一年級(jí)下冊(cè)北師大版數(shù)學(xué)測驗(yàn)卷集

一年級(jí)下冊(cè)北師大版數(shù)學(xué)測驗(yàn)卷集一、教學(xué)內(nèi)容1.時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)：時(shí)、分、秒及其關(guān)系；2.時(shí)間的計(jì)算：如何計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間、剩余的時(shí)間等；3.加減法的運(yùn)算規(guī)則：同位數(shù)相加減，進(jìn)位與退位；4.加減法算式的讀寫：讀題、列式、計(jì)算、驗(yàn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解時(shí)間單位的概念，掌握時(shí)間的計(jì)算方法；2.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用加減法運(yùn)算規(guī)則，解決實(shí)際問題；三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)間計(jì)算方法的運(yùn)用，加減法運(yùn)算中的進(jìn)位與退位；2.教學(xué)重點(diǎn)：時(shí)間的計(jì)算，加減法運(yùn)算規(guī)則的應(yīng)用，加減法算式的讀寫。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電子鐘、計(jì)時(shí)器、卡片、黑板等；2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、算盤等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的電子鐘，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)時(shí)間的變化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.知識(shí)點(diǎn)講解：通過卡片、示例等方式，講解時(shí)間單位的概念和時(shí)間的計(jì)算方法；3.例題講解：運(yùn)用教具演示加減法運(yùn)算的過程，講解運(yùn)算規(guī)則和算式的讀寫方法；4.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤；6.課后作業(yè)：布置相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：時(shí)間單位：時(shí)、分、秒時(shí)間計(jì)算：經(jīng)過的時(shí)間=結(jié)束時(shí)間開始時(shí)間剩余的時(shí)間=結(jié)束時(shí)間經(jīng)過的時(shí)間加減法運(yùn)算規(guī)則：同位數(shù)相加減，注意進(jìn)位與退位加減法算式讀寫：讀題、列式、計(jì)算、驗(yàn)算七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)列出五個(gè)時(shí)間計(jì)算的算式，并計(jì)算出結(jié)果；(1)13+4=(2)278=(3)56+23=(4)8932=八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受時(shí)間的變化，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，注重講解時(shí)間的計(jì)算方法和加減法運(yùn)算規(guī)則，通過例題演示和隨堂練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。課后，學(xué)生可通過完成作業(yè)，進(jìn)一步鞏固時(shí)間計(jì)算和加減法運(yùn)算的能力。在拓展延伸環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生思考：如何運(yùn)用時(shí)間計(jì)算和加減法運(yùn)算解決生活中的實(shí)際問題？從而提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、時(shí)間單位的概念和時(shí)間計(jì)算的方法1.時(shí)間單位：時(shí)、分、秒時(shí)、分、秒是時(shí)間的單位，其中1小時(shí)=60分鐘，1分鐘=60秒。這是學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)算時(shí)需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。2.時(shí)間計(jì)算：經(jīng)過的時(shí)間=結(jié)束時(shí)間開始時(shí)間，剩余的時(shí)間=結(jié)束時(shí)間經(jīng)過的時(shí)間例如，如果一個(gè)活動(dòng)從3點(diǎn)開始，持續(xù)了40分鐘，那么這個(gè)活動(dòng)將在3點(diǎn)40分結(jié)束。如果需要計(jì)算活動(dòng)還剩下多少時(shí)間，可以用結(jié)束時(shí)間減去經(jīng)過的時(shí)間，即40分鐘。二、加減法運(yùn)算規(guī)則1.同位數(shù)相加減，注意進(jìn)位與退位例如，對(duì)于算式13+4，將兩個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù)相加，即3+4=7，然后將十位數(shù)相加，即1+0=1，所以13+4=17。如果相加的結(jié)果大于等于10，就需要進(jìn)位，例如17+5=22，實(shí)際結(jié)果為22，但寫作2、2。2.加減法算式的讀寫：讀題、列式、計(jì)算、驗(yàn)算在解決實(shí)際問題時(shí)，要明確題目的要求，然后列出相應(yīng)的加減法算式，進(jìn)行計(jì)算，進(jìn)行驗(yàn)算，確保結(jié)果正確。三、時(shí)間的計(jì)算和加減法運(yùn)算在實(shí)際問題中的應(yīng)用1.時(shí)間的計(jì)算：例如，一個(gè)活動(dòng)從3點(diǎn)開始，持續(xù)了40分鐘，那么這個(gè)活動(dòng)將在3點(diǎn)40分結(jié)束。如果需要計(jì)算活動(dòng)還剩下多少時(shí)間，可以用結(jié)束時(shí)間減去經(jīng)過的時(shí)間，即40分鐘。2.加減法運(yùn)算：例如，小明有13個(gè)蘋果，他吃掉了4個(gè)，還剩下幾個(gè)蘋果？列出加減法算式134=9，然后進(jìn)行計(jì)算，得出小明還剩下9個(gè)蘋果。四、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出時(shí)間和加減法運(yùn)算的重點(diǎn)。例如，可以列出時(shí)間單位和計(jì)算方法，以及加減法運(yùn)算的規(guī)則和算式的讀寫方法。五、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合課堂所學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)鞏固時(shí)間和加減法運(yùn)算的知識(shí)。例如，可以設(shè)計(jì)一些時(shí)間計(jì)算的算式和加減法算式，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并檢查他們的計(jì)算結(jié)果。六、課后反思及拓展延伸在課后反思中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)時(shí)間和加減法運(yùn)算的理解程度，以及他們?cè)趯?shí)際問題中的應(yīng)用能力。在拓展延伸環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用時(shí)間和加減法運(yùn)算解決更復(fù)雜的問題，例如多項(xiàng)式加減、單位換算等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動(dòng)形象的語言，例如：“時(shí)間就像一條流動(dòng)的河流，一去不復(fù)返。”2.語調(diào)要有起伏，引起學(xué)生的注意力，例如在重要的知識(shí)點(diǎn)上提高語調(diào)。二、時(shí)間分配1.合理安排課堂時(shí)間，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行；2.在講解時(shí)間和加減法運(yùn)算規(guī)則時(shí)，留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)。三、課堂提問1.提問要具有針對(duì)性和引導(dǎo)性，例如：“你們覺得時(shí)間是如何流逝的？”2.鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答問題，對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋和表揚(yáng)。四、情景導(dǎo)入1.通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受時(shí)間的變化；2.引導(dǎo)學(xué)生思考時(shí)間計(jì)算和加減法運(yùn)算在生活中的應(yīng)用。五、教案反思1.反思教學(xué)目標(biāo)是否明確，學(xué)生是否掌握了時(shí)間和加減法運(yùn)算的知識(shí)；2.反思教學(xué)過程中是否注重了學(xué)生的