一年級上冊數(shù)學(xué)北師大版教學(xué)視頻

一年級上冊數(shù)學(xué)北師大版教學(xué)視頻教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課為人教版一年級上冊數(shù)學(xué)第五單元《認(rèn)識人民幣》的第一課時，主要內(nèi)容是讓學(xué)生認(rèn)識人民幣及其面值，學(xué)會人民幣的基本單位換算，能夠正確使用人民幣進(jìn)行購物。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握人民幣的基本知識，認(rèn)識各種人民幣的面值。2.培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行人民幣換算的能力，能夠正確計算不同面值人民幣的總和。3.通過實際操作，培養(yǎng)學(xué)生使用人民幣進(jìn)行購物的能力，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。教學(xué)難點與重點：難點：人民幣單位換算，如將10元換算成1元。重點：讓學(xué)生能夠正確使用人民幣進(jìn)行購物，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：人民幣實物、計算器、購物場景圖。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、彩色筆。教學(xué)過程：一、實踐情景引入（5分鐘）教師出示購物場景圖，讓學(xué)生觀察并描述圖中的情景。引導(dǎo)學(xué)生思考：你們知道圖中的商品價格嗎？你們會使用人民幣購買這些商品嗎？二、新課導(dǎo)入（10分鐘）1.教師出示各種人民幣，讓學(xué)生認(rèn)識各種面值的人民幣。2.教師講解人民幣的基本單位換算，如10元等于100角，1元等于10角。3.學(xué)生跟隨教師一起進(jìn)行人民幣換算的練習(xí)。三、例題講解（10分鐘）教師出示例題：小明有5元，他又買了一個2元的玩具，請問他還剩多少錢？1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考解題思路，如先將玩具的價格從5元中減去，再進(jìn)行計算。2.學(xué)生跟隨教師一起解答例題。四、隨堂練習(xí)（10分鐘）教師出示練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，檢測學(xué)生對人民幣換算的掌握程度。五、課堂小結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生復(fù)述人民幣的面值和基本單位換算。六、板書設(shè)計（5分鐘）板書設(shè)計如下：人民幣面值：1元、5元、10元、20元、50元、100元單位換算：10元=100角，1元=10角七、作業(yè)設(shè)計（5分鐘）1.作業(yè)題目：小明有10元，他又買了一個2元的玩具和一個5角的糖果，請問他還剩多少錢？答案：10元2元0.5元=7.5元2.作業(yè)題目：媽媽給了小紅30元，她買了一支鉛筆5元，一個筆記本8元，請問她還剩多少錢？答案：30元5元8元=17元八、課后反思及拓展延伸（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生談?wù)勛约涸谡n堂上的收獲。同時，教師可以對學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，如讓學(xué)生思考如何合理規(guī)劃零花錢，培養(yǎng)學(xué)生的理財意識。教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課為人教版一年級上冊數(shù)學(xué)第三單元《認(rèn)識時間》的第一課時，主要內(nèi)容是讓學(xué)生認(rèn)識鐘面，學(xué)會讀取小時和分鐘，能夠正確表示時間。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握鐘面的基本知識，認(rèn)識小時和分鐘的表示方法。2.培養(yǎng)學(xué)生讀取時間的能力，能夠正確表示時間。3.通過實際操作，培養(yǎng)學(xué)生使用鐘表進(jìn)行時間管理的能力，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。教學(xué)難點與重點：難點：時間的讀取和表示，如區(qū)分整時和不滿整時。重點：讓學(xué)生能夠正確使用鐘表進(jìn)行時間管理，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：鐘表模型、計時器、時間卡片。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、彩色筆。教學(xué)過程：一、實踐情景引入（5分鐘）教師出示一個正在上課的課堂情景，引導(dǎo)學(xué)生思考：現(xiàn)在是幾點鐘呢？你們會讀取時間嗎？二、新課導(dǎo)入（10分鐘）1.教師出示鐘表模型，讓學(xué)生認(rèn)識鐘面，了解小時和分鐘的表示方法。2.教師講解時間的讀取和表示，如區(qū)分整時和不滿整時。3.學(xué)生跟隨教師一起進(jìn)行時間的讀取和表示的練習(xí)。三、例題講解（10分鐘）教師出示例題：請問現(xiàn)在是幾點鐘？重點和難點解析：一、時間的讀取和表示時間的讀取和表示是本節(jié)課的重點之一。教師需要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識鐘面，了解小時和分鐘的表示方法。具體操作如下：1.教師出示鐘表模型，引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘面的結(jié)構(gòu)，如時針、分針和秒針的位置和作用。2.教師講解小時的表示方法，如1時、2時等，以及分鐘的表示方法，如0分、15分等。3.學(xué)生跟隨教師一起進(jìn)行時間的讀取和表示的練習(xí)，如讀取現(xiàn)在的時間，用口頭表達(dá)或手指指向的方式表示出小時和分鐘。二、區(qū)分整時和不滿整時區(qū)分整時和不滿整時是本節(jié)課的另一個重點。教師需要講解整時和不整時的區(qū)別，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際的操作練習(xí)。具體操作如下：1.教師講解整時和不整時的概念，如3時整表示3點整，3時15分表示3點15分。2.教師出示時間卡片，讓學(xué)生區(qū)分卡片上的時間是整時還是不整時，并正確讀取和表示出時間。3.學(xué)生跟隨教師一起進(jìn)行區(qū)分整時和不滿整時的練習(xí)，如用口頭表達(dá)或手指指向的方式表示出整時和不整時的時間。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解時間的讀取和表示時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)生動有趣，以便吸引學(xué)生的注意力。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)合理，確保有足夠的時間進(jìn)行鐘面的認(rèn)識、時間的讀取和表示練習(xí)，以及區(qū)分整時和不整時的講解和練習(xí)。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計一些有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，以鞏固學(xué)生對時間的讀取和表示的理解。4.情景導(dǎo)入：教師可以創(chuàng)設(shè)一個實際的情景，如模擬課堂上課的場景，引導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)在的時間，以此引入新課的內(nèi)容。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了時間的讀取和表示，以及區(qū)分整時和不整時。在教學(xué)過程中，我是否全面、詳細(xì)地講解了這些內(nèi)容？2.教學(xué)方法：我是否采用了生動、有趣的教學(xué)方法，如實物展示、實際操作等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度？3.教學(xué)效果：通過本節(jié)課的教