《Unit8 Our dreams》（教案）-2023-2024學年譯林版（三起）英語六年級下冊

《Unit8Ourdreams》（教案）-2023-2024學年譯林版（三起）英語六年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：Unit8Ourdreams

2.教學年級和班級：六年級（6）班

3.授課時間：2023年11月20日

4.教學時數：1課時（45分鐘）

二、教學內容和目標

1.教學內容：

-學習生詞和短語：dream,future,hope,wish,career,job,successful,hardwork,effort,talent,important,decision,goal,plan

-掌握一般現在時態(tài)的疑問句和否定句

-理解并運用目標句型"What'syourdream?","Iwanttobe...","Mydreamisto..."進行交流

2.教學目標：

-學生能夠聽懂、說出一般現在時態(tài)的疑問句和否定句

-學生能夠運用目標句型"What'syourdream?","Iwanttobe...","Mydreamisto..."進行交流

-學生能夠描述自己的夢想和未來計劃

三、教學步驟

1.熱身活動（5分鐘）

-老師與學生進行簡單的英語對話，詢問學生上周的周末活動

-學生用一般現在時態(tài)回答問題

2.新課導入（10分鐘）

-老師展示圖片，引導學生猜測圖片中的人物職業(yè)

-學生用一般現在時態(tài)描述人物的職業(yè)

3.課堂講解（10分鐘）

-老師講解一般現在時態(tài)的疑問句和否定句的構成和用法

-學生跟隨老師一起練習構造一般現在時態(tài)的疑問句和否定句

4.實踐活動（10分鐘）

-學生分成小組，用目標句型"What'syourdream?","Iwanttobe...","Mydreamisto..."進行交流

-學生互相提問，了解彼此的夢想和未來計劃

5.總結與作業(yè)（5分鐘）

-老師對本節(jié)課的內容進行總結

-學生完成課后作業(yè)，包括造句和寫作

四、教學評價

1.課堂參與度：觀察學生在課堂上的發(fā)言和互動情況

2.作業(yè)完成情況：檢查學生課后作業(yè)的完成質量

3.口語表達：評估學生在實踐活動中的口語表達能力和流利程度核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫本節(jié)課所學的生詞和短語，掌握一般現在時態(tài)的疑問句和否定句，運用目標句型進行交流。

2.文化意識：通過本節(jié)課的學習，學生能夠了解不同職業(yè)的特點和要求，認識到夢想和努力對于個人發(fā)展的重要性，培養(yǎng)積極向上的價值觀。

3.思維品質：通過本節(jié)課的學習，學生能夠運用分析、推理、判斷等思維方式，理解并表達自己的夢想和未來計劃，提高解決問題的能力。

4.學習能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠自主學習，積極參與課堂活動，合作完成任務，培養(yǎng)良好的學習習慣和合作精神。教學難點與重點1.教學重點：

-生詞和短語的學習：學生需要掌握本節(jié)課所學的生詞和短語，如"dream","future","hope","wish","career","job","successful","hardwork","effort","talent","important","decision","goal","plan"。

-一般現在時態(tài)的疑問句和否定句：學生需要理解并運用一般現在時態(tài)的疑問句和否定句，如"What'syourdream?","Iwanttobe...","Mydreamisto..."。

-目標句型的運用：學生需要能夠運用目標句型進行交流，描述自己的夢想和未來計劃。

2.教學難點：

-一般現在時態(tài)的疑問句和否定句的運用：學生可能對一般現在時態(tài)的疑問句和否定句的構成和用法不夠熟悉，需要通過例句和練習來加強理解和運用。

-描述自己的夢想和未來計劃：學生可能不知道如何用英語表達自己的夢想和未來計劃，需要通過老師的引導和示例來幫助學生表達清晰、流暢的句子。

-聽力理解：學生可能對聽力材料中的細節(jié)信息理解有困難，需要通過反復聽讀和討論來提高聽力理解能力。

四、教學方法

1.交際式教學法：通過小組討論和角色扮演等方式，鼓勵學生積極參與課堂活動，提高口語表達能力和聽力理解能力。

2.任務型教學法：通過完成具體的任務，如聽力練習和寫作練習，培養(yǎng)學生的語言運用能力和解決問題的能力。

3.情境教學法：通過展示圖片和視頻等直觀材料，創(chuàng)設情境，幫助學生更好地理解和運用目標語言。

4.差異化教學法：根據學生的不同水平和需求，提供不同難度的學習材料和任務，滿足每個學生的學習需求。教學方法與策略1.教學方法：

-交際式教學法：通過小組討論和角色扮演等方式，鼓勵學生積極參與課堂活動，提高口語表達能力和聽力理解能力。

-任務型教學法：通過完成具體的任務，如聽力練習和寫作練習，培養(yǎng)學生的語言運用能力和解決問題的能力。

-情境教學法：通過展示圖片和視頻等直觀材料，創(chuàng)設情境，幫助學生更好地理解和運用目標語言。

-差異化教學法：根據學生的不同水平和需求，提供不同難度的學習材料和任務，滿足每個學生的學習需求。

2.教學活動設計：

-聽力練習：學生聽錄音，回答問題，提高聽力理解能力。

-小組討論：學生分組討論自己的夢想和未來計劃，促進交流和合作。

-角色扮演：學生模擬面試場景，練習用英語描述自己的夢想和未來計劃。

-寫作練習：學生寫一篇關于自己夢想和未來計劃的短文，提高寫作能力。

3.教學媒體使用：

-圖片和視頻：展示不同職業(yè)的圖片和視頻，幫助學生直觀地了解各種職業(yè)。

-錄音：播放一般現在時態(tài)的疑問句和否定句的錄音，幫助學生聽懂并模仿發(fā)音。

-課件：使用多媒體課件，展示生詞和短語，方便學生學習和記憶。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞本節(jié)課的主題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解本節(jié)課的知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解本節(jié)課的知識點，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗知識的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解本節(jié)課的知識點，掌握技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課主題相關的拓展資源（如書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理1.生詞和短語

-Dream：夢想

-Future：未來

-Hope：希望

-Wish：祝愿

-Career：職業(yè)

-Job：工作

-Successful：成功的

-Hardwork：努力工作

-Effort：努力

-Talent：才能

-Important：重要的

-Decision：決定

-Goal：目標

-Plan：計劃

2.一般現在時態(tài)

-一般現在時態(tài)的疑問句：What'syourdream?What'syourgoal?

-一般現在時態(tài)的否定句：Idon'twanttobeadoctor.Idon'thaveaplan.

3.目標句型

-What'syourdream?：你的夢想是什么？

-Iwanttobe...：我想成為...

-Mydreamisto...：我的夢想是...

4.描述夢想和未來計劃

-Ihopetobeateacherinthefuture.

-Mygoalistostudymedicineatauniversity.

-Iplantoopenarestaurantwithmybestfriend.

5.職業(yè)特點和要求

-Doctorsneedtostudyformanyyearsandhelpsickpeople.

-Teachersmustbepatientandcaring,andtheyneedtolikechildren.

-Lawyershavetoreadmanybooksandknowthelawverywell.

6.夢想和努力的重要性

-Dreamsgiveushopeandmakeusexcitedaboutthefuture.

-Hardworkandeffortcanhelpusachieveourdreams.

-Talentaloneisnotenough;weneedtoworkhardtosucceed.

7.做出決定和設定目標

-Weneedtomakedecisionsaboutourfuture,andweneedtothinkaboutourgoals.

-Settinggoalscanhelpusstayfocusedandmotivatedtoachieveourdreams.

-Makingdecisionsisimportantbecauseitcanaffectourfuture.課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.本節(jié)課學習了生詞和短語，如"dream","future","hope","wish","career","job","successful","hardwork","effort","talent","important","decision","goal","plan"。

2.掌握了一般現在時態(tài)的疑問句和否定句的用法，能夠運用它們進行交流。

3.學習了目標句型"What'syourdream?","Iwanttobe...","Mydreamisto..."，能夠運用它們來描述自己的夢想和未來計劃。

4.了解了不同職業(yè)的特點和要求，認識到夢想和努力對于個人發(fā)展的重要性。

5.學習了如何做出決定和設定目標，以幫助自己實現夢想。

當堂檢測：

1.寫出以下句子的否定形式：

-What'syourdream?

-Iwanttobeadoctor.

-Mydreamistotravelaroundtheworld.

2.用一般現在時態(tài)的疑問句和否定句進行交流，描述自己的夢想和未來計劃。

3.選擇一個職業(yè)，用英語描述該職業(yè)的特點和要求。

4.根據所學內容，回答以下問題：

-Whyaredreamsimportant?

-Howcanhardworkandefforthelpusachieveourdreams?

-Whataresomeimportantdecisionsweneedtomakeaboutourfuture?

5.寫一篇短文，描述自己的夢想和未來計劃，以及為實現夢想需要做出的努力和決定。

答案：

1.寫出以下句子的否定形式：

-What'syourdream?→Youdon'thaveadream.

-Iwanttobeadoctor.→Idon'twanttobeadoctor.

-Mydreamistotravelaroundtheworld.→Mydreamisn'ttotravelaroundtheworld.

2.用一般現在時態(tài)的疑問句和否定句進行交流，描述自己的夢想和未來計劃。

-A:What'syourdream?

-B:Mydreamistobecomeateacher.

-A:Doyouwanttobeateacher?

-B:Yes,Ido.

-A:Isyourdreamtobecomeateacher?

-B:Yes,itis.

3.選擇一個職業(yè)，用英語描述該職業(yè)的特點和要求。

-Example:Doctor

-Adoctorneedstostudyformanyyearsandhelpsickpeople.

4.根據所學內容，回答以下問題：

-Whyaredreamsimportant?

-Dreamsgiveushopeandmakeusexcitedaboutthefuture.

-Howcanhardworkandefforthelpusachieveourdreams?

-Hardworkandeffortcanhelpusachieveourdreamsbecausetheymakeusstrongerandmoredetermined.

-Whataresomeimportantdecisionsweneedtomakeaboutourfuture?

-Someimportantdecisionsweneedtomakeaboutourfutureincludechoosingacareer,settinggoals,andmakingplans.

5.寫一篇短文，描述自己的夢想和未來計劃，以及為實現夢想需要做出的努力和決定。

-Example:

-Mydreamistobecomeateacher.Iwanttoteachchildrenandhelpthemlearnandgrow.Toachievemydream,Ineedtostudyhardandgetgoodgradesinschool.Ialsoneedtomakeplansformyfuture,suchaschoosingacollegethatoffersagoodeducationprogramanddecidingwhereIwanttoteach.教學反思首先，我在課前準備方面做得不夠充分。雖然我提前發(fā)布了