2019-2020學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-22《看云識(shí)天氣》導(dǎo)學(xué)案-新人教

2019-2020學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)22《看云識(shí)天氣》導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版1、理解說(shuō)明事物要抓住特征，理解說(shuō)明的思路及說(shuō)明方法的應(yīng)用。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察熱愛自然的情趣。

1、圈注法。2、小組合作討論法。第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課

唐代詩(shī)人劉禹錫在《竹枝詞》中寫道，“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”，生動(dòng)地描繪了一種有趣的天氣現(xiàn)象，說(shuō)明作者對(duì)這種自然現(xiàn)象觀察得非常細(xì)致。因?yàn)樘鞖馀c人類的生活息息相關(guān)，所以，千百年來(lái)，人們也在一直留心觀察自然界，以圖掌握規(guī)律，為人類服務(wù)。事實(shí)上，天氣的變化也自有它的規(guī)律，自有它的征兆?，F(xiàn)在，我們來(lái)看一組圖片，你能說(shuō)出它們與天氣有怎樣的關(guān)系嗎?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇科學(xué)小品文——《看云識(shí)天氣》

二、字詞積累棉絮（xù）預(yù)兆（zhào）粼波（lín）綾紗（líng）點(diǎn)綴（zhuì）綢幕（chóu）

三、統(tǒng)觀全文，了解結(jié)構(gòu)1、思考這一課是怎樣的結(jié)構(gòu)形式。本文是“總說(shuō)——分說(shuō)——總說(shuō)”的結(jié)構(gòu)。

將課文劃分為三個(gè)部分：

第一部分（第1段），指出云和天氣的密切關(guān)系，說(shuō)明識(shí)天氣可以看云。

第二部分（第2——6段），說(shuō)明怎樣看云識(shí)天氣。

第三部分（最后一段），說(shuō)明看云識(shí)天氣的目的。方法和注意事項(xiàng)。2、第二自然段與上下文有何關(guān)系?（承上啟下）3、這二部分可以分為幾層？第一層（3----5）說(shuō)明云的形態(tài)和天氣的關(guān)系。第二層（6）說(shuō)明光彩現(xiàn)象和天氣的關(guān)系。4、根據(jù)文章內(nèi)容制作圖表。云種類云的形狀位置天氣的情況卷云像羽毛像綾紗最高陽(yáng)光可以透過它照到地面，天氣晴朗卷積云像粼波很高它不會(huì)帶來(lái)雨雪積云像棉花團(tuán)2000米左右在天空映著溫和的陽(yáng)光高積云像羊群2000米左右云塊間露出碧藍(lán)的天空天晴│卷層云仿佛白色調(diào)幕高它向前推進(jìn)，天氣將轉(zhuǎn)陰高層云像毛玻璃低它預(yù)示將要下雨或下雪雨層云布滿天空更低雨雪就開始下降光名產(chǎn)生和分布情況光彩天氣征兆

暈產(chǎn)生在卷層云上，分布在日月周圍里紅外紫日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)華產(chǎn)生在高積云邊緣部分里紫外紅華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴華環(huán)由大變小，轉(zhuǎn)陰雨一虹雨過天晴，在太陽(yáng)對(duì)面的云幕上彩色圓弧東虹轟隆西虹雨露 早、晚，太陽(yáng)照著對(duì)面的云彩云層變紅朝霞西陰雨襲晚霞東幾天晴四、小結(jié)課堂《看云識(shí)天氣》是一篇介紹科學(xué)知識(shí)的說(shuō)明文。文章按照“總----分----總”的結(jié)構(gòu)，通過對(duì)云層的分類介紹說(shuō)明了云和天氣的關(guān)系，云的變化與天氣的關(guān)系，云的光彩現(xiàn)象同天氣的關(guān)系，看云與識(shí)天氣的關(guān)系。第二課時(shí)一、重點(diǎn)探究1、課文第一段是怎樣的結(jié)構(gòu)形式？

“總——分——總”的結(jié)構(gòu)。

“姿態(tài)萬(wàn)千”總說(shuō)云的形態(tài)；

“變化無(wú)?！笨傉f(shuō)云的特征。

中間八個(gè)比喻，分別說(shuō)明云的形態(tài)之多，扣“萬(wàn)千”；省略號(hào)后，“有時(shí)”“有時(shí)”“剛才”“一霎間”，緊扣“變化無(wú)?！?。

最后一句，以“招牌”作比，說(shuō)明云是天氣變化的標(biāo)志——“看云識(shí)天氣”，引出全文的中心。

二、賞析語(yǔ)言1、文章語(yǔ)言生動(dòng)形象表現(xiàn)在哪些地方？（1）運(yùn)用貼切的比喻：

“有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗”說(shuō)明卷云的輕盈和潔白；

“好像微風(fēng)吹過水面引起的粼波”比喻卷積云的形態(tài)特征；

“像棉花團(tuán)似的白云”比喻積云的形態(tài)特征；

寫卷云聚集成卷層云時(shí)用“仿佛蒙上了白色的綢幕”作比喻。

（2）運(yùn)用擬人的手法：

寫卷層云變成高層云時(shí)，用“這時(shí)的卷層云得改名換姓，該叫它高層云了”；

寫高層云變成雨層云時(shí)，用“太陽(yáng)和月亮都躲藏了起來(lái)”。

（3）用描寫的語(yǔ)句：

“陽(yáng)光透過云層……依然很清晰”，寫出了“卷云”的“薄”；

用“向上凸起”、“高大的云山”、“群峰爭(zhēng)奇”、“聳入天頂”等詞語(yǔ)寫由積云到積雨云；“云底變黑”、“云峰模糊”、“云山崩潰”、“烏云彌漫”描繪“積雨云”的發(fā)展變化。

2、文章的語(yǔ)言還有什么特色？（1）用詞準(zhǔn)確：

問：寫“積云”變化為“積雨云”的時(shí)間的詞，迅速、不一會(huì)、頃刻、馬上……說(shuō)明變化速度之快，用詞又不雷同。

三、說(shuō)明方法1、能舉例說(shuō)明文章運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法嗎?它們的作用分別是什么?

按照不同的光彩，作者把云分為四種—