表達(dá)方式??梢酝ㄟ^查閱旅游指南、閱讀相關(guān)書籍和文章等方式,提高自己的旅游知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí),要注意查閱資料的來源,確保學(xué)習(xí)內(nèi)容的準(zhǔn)確性。課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了與旅游相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式,如景點(diǎn)名稱、旅游活動(dòng)等。同時(shí),我們了解了過去進(jìn)行時(shí)的用法,并能夠在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用。希望大家能夠通過課堂學(xué)習(xí),掌握這些知識(shí)和技能,為今后的學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用打下基礎(chǔ)。
2.當(dāng)堂檢測(cè)
下面我們來進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè),以鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。請(qǐng)大家認(rèn)真作答,限時(shí)10分鐘。
(1)選擇題:
1.Whatisthepastcontinuoustenseusedtodescribe?
A.Actionsthathappenedinthepast.
B.Actionsthatarehappeningnow.
C.Actionsthatwillhappeninthefuture.
D.Actionsthatwerehappeninginthepast.
2.Whichofthefollowingsentencesisinthepastcontinuoustense?
A.IamvisitingtheGreatWallnextweek.
B.IvisitedtheGreatWalllastweek.
C.IwasvisitingtheGreatWallyesterday.
D.IwillvisittheGreatWalltomorrow.
(2)填空題:
1.I_____(visit)theForbiddenCitylastyear.
2.They_____(watch)amovieinthecinemalastnight.
3.We_____(have)awonderfultimeduringourtriptoJapan.
4.He_____(study)fortheexamallmorning.
(3)翻譯題:
請(qǐng)將下列句子翻譯成英語(yǔ):
1.昨天我正在參觀博物館。
2.他們上周五晚上在看電影。
3.我們?cè)谌毡韭眯袝r(shí)度過了美好的時(shí)光。
4.他整個(gè)上午都在學(xué)習(xí)。
(4)寫作題:
請(qǐng)根據(jù)以下提示,用英語(yǔ)寫一篇短文:
假設(shè)你是李華,你的英國(guó)朋友Tom來信詢問中國(guó)的旅游景點(diǎn)。請(qǐng)你給他回復(fù)一封信,介紹一兩個(gè)你喜歡的旅游景點(diǎn),并說明為什么喜歡它們。
希望大家能夠通過這次檢測(cè),鞏固所學(xué)知識(shí),并在實(shí)際應(yīng)用中不斷提高。課后拓展1.拓展內(nèi)容:
閱讀材料:《紐約時(shí)報(bào)》旅游專欄文章,介紹紐約市的旅游景點(diǎn)和活動(dòng)。
視頻資源:TED演講視頻,講述旅游對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和認(rèn)知的影響。
2.拓展要求:
鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助,如推薦閱讀材料、解答疑問等。
(1)閱讀材料:
請(qǐng)閱讀《紐約時(shí)報(bào)》旅游專欄文章,了解紐約市的歷史背景、著名景點(diǎn)如自由女神像、中央公園和時(shí)代廣場(chǎng),以及紐約市的文化活動(dòng)和美食。通過閱讀這篇文章,大家能夠更深入地了解紐約市,為今后的旅游計(jì)劃提供參考。
(2)視頻資源:
請(qǐng)觀看TED演講視頻,了解旅游對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和認(rèn)知的影響。視頻中可能會(huì)提到一些著名的旅游目的地和獨(dú)特的文化體驗(yàn),大家可以通過觀看這個(gè)演講,拓寬自己的視野,認(rèn)識(shí)到旅游的重要性。
(3)拓展任務(wù):
請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的旅游相關(guān)詞匯和表達(dá)方式,寫一篇關(guān)于自己夢(mèng)想旅游目的地的短文。在短文中,要盡量使用我們今天學(xué)到的詞匯和表達(dá)方式,描述自己對(duì)這個(gè)目的地的了解和看法。通過這個(gè)任務(wù),大家能夠提高自己的寫作能力,同時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。
(4)教師反饋:
教師會(huì)在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助,如推薦閱讀材料、解答疑問等。同時(shí),教師會(huì)收集學(xué)生的拓展作業(yè),進(jìn)行批改和反饋,以保證學(xué)生能夠真正從拓展活動(dòng)中受益。
希望同學(xué)們能夠積極參與課后拓展活動(dòng),充分利用課后時(shí)間,提高自己的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)1.旅游相關(guān)詞匯和表達(dá)方式
-景點(diǎn)名稱:自由女神像、中央公園、時(shí)代廣場(chǎng)
-旅游活動(dòng):參觀博物館、購(gòu)物、品嘗美食
-交通工具:地鐵、出租車、自行車
2.過去進(jìn)行時(shí)
-構(gòu)成:was/were+動(dòng)詞ing
-用法:描述過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的動(dòng)作或狀態(tài)
-例句:IwasvisitingtheGreatWalllastweek.
3.旅游計(jì)劃制定
-步驟一:選擇目的地
-步驟二:了解當(dāng)?shù)匚幕?、景點(diǎn)和活動(dòng)
-步驟三:安排行程和預(yù)算
-步驟四:準(zhǔn)備必要的旅行用品
4.旅游對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響
-拓寬視野,了解不同文化
-提高語(yǔ)言能力,增強(qiáng)交流能力
-培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力
-增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神反思改進(jìn)措施(1)多媒體教學(xué):利用圖片、視頻、PPT等資源,直觀展示旅游場(chǎng)景,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(2)角色扮演:通過模擬真實(shí)旅游場(chǎng)景,讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí),提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
(3)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí):組織學(xué)生進(jìn)行旅游項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和展示,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
2.存在主要問題
(1)課堂氛圍不夠活躍:部分學(xué)生在課堂上不夠積極,參與度不高。
(2)語(yǔ)法講解過于枯燥:過去進(jìn)行時(shí)的講解方式較為單一,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。
(3)課后拓展作業(yè)完成情況不理想:部分學(xué)生對(duì)
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