廣東省揭陽市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期語文期中試卷2（含答案）

廣東省揭陽市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累運(yùn)用（29分）1．默寫古詩文。（1）東臨碣石，以觀滄海。，。（曹操《觀滄?！罚?），無人送酒來。，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）（3），受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）（4）請將王灣《次北固山下》中適合填入下面對聯(lián)的詩句寫在橫線上。上聯(lián)：稼收平野闊下聯(lián)：（5）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。，?！保ā丁凑撜Z〉十二章》）（6）中國古代詩歌中，有一種典型的思鄉(xiāng)情結(jié)。遇見夕陽西下，便引發(fā)“日暮窮途”之感，馬致遠(yuǎn)寫下“，”（《天凈沙·秋思》）的詩句，體現(xiàn)了思念故鄉(xiāng)，倦于漂泊的凄苦心境。離峨眉山越遠(yuǎn)，便愈加想念那半輪秋月，李白寫下“，?！保ā抖朊忌皆赂琛罚┑脑娋洹?．請你根據(jù)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的詩歌內(nèi)容和下面的知識卡片，分析此詩首句寫“子規(guī)”的作用。知識卡片杜鵑，又名子規(guī)，俗稱布谷鳥，暮春初夏時節(jié)常晝夜不停地啼叫。杜鵑的啼聲愁苦哀怨，似在說“不如歸去”，因而古人又將其稱為“催歸鳥”，認(rèn)為杜鵑是“天地間愁種子”。傳說蜀王杜宇的稱號是望帝，他因水災(zāi)讓位給他的臣子鱉靈，自己隱居山中，死后其魂魄化為杜鵑，啼聲非常悲凄，而且還會啼出血來。3．閱讀下面的文字，完成各題。西湖公園，坐落于揭陽市榕城區(qū)西南部，面積約有22.4公頃左右。湖面碧波蕩漾，游艇穿梭。西湖是鑲嵌在揭陽市的一顆明珠。陽春三月，湖邊百花dǒusǒu精神，jiāomèi斗艷，令人____。夏日走在湖邊的林蔭小路上，那份清涼愜意讓人心曠神怡。秋天的夜晚，月滿湖面，那一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，____出一片祥和的夜。冬日則暗香浮動，疏影橫斜；雖是冬季，但在西湖游玩的人真是不少，rénshēngdǐngfèi，到處都是歡聲笑語。西湖的四季之美各有風(fēng)格，真是讓人____啊?。?）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．沉醉襯托目不暇接 B．沉溺襯托應(yīng)接不暇C．沉醉烘托目不暇接 D．沉溺烘托應(yīng)接不暇（3）語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．西湖公園，坐落于揭陽市榕城區(qū)西南部，面積約有22.4公頃。B．西湖公園，位于揭陽市榕城區(qū)西南部，面積約有22.4公頃。C．西湖公園，位于揭陽市榕城區(qū)西南部，面積約有22.4公頃左右。D．西湖公園，坐落揭陽市榕城區(qū)西南部，面積有22.4公頃左右。4．閱讀下面的文字，完成各題?！静牧弦弧壳鄭u出版社相關(guān)工作人員透露，《狂飆》實(shí)體書已印刷了十幾萬冊，預(yù)售達(dá)八萬冊。和電視劇《狂飆》一起“狂飆”的，還有劇中出現(xiàn)的《孫子兵法》《紅樓夢》《三十六計(jì)》《拿破侖傳》等圖書銷量。其中，《孫子兵法》受關(guān)注度特別高。據(jù)中山路新華書店提供的數(shù)據(jù)顯示，去年1月，《孫子兵法》的銷量只有十幾冊，今年同期賣出了128冊。而在外圖廈門書城，《孫子兵法》及相關(guān)解讀之作近25天來已售出近800冊。書城采取將《狂飆》原著小說與《孫子兵法》捆綁銷售的策略，僅在預(yù)售第一周，100套圖書就已全部售空?！静牧隙吭u《狂飆》：生如螻蟻，當(dāng)立鴻鵠之志；命如紙薄，應(yīng)有不屈之心。一腔熱血，備受排擠，終成滿頭白發(fā)；受盡欺凌，迷失方向，墮入罪惡深淵。正因?yàn)槭篱g有安欣們?yōu)檎x而戰(zhàn)，才有溫暖可親的萬家燈火，才有了給予希望的浩瀚星河：清晨迎著陽光，人群熙熙攘攘；____，____；____，____。（1）請為【材料一】擬寫標(biāo)題，不超過25字。（2）請根據(jù)【材料二】補(bǔ)寫兩個句子，形成一組排比句，突出安欣們奮斗后的國泰民安。5．根據(jù)名著內(nèi)容，完成各題。讀書好似一次遠(yuǎn)足：你與書中人物相遇，就好像是“有朋自遠(yuǎn)方來”。在書中，你可以和優(yōu)秀的人物為伴，也可以與書中深邃的思想共舞。（1）《瑣記》中沒有提到的西方哲學(xué)家是（）。A．蘇格拉底 B．柏拉圖 C．亞里士多德 D．斯多噶（2）魯迅在散文集《朝花夕拾》中追憶了不少人，這些人有的被魯迅加入了“朋友圈”，也有的被魯迅拉入了“黑名單”。請各舉一例，并結(jié)合具體情節(jié)陳述理由。①“朋友圈”——人名：理由：②“黑名單”——人名：理由：二、閱讀（41分）閱讀下面的文字，完成各題?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。（選自《陳太丘與友期行》）【乙】文侯①與虞人②期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰吾與虞人期獵雖樂豈可不一會期哉！乃往，身自罷之。魏于是乎始強(qiáng)。（選自《戰(zhàn)國策》）【注釋】①文侯：戰(zhàn)國時期魏國國君，在諸侯中有美譽(yù)。②虞人：管理山澤的官。6．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。陳太丘與友期

下車引之

元方入門不顧7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①非人哉！與人期行，相委而去。____________________________________________________________________________________________②日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。____________________________________________________________________________________________8．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）A．文侯與虞人期獵/陳太丘與友期行B．公將焉之/下車引之C．乃往，身自罷之/去后乃至D．魏于是乎始強(qiáng)/日中不至，則是無信9．請用“/”給文中畫線的句子斷句。文侯曰吾與虞人期獵雖樂豈可不一會期哉10．【甲】【乙】兩文表現(xiàn)的共同主題是什么？請結(jié)合兩文內(nèi)容簡要分析。____________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成各題。①最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?、诠爬系臐?jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。③那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢?？窗?，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。④這就是冬天的濟(jì)南。（選自《濟(jì)南的冬天》）11．下列對選文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．老舍對濟(jì)南冬天一往情深，但卻將這感情隱藏至深，讀者只能從文中感受一二。B．作者的手法實(shí)在巧妙，他沒有直接寫天氣的“暖和”，但是卻讓人感受到了溫暖。C．選文不僅寫了濟(jì)南的山，還通過寫水藻的綠與天空的藍(lán)襯托出濟(jì)南的水清澈的特點(diǎn)。D．最后一段作者從水寫到天，以至概括了整個濟(jì)南，與首段那句“濟(jì)南真得算個寶地”相照應(yīng)。12．選文按照什么樣的順序來描寫雪后的小山？寫出了雪后小山的什么特點(diǎn)？____________________________________________________________________________________________13．第①段加點(diǎn)詞在朗讀時需重讀，試分析其原因。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！____________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成各題。母親的年終總結(jié)①年末歲尾，我掙扎在加班加點(diǎn)工作氛圍中，母親的電話就來了，家里準(zhǔn)備殺年豬，要我們姐弟定個日子，一家人熱熱鬧鬧地聚在一起吃幾頓團(tuán)圓飯。我趁著半日閑乘車回了趟老家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就發(fā)現(xiàn)老屋上空飄著潔白的炊煙，母親站在門口等我。大鐵鍋燉著大骨雞、野蘑菇和粉絲，香氣狠狠地?fù)溥M(jìn)我懷里。母親推我上炕，炕燒得熱乎乎的，一葫蘆瓢炒花生，自家產(chǎn)的國光蘋果盛在瓷盤里擺在炕梢。②一個牛皮色的筆記本安靜地躺在炕桌上，旁邊放著一支油筆。咦？怎么還有筆記本？母親以往都說記憶力不好，誰來借幾枚土雞蛋，幾瓢苞米磕子都會隨手記錄在紙糊的墻壁上，墻上密密麻麻全是母親記下來的賬單，以及瑣碎的日常，見母親去院子喂一群雞鴨，我信手翻開筆記本。③打開扉頁發(fā)現(xiàn)幾個大字：家庭年終總結(jié)。哎喲，母親，我和弟弟都在小縣城居住，勸了好幾回父母到縣里安享晚年，可惜他們離不開那幾畝蕎麥地，就是不來，偶爾把老人拽來小住，兩天不到，就像火燒眉毛似的嚷嚷著要回去。以前就沒看到母親做年終總結(jié)，這簡直是日頭從西邊出來了，母親小學(xué)四年級文化，字寫得不錯，很工整。我以為母親的年終總結(jié)不過是記錄一下她和我父親的一年花銷。哪料到這第二條第一款就是她的女兒，我的去年花費(fèi)賬單，大到母親住院期間我給她花銷情況，小到一斤烤紅薯，幾個韭菜盒子，一條毛巾，只要是花在母親身上的錢，母親一一做了詳細(xì)記載，標(biāo)注了日期，清晰可鑒。④接著是弟弟在這一年中為父母的花費(fèi)，還把住院那段時光加了紅線做了特殊說明，弟和弟媳很孝順，母親有一聲咳嗽也趕緊叫吃藥或看醫(yī)生，關(guān)于弟弟這一欄，母親也是如法炮制，一筆筆花在父母身上的錢，皆清晰明了地記錄一番。⑤總結(jié)也就這樣，沒什么說道，看了母親記錄的兒女花銷賬單，還有他們老兩口的花費(fèi)情況，我想合上本，卻翻到了新的一頁。天哪！母親竟然對我們姐弟做了一次深刻的年總結(jié)，如下：青，都奔五十的人了，脾氣不好，三句話不到就嘰嘰歪歪。改一改你的臭脾氣，再有一兩年你也是做奶奶的人了，這麥秸稈一點(diǎn)就著的性格要不得，做不好一個合格婆婆。⑥你不吃早飯的壞習(xí)慣也要改一改，必須吃早飯，你那胃病咋得的？還不是管它涼的、熱的、硬的、辣的，想吃就吃，沒有約束，沒有規(guī)律造成的？你不改這些壞習(xí)慣，將來吃虧的是你。⑦我的母親，悉數(shù)了我的幾大“罪狀”，提出了改正方案，真的是用心良苦。對弟弟的總結(jié)也是毫不留情面，一頓狠批，深挖本質(zhì)的東西。末了，提出了今年應(yīng)該注意和加強(qiáng)的事項(xiàng)。比如：回老家不要帶大魚大肉，衣服鞋襪，鄉(xiāng)村集市每五天就開集，去集市買便宜實(shí)惠，不比城里大商場差。⑧總結(jié)里還寫著：身體是革命的本錢，你們一定把身體照顧好，居家過日子別斤斤計(jì)較，能忍則忍。我和你爸，繼續(xù)侍弄菜園，土地，養(yǎng)雞、鴨、豬，在城里買的不是綠色食品，不環(huán)保，也不好吃。⑨淚眼模糊，母親什么時候進(jìn)來的我也不清楚，她一把奪過筆記本不好意思地說：“嘿嘿，傻閨女，這是俺瞎劃拉的，沒啥好看的，雞肉燉好了，你爸上山撿柴禾也回來了，開飯！”⑩我轉(zhuǎn)身朝衣袖上擦了把臉，母親才是世界上最有大愛、最有心的人。（選自《美文閱讀網(wǎng)》，有刪改）14．讀完本文之后，小文腦海中一下子就浮現(xiàn)起“騰訊地圖”中的廣告詞——“愛沒有方向，但你就是導(dǎo)航。”請你幫幫小文，以此廣告詞為開頭，再續(xù)寫兩句，使之與廣告詞構(gòu)成排比句來表達(dá)對“母親”的感恩之情。沒有方向，但你就是導(dǎo)航。，。，。15．閱讀文中畫線句子，分析作者是怎樣表現(xiàn)母愛的溫暖和家庭的溫馨的。大鐵鍋燉著大骨雞、野蘑菇和粉絲，香氣狠狠地?fù)溥M(jìn)我懷里。母親推我上炕，炕燒得熱乎乎的，一葫蘆瓢炒花生，自家產(chǎn)的國光蘋果盛在瓷盤里擺在炕梢。16．文章是從“我”的視角進(jìn)行敘述的，請簡要分析“我”在文中作用。____________________________________________________________________________________________17．結(jié)合文章內(nèi)容，分析文章最后一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。____________________________________________________________________________________________三、作文（50分）18．閱讀下面的文字，按要求作文。在我們的人生路上總伴著一聲聲提醒：出門前，家人總會提醒注意安全；得意時，老師總會提醒戒驕戒躁；失落時，朋友總會提醒重整旗鼓……正是這些提醒讓我們常常處于溫暖之中。請以“溫馨的提醒”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：文體特征要鮮明，要有真情實(shí)感；文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名；不得套作，不得抄襲。

答案解析部分1．【答案】（1）水何澹澹；山島竦峙（2）強(qiáng)欲登高去；遙憐故園菊（3）回樂烽前沙似雪（4）風(fēng)正一帆懸（5）擇其善者而從之；其不善者而改之（6）夕陽西下；斷腸人在天涯；夜發(fā)清溪向三峽；思君不見下渝州【解析】【分析】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“澹澹、竦峙、烽、涯、渝州”等字詞容易寫錯。

故答案為：（1）水何澹澹，山島竦峙；（2）強(qiáng)欲登高去，遙憐故園菊；（3）回樂烽前沙似雪；（4）風(fēng)正一帆懸；（5）擇其善者而從之，其不善者而改之；（6）夕陽西下，斷腸人在天涯；夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

【點(diǎn)評】此題考查詩文的背誦、理解與默寫能力。要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在記憶、積累的基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。2．【答案】詩人選取“子規(guī)”這個事物，一是取其季節(jié)的意義，表明事情發(fā)生的時令；二是取其形象意義，即子規(guī)鳥是有形之物，給讀者以畫面感；三是取其象征意義，子規(guī)常鳴“不如歸去”，借用來關(guān)懷跋山涉水、遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的友人王昌齡，希望他早日歸來?！窘馕觥俊痉治觥吭姼柚械囊庀笸ǔＪ侵缸匀灰庀?，即取自大自然的借以寄托情思的物象。結(jié)合詩歌中景物描寫的作用，可從三個角度思考“子

規(guī)”的作用?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》首句“楊花落盡子規(guī)啼”中有兩個自然景物楊花落盡和子規(guī)啼。楊花落盡點(diǎn)明了時間是暮春，結(jié)合知識卡片中“暮春初夏時節(jié)常晝夜不停地啼叫”可知，“子規(guī)”的第一個作用是點(diǎn)明時間；“落盡”渲染了一種哀傷愁惻的氣氛，結(jié)合知識卡片“杜鵑的啼聲愁苦哀怨”“似在說‘不如歸去””可知第二個作用是渲染氛圍，用來象征“不能歸去”，表達(dá)作者對友人王昌齡跋山涉水、遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的關(guān)懷，擔(dān)憂，期盼。最后結(jié)合詩歌中最常用的一種表達(dá)方式描寫，詩歌中的描寫通常都是為了體現(xiàn)畫面感，給人身臨其境之感，故這是第三個作用。

故答案為：詩人選取“子規(guī)”這個事物，一是取其季節(jié)的意義，表明事情發(fā)生的時令；二是取其形象意義，即子規(guī)鳥是有形之物，給讀者以畫面感；三是取其象征意義，子規(guī)常鳴“不如歸去”，借用來關(guān)懷跋山涉水、遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的友人王昌齡，希望他早日歸來。

【點(diǎn)評】此題考查理解現(xiàn)代詩歌意象的能力。“意象”指作家頭腦中所形成的客觀形象和主觀情趣的有機(jī)融合，也指表現(xiàn)在作品里的、包含著主觀思想情趣的具體形象。把握意象，必須在利用已知的基礎(chǔ)上初步把握詩歌的風(fēng)格、情感基調(diào)。因此解答此類題目要在整體把握詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，再結(jié)合內(nèi)容具體分析。3．【答案】（1）抖擻；嬌媚；人聲鼎沸（2）C（3）B【解析】【分析】（1）抖擻：形容精神振奮，飽滿。

嬌媚：撒嬌嫵媚的樣子。

人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。

（2）第一空，沉醉：比喻深深地迷戀某種事物，沉浸在某種境界里。沉溺：陷入不良境地(多指壞的生活習(xí)慣)，不能自拔。結(jié)合語境，此處形容形容美麗風(fēng)景讓人迷戀、沉醉，故應(yīng)用“沉醉”；第二空，襯托：指為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯。烘托：用一種事物陪襯另一種事物，使在對比之下更為明顯突出。結(jié)合語境，此處形容月色陪襯出祥和的夜，故應(yīng)用“烘托”；第三空，目不暇接：東西太多，眼睛看不過來。應(yīng)接不暇：多指來人或事情多，應(yīng)付不過來。結(jié)合語境，此處形容西湖美景太多，看不過來，故應(yīng)用“目不暇接”。故選C。

（3）首先，用詞不當(dāng)，“坐落于”指已確定某一固定地點(diǎn)，“位于”指大概某一地點(diǎn)，根據(jù)“揭陽市榕城區(qū)西南部"可知，此處指大概某一區(qū)域，應(yīng)用“位于”；其次，“約”與“左右”語義重復(fù)，刪去“左右"。故選B。

故答案為：（1）抖擻；嬌媚；人聲鼎沸（2）C（3）B

【點(diǎn)評】（1）本題考查對漢字字形的積累。要求在平時的學(xué)習(xí)過程中，對于形似字、同音字、易錯字、形聲字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。對于同音字，答題時要結(jié)合語言環(huán)境選擇使用哪一個字。

（2）本題考查詞語的運(yùn)用能力，這樣的題，與其說是考查詞語運(yùn)用的，其實(shí)最根本的是考查詞語的辨析能力，辨析近義詞在感情色彩、語體色彩、適用范圍、詞語搭配等方面的差別，因此答題時首先要從這幾個方面辨析詞語意思和用法，然后再根據(jù)語境做出選擇。

（3）本題考查病句辨析。答題時應(yīng)注意，辨析語病的方法一般有以下幾種：語感審讀法，筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成分法，即運(yùn)用語法手段，先理出句子的主干，審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯誤，再清理句子枝葉，仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語的搭配是否得當(dāng)。4．【答案】（1）示例：《狂飆》實(shí)體書和劇中出現(xiàn)的《孫子兵法》成為暢銷書（2）傍晚沐著余暉，人間煙火裊裊。夜里枕著高枕，夢鄉(xiāng)甜蜜美滿?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合“《狂飆》實(shí)體書已印刷了十幾萬冊，預(yù)售達(dá)八萬冊。和電視劇《狂飆》一起·狂飆”的，還有劇中出現(xiàn)的《孫子兵法》”“《孫子兵法》受關(guān)注度特別高。據(jù)中山路新華書店提供的數(shù)據(jù)顯示，去年1月，《孫子兵法》的銷量只有十幾冊，今年同期賣出了128冊。而在外圖廈門書城，《孫子兵法》及相關(guān)解讀之作近25天來已售出近800冊"的內(nèi)容可知，主要敘述了隨著電視劇《狂飆》的熱播，帶動了《狂飆》實(shí)體書和劇中出現(xiàn)的《孫子兵法》的銷量。據(jù)此可概括為：《狂飆》實(shí)體書和劇中出現(xiàn)的《孫子兵法》成為暢銷書。

（2）根據(jù)示例“清晨迎著陽光，人群熙熙攘攘”可知，可從傍晚、夜里等角度描寫人們幸福生活的情景分析作答。示例：傍晚夕陽西下，人間祥和靜謐。夜晚安然入眠，夢鄉(xiāng)溫柔恬靜。

故答案為：（1）示例：《狂飆》實(shí)體書和劇中出現(xiàn)的《孫子兵法》成為暢銷書

（2）傍晚沐著余暉，人間煙火裊裊。夜里枕著高枕，夢鄉(xiāng)甜蜜美滿。

【點(diǎn)評】（1）本題考查擬寫標(biāo)題的能力。?做題時要仔細(xì)閱讀所給材料，歸納出主要信息。一般說來標(biāo)題要簡潔，一定要概括出最主要的信息(指人物、事件等)。在字?jǐn)?shù)允許的情況下，盡量多負(fù)載信息。

（2）本題考查仿寫句子的能力。解答“仿寫”題要四注意：①話題：是沿用原來話題，還是變換話題。②修辭：題干對修辭有無限制，例句使用了何種修辭。③句式：主要審清例句是單句還是復(fù)句，如果是復(fù)句，屬何種復(fù)句，仿寫句子要與例句盡最大可能保持一致。④內(nèi)容：例句寫了哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容有何內(nèi)在聯(lián)系，這對仿寫句的內(nèi)容隱含了哪些要求。如果是仿寫語段的某一部分，續(xù)寫語段，那就要求仿寫句不僅要與被仿寫部分在句式結(jié)構(gòu)、思想內(nèi)容等。5．【答案】（1）C（2）藤野先生；藤野先生沒有民族偏見，幫“我”修改講義，處理匿名信事件，對“我”十分關(guān)心。；衍太太；衍太太心術(shù)不正、令人憎惡，她唆使“我們”吃冰，慫恿“我”回家偷首飾?！窘馕觥俊痉治觥浚?）《瑣記》介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識，離家求學(xué)至出國留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級民主主義思想對進(jìn)步青年的影響。沒有提到的西方哲學(xué)家是亞里士多德，故選C。

（2）被魯迅加入了“朋友圈”的人影視他值得尊敬和懷念的師友，如藤野先生、長媽媽、范愛農(nóng)等；被魯迅拉入“黑名單”的應(yīng)是一些心術(shù)不正、欺世盜名、是非不分的人，如：陳蓮河、衍太太、一些日本學(xué)生等。結(jié)合這些人的性格和事件簡單表述理由即可。如：被魯迅加入了“朋友圈”的人可以是長媽媽；長媽媽尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》，“我”不禁對關(guān)心孩子的長媽媽充滿尊敬和感激。被魯迅拉入了“黑名單”的人可以是陳蓮河；陳蓮河故作高深，開的藥方上總有一種特別的丸散和一種奇特的藥引，在“我”父親的病不見好轉(zhuǎn)時，又說“我”父親有什么冤愆，陳蓮河勒索錢財(cái)、草菅人命。

故答案為：（1）C

（2）藤野先生；藤野先生沒有民族偏見，幫“我”修改講義，處理匿名信事件，對“我”十分關(guān)心。衍太太；衍太太心術(shù)不正、令人憎惡，她唆使“我們”吃冰，慫恿“我”回家偷首飾。【點(diǎn)評】（1）本題考查名著的積累。要完整地閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò)，熟悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn)，理解其形象；能分析環(huán)境描寫對刻畫人物，突出主題的作用；同時還要積累相關(guān)的文學(xué)常識。

（2）本道題考查對文學(xué)名著重要人物的掌握程度。平時閱讀名著時，要運(yùn)用分析人物形象的方法對名著中的重點(diǎn)人物形象進(jìn)行分析，并要把重要人物的性格特征積累下來?！敬鸢浮?．約定|拉牽拉|回頭看7．①簡直不是人呀！和別人相約同行，（卻）丟下我走了。②到了中午不來就是不守信用；對著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。8．A9．文侯曰/吾與虞人期獵/雖樂/豈可不一會期哉10．為人一定要守信（講信用、誠信）。【甲】文中元方指責(zé)友人沒有守信，說明元方把守信看得很重；【乙】文中魏文侯酒興正盛，也要冒雨前去取消打獵之約，這體現(xiàn)了他的守信?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查對常見文言實(shí)詞意義的理解能力。解答本題要借助于平時的知識積累，因此平時要對文言詞語歸類記憶。如文言實(shí)詞可從詞類活用、古今通假、古今異義、一詞多義等多方面歸類。解題時，如遇到課本中學(xué)過的，可運(yùn)用聯(lián)想法，結(jié)合語境分析比較做出選擇。

（2）本題考查翻譯文言語句的能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

（3）本題主要考查一詞多義。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再根據(jù)句意解釋詞語含義。

（4）本題考查文言文斷句的能力。斷句方法：①通讀文段，領(lǐng)會基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對話的詞語進(jìn)行斷句；③根據(jù)虛詞進(jìn)行斷句；④根據(jù)固定句式進(jìn)行斷句。

（5）此題考查對文章主旨的把握。文章主旨是作者在文中表現(xiàn)的中心意思(包括作者的觀點(diǎn)、態(tài)度等)。歸納文章主旨最基本的要求是首先整體把握全文，能對所給材料作宏觀上的把握，做到對整篇文章了然干胸，領(lǐng)會作者的目的和意圖?！靖絽⒖甲g文】【乙】魏文侯和管理山澤的官員約定去打獵。這天，魏文侯喝酒喝得很盡興，（這時候）天下起雨來。文侯準(zhǔn)備出去赴約，隨從的侍臣說：“今天喝得這么高興，天又下雨了，您要去哪里呢？”魏文侯說：“我和管理山澤的官員約好了去打獵，雖然在這里很快樂，但是怎么能不去赴約呢！”于是前往，親自告訴他因雨停止打獵的事。魏國從此逐漸強(qiáng)大起來。6．①句意：陳太丘和朋友相約同行。期：約定。

②句意：下了車想去拉元方。引：拉、牽拉。

③句意：元方頭也不回地走進(jìn)家門。顧：回頭看。

故答案為：約定|拉，牽拉|回頭看7．重點(diǎn)詞有：

①期行：約定同行。委：舍棄。去：離開。

②至：到。無信：不守信用。

故答案為：①簡直不是人呀！和別人相約同行，（卻）丟下我走了。②到了中午不來就是不守信用；對著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。8．A.約定/約定；B.動詞，到/代詞，他，指元方；C.于是/才；D.這/表判斷的動詞；故選A。

故答案為：A9．句子意思：魏文侯說：“我與別人約好了去打獵，雖然在這里很快樂，但是怎么能不去赴約呢?”“日”后提示“文侯”所說的內(nèi)容；“吾與虞人期獵”完整表達(dá)句意；“雖樂”體現(xiàn)其心情；“豈可不一會期哉”為反問；正確斷句為：文侯日/吾與虞人期獵/雖樂/豈可不一會期哉。

故答案為：文侯曰/吾與虞人期獵/雖樂/豈可不一會期哉10．根據(jù)【甲]文“友人便怒：‘非人哉!與人期行，相委而去。’元方日：‘君與家君期日中。日中不至，則是無信”可知，元方面對父親

友人的“非人哉”，不卑不亢，分條理羅列出父親友人的過錯，指出父親友人不信守諾言；說明元方把守信看得很重?！疽襗文“文侯與虞人期獵”“文侯曰吾與虞人期獵雖樂豈可不一會期哉!乃往，身自罷之”，寫魏文侯與人約定打獵，雖然宴飲時很歡樂，又恰逢下雨，但是魏文侯還是親自取消了打獵活動，有了“魏于是乎始強(qiáng)”的效果。體現(xiàn)了“誠信”的重要性；據(jù)此可知，[甲]【乙]兩文表現(xiàn)的共同主題是：為人一定要守信(講信用、誠信)。

故答案為：為人一定要守信（講信用、誠信）?！炯住课闹性街肛?zé)友人沒有守信，說明元方把守信看得很重；【乙】文中魏文侯酒興正盛，也要冒雨前去取消打獵之約，這體現(xiàn)了他的守信?！敬鸢浮?1．A12．描寫順序：山上——山尖——山坡——山腰。寫出了雪后小山秀氣的特點(diǎn)。13．“受不住”寫出了擔(dān)心小山被大雪壓垮而與老天商量的口氣；“太秀氣”則流露出作者對小山的熱愛之情，充滿贊許的口氣，故需重讀?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。解答本題，應(yīng)從語句理解、手法分析、人物環(huán)境情節(jié)分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)辨識選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，做出判斷。

（2）本題考查分析寫作順序的能力。文章的寫作順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序。答題時要在梳理文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析使用的寫作順序。

（3）本題考查設(shè)計(jì)朗讀腳本的能力。設(shè)計(jì)朗讀腳本要從感情基調(diào)、朗讀的語速、語調(diào)、語氣、節(jié)奏等方面對文章某個片段進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)。結(jié)合此題的關(guān)鍵是要理解語句的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上再分析這種感情主要是通過哪些詞語表現(xiàn)出來的，哪些詞語就應(yīng)該重讀。11．A.根據(jù)文章第①段“最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀”、第②段“對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧”及第③段“那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶”可知，作者用“妙”字贊嘆濟(jì)南的雪景，稱贊這里寧靜的農(nóng)村像是出自水墨畫一般，稱贊這里的水像藍(lán)水晶一樣；這些都直接表達(dá)對濟(jì)南的喜愛贊美之情，所以作者對濟(jì)南的感情并沒有隱藏。BCD正確。故選A。

故答案為：A12．通過閱讀第①段可知，本段以總分結(jié)構(gòu)展開，“最妙的是下點(diǎn)小雪呀"是全段的中心句，全段主要突出“妙”字來寫。根據(jù)“山上的矮松越發(fā)的青黑”“山尖全白了”山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒”“微黃的陽光斜射在山腰上”可知，由其中“山上”“山尖”“山坡上”“山腰上”等詞，可以看出作者是按空間順序來寫作的，結(jié)合最后一句“就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣"可知，雪后小山的特點(diǎn)是秀氣。

故答案為：描寫順序：山上——山尖——山坡——山腰。寫出了雪后小山秀氣的特點(diǎn)。13．“受不住”“太秀氣”，將濟(jì)南人格化，運(yùn)用了擬人的修辭，結(jié)合第①段“最妙的是下點(diǎn)小雪呀"可以體會到加點(diǎn)詞表達(dá)了作者對雪后小山的喜愛；結(jié)合“就是下小雪吧”一句，能夠感受到作者似乎在與天空商量著雪量，因?yàn)闈?jì)南的小山“受不住”，所以擔(dān)心大雪會壓垮它們，所以重讀“受不住”能夠凸顯出作者的擔(dān)心；而“太秀氣”與“妙”相呼應(yīng)，更加肯定了雪后小山的美麗，所以重讀以體現(xiàn)作者對小山的贊美。

故答案為：“受不住”寫出了擔(dān)心小山被大雪壓垮而與老天商量的口氣；“太秀氣”則流露出作者對小山的熱愛之情，充滿贊許的口氣，故需重讀?！敬鸢浮?4．沒有目標(biāo)；但你就是希望；沒有終點(diǎn)；但你就是導(dǎo)向15．“撲”字生動形象地寫出飯菜香氣直沖而來的感覺，說明母親早早就做飯等兒女回家，通過運(yùn)用擬人的修辭手法表現(xiàn)母愛的溫暖和家庭的溫馨。同時，“香氣狠狠地?fù)溥M(jìn)我懷里”，把飯香比擬成人，生動形象地寫出母親給我們做的飯菜香氣直沖而來的感覺。16．①以“我”的視角來敘事，使事件真實(shí)可信；②“我”是整個事件的參與者，通過“我”的所見所聞，推動了故事情節(jié)的發(fā)展；③有“我”見證，母親寫的年終總結(jié)更具真實(shí)性，突出母親對兒女的細(xì)微關(guān)心。表達(dá)“我”對母親深深的感激之情。17．①內(nèi)容上，女兒因看到母親筆記本上記錄的生活瑣碎事件，被母親細(xì)致入微的關(guān)心而感動流淚，用自己的舉動表現(xiàn)對母愛的理解；②結(jié)構(gòu)上，結(jié)束全文。直抒胸臆，抒發(fā)“我”對母愛的贊美之情，升華主題?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查仿寫句子的能力，句子仿寫必須做到四統(tǒng)一：①話題要統(tǒng)一；②句式要統(tǒng)一；③修辭要統(tǒng)一。仿寫句子的考查一般與對運(yùn)用修辭的考查聯(lián)系在一起，因此，仿寫時要仔細(xì)分析給定句子所運(yùn)用的修辭格，或比喻或排比，或?qū)ε蓟虮葦M等；④色調(diào)要統(tǒng)一。既指語境色彩也指感情色彩，同時還包括仿句的創(chuàng)意和境界。

（2）此題考查賞析語言的能力。賞析語言的角度一定要知道，有修辭、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法、表達(dá)方式、手法（用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、對比手法、象征等）、內(nèi)容、情感等。賞析的答題模式一般為：該句運(yùn)用了……（修辭、詞語、寫作手法、句式等），生動形象地寫出了……的特點(diǎn)，突出了……品質(zhì)，表達(dá)了作者……情感。答題時要結(jié)合具體語句進(jìn)行分析。

（3）本題考查分析第一人稱作用的能力。文章使用第一人稱一般具有如下作用：容易拉近與讀者距離，使讀者進(jìn)入'我'這個角色；便于抒發(fā)情感，進(jìn)行詳細(xì)心理描寫；使文章更具真實(shí)性，故事性(曲折性或波折性)，更生動形象，使讀者能更具體得體會作者心情；通過對我的詳細(xì)描寫，來喚醒讀者內(nèi)心的感受和思考；使故事情節(jié)敘述雜而不亂，情感更加動人。答題時在理解文章內(nèi)容和人物思想感情的基礎(chǔ)上從這幾個方面進(jìn)行分析。

（4）本題考查理解文章結(jié)尾段作用的能力。文章結(jié)尾段的作用是：總結(jié)全文，歸結(jié)主旨；呼應(yīng)開頭，使文章渾然一體；卒章顯志，點(diǎn)明題旨；強(qiáng)化作者情感，深化或升華主旨；言有盡而意無窮，引發(fā)讀者思考；委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思等。解答此題要在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面分析其妙處。14．仿句，要求有四，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，四是寫作手法或修辭方法相同。要先分析例句的內(nèi)容和形式上的特點(diǎn)：主題是表達(dá)對“母親”的感恩之情。示例：沒有火把，但你就是光明。

故答案為：沒有目標(biāo)；但你就是希望；沒有終點(diǎn)；但你就是導(dǎo)向15．“香氣狠狠地?fù)溥M(jìn)我懷里”一句運(yùn)用了擬人的修辭手法，把飯菜的香氣比擬成人的姿態(tài)動作，生動形象地寫出母親做的飯菜給我們帶來的感官沖擊十分強(qiáng)烈，營造出家庭的溫馨甜蜜和母愛溫暖的感覺。從“香氣狠狠地?fù)溥M(jìn)我懷里”的“撲”字，生動形象地將剛做好的飯菜香氣直沖而來的情景表現(xiàn)了出來，聯(lián)系上文第①段中“我趁著半日閑乘車回了趟老家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就發(fā)現(xiàn)老屋上空飄著潔白的炊煙，母親站在門口等我”可知，母親早早就做飯等兒女回家，側(cè)面表現(xiàn)出母愛的溫暖。從“母親推我上炕”的“推”字寫出了母親擔(dān)心女兒受冷受凍，想要讓孩子趕緊取暖的急切心情，結(jié)合“炕燒得熱乎乎的”可知母親早已經(jīng)準(zhǔn)備好一切等女兒回來，表現(xiàn)出母親對女兒的關(guān)心愛護(hù)。從“自家產(chǎn)的國光蘋果盛在瓷盤里擺在炕梢"的“擺”字，說明母親對于孩子們要回家充滿了期待的心情，早早就把花生、水果給孩子們準(zhǔn)備好，整齊地?cái)[放在炕上了，這里體現(xiàn)出母親對孩子的關(guān)心愛護(hù)，說明母愛的溫暖。

故答案為：“撲”字生動形象地寫出飯菜香氣直沖而來的感覺，說明母親早早就做飯等兒女回家，通過運(yùn)用擬人的修辭手法表現(xiàn)母愛的溫暖和家庭的溫馨。同時，“香氣狠狠地?fù)溥M(jìn)我懷里”，把飯香比擬成人，生動形象地寫出母親給我們做的飯菜香氣直沖而來的感覺。16．“我”是第一人稱視角，文章以“我”的視角來敘事，可以使“母親寫年終總結(jié)"這件事顯得更加真實(shí)可信；同時，整篇文章中“我”親身經(jīng)歷了“母親年終總結(jié)”這件事，“我”的見聞感受直接推動了整個故事情節(jié)的發(fā)展，是事件的參與者和見證者，有利于情節(jié)的展開；聯(lián)系文章第⑧段“總結(jié)里還寫著：身體是革命的本錢，你們一定把身體照顧好，居家過日子別斤斤計(jì)較，能忍則忍”可知，“我”的視角來敘事，是想通過“我”的見證，讓母親寫的年終總結(jié)更具真實(shí)性，突出母親對兒女的細(xì)微關(guān)心；聯(lián)系文章第⑩段“我轉(zhuǎn)身朝衣袖上擦了把臉，母親才是世界上最有大愛、最有心的人”可知，以“我”的視角來敘事，更便于表達(dá)“我”對母親深深的感激之情。

故答案為：①以“我”的視角來敘事，使事件真實(shí)可信；②“我”是整個事件的參與者，通過“我”的所見所聞，推動了故事情節(jié)的發(fā)展；③有“我”見證，母親寫的年終總結(jié)更具真實(shí)性，突出母親對兒女的細(xì)微關(guān)心。表達(dá)“我”對母親深深的感激之情。17．最后一段從內(nèi)容上分析“最有大愛、最有心”的意思是母親筆記本上記錄的生活瑣碎事件，表明她對兒女細(xì)致入微的關(guān)心；“我轉(zhuǎn)身朝衣袖上擦了把臉