五年級(jí)習(xí)作課件蘇教版下冊(cè)

五年級(jí)的習(xí)作課件蘇教版下冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材，主要涉及第六單元的習(xí)作部分。本單元的主題為“狀物”，要求學(xué)生能夠通過(guò)細(xì)致的觀察，抓住事物的特點(diǎn)，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言把它寫(xiě)下來(lái)。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握狀物習(xí)作的方法，學(xué)會(huì)如何觀察和描繪物體。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解狀物習(xí)作的基本方法，學(xué)會(huì)如何觀察和描繪物體。2.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高寫(xiě)作水平。3.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的習(xí)慣，提高學(xué)生的觀察能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握狀物習(xí)作的方法，學(xué)會(huì)如何觀察和描繪物體。難點(diǎn)：如何把事物的特點(diǎn)寫(xiě)具體，使描繪的物體生動(dòng)形象。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：筆記本、文具盒、課本五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入（5分鐘）教師通過(guò)多媒體展示一組圖片，要求學(xué)生認(rèn)真觀察，找出每幅圖片中的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，描繪物體時(shí)要抓住其特點(diǎn)，才能使作品更具生動(dòng)性。2.方法講解（10分鐘）教師借助課本示例，講解狀物習(xí)作的方法。引導(dǎo)學(xué)生從外形、顏色、質(zhì)地、用途等方面去觀察和描繪物體。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)要把事物的特點(diǎn)寫(xiě)具體，使作品具有吸引力。3.例題講解（10分鐘）教師選取一篇優(yōu)秀的狀物習(xí)作，進(jìn)行分析講解。讓學(xué)生了解作者是如何抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描繪的，以及運(yùn)用了哪些修辭手法。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生按照所學(xué)方法，選取一個(gè)自己熟悉的物品進(jìn)行描繪。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。5.展示評(píng)價(jià)（5分鐘）學(xué)生將自己的作品展示給全班同學(xué)，大家共同評(píng)價(jià)，教師給予表?yè)P(yáng)和指導(dǎo)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：狀物習(xí)作方法1.外形2.顏色3.質(zhì)地4.用途5.具體特點(diǎn)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：以“我的文具盒”為例，寫(xiě)一篇狀物習(xí)作。答案：我的文具盒是一個(gè)長(zhǎng)方形的小盒子，盒子上面畫(huà)著一只可愛(ài)的小熊。盒子的外面是藍(lán)色的，里面是粉色的，非常漂亮。我的文具盒里有很多文具。有鉛筆、橡皮、尺子、圓珠筆、彩色筆等。鉛筆是用來(lái)寫(xiě)字的，它的顏色是黑色的，筆尖很尖，寫(xiě)起字來(lái)很流暢。橡皮是用來(lái)擦除錯(cuò)誤的，它的形狀是一個(gè)小兔子，非常可愛(ài)。尺子是用來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度的，它的顏色是透明的，上面畫(huà)著一條小魚(yú)。圓珠筆是用來(lái)寫(xiě)字的，它的顏色是藍(lán)色的，寫(xiě)起字來(lái)很流暢。彩色筆是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的，它的顏色有很多種，非常漂亮。我非常喜歡我的文具盒，它陪伴我度過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)光。2.題目：以“我的自行車(chē)”為例，寫(xiě)一篇狀物習(xí)作。答案：我的自行車(chē)是一輛藍(lán)色的折疊自行車(chē)，非常輕便。自行車(chē)的車(chē)架是藍(lán)色的，上面還有一些精美的圖案。車(chē)輪是黑色的，輪胎上面有很多花紋，可以增加摩擦力。車(chē)把是三角形的，上面還裝有一個(gè)小燈，晚上騎車(chē)時(shí)可以照亮前方。車(chē)座是白色的，很舒適。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.狀物習(xí)作方法的教學(xué)：如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和描繪物體的外形、顏色、質(zhì)地、用途等特點(diǎn)，以及如何抓住事物的具體特點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作。2.學(xué)生通過(guò)觀察圖片找出共同點(diǎn)和不同點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的習(xí)慣，提高學(xué)生的觀察能力。3.分析講解優(yōu)秀狀物習(xí)作：讓學(xué)生了解作者是如何抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描繪的，以及運(yùn)用了哪些修辭手法。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生按照所學(xué)方法，選取一個(gè)自己熟悉的物品進(jìn)行描繪，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高寫(xiě)作水平。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.狀物習(xí)作方法的教學(xué)外形：觀察物體的形狀、大小、高度等，用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)進(jìn)行描述。例如：“我的文具盒是一個(gè)長(zhǎng)方形的小盒子，盒子上面畫(huà)著一只可愛(ài)的小熊?！鳖伾河^察物體的顏色，用美麗的形容詞進(jìn)行描繪。例如：“盒子的外面是藍(lán)色的，里面是粉色的，非常漂亮?！辟|(zhì)地：觀察物體的質(zhì)地，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)進(jìn)行描述。例如：“鉛筆的筆尖很尖，寫(xiě)起字來(lái)很流暢。”用途：觀察物體的用途，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行說(shuō)明。例如：“鉛筆是用來(lái)寫(xiě)字的，尺子是用來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度的?！本唧w特點(diǎn)：抓住事物的獨(dú)特之處進(jìn)行描繪，使作品更具生動(dòng)性。例如：“橡皮的形狀是一個(gè)小兔子，非?？蓯?ài)?！?.學(xué)生通過(guò)觀察圖片找出共同點(diǎn)和不同點(diǎn)教師通過(guò)展示一組圖片，要求學(xué)生認(rèn)真觀察，找出每幅圖片中的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。這一環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的習(xí)慣，提高學(xué)生的觀察能力。例如：“請(qǐng)大家觀察這組圖片，看看它們有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)?！?.分析講解優(yōu)秀狀物習(xí)作教師選取一篇優(yōu)秀的狀物習(xí)作，進(jìn)行分析講解。讓學(xué)生了解作者是如何抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描繪的，以及運(yùn)用了哪些修辭手法。例如：“這篇習(xí)作中，作者抓住了自行車(chē)的主要特點(diǎn)，如顏色、形狀、用途等，并且運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，使作品更加生動(dòng)形象。”4.隨堂練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度去觀察和描繪物體，不要遺漏重要細(xì)節(jié)。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)修辭手法，使作品更具生動(dòng)性。關(guān)注學(xué)生的寫(xiě)作過(guò)程，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的寫(xiě)作信心。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┯哪兀拐n堂氛圍更加輕松愉快。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解方法環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)一些時(shí)間，讓學(xué)生更好地理解和掌握狀物習(xí)作的方法。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和回答問(wèn)題，提高他們的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在提問(wèn)時(shí)，要注意問(wèn)題的針對(duì)性和引導(dǎo)性，使學(xué)生能夠順利地找到答案。4.情景導(dǎo)入：在授課開(kāi)始時(shí)，教師可以通過(guò)展示圖片、講述一個(gè)小故事等方式，創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)的情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如：“請(qǐng)大家觀察這組圖片，看看它們有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)?！?/p>