第08課世說(shuō)新語(yǔ)二則七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)高效課堂_第1頁(yè)
第08課世說(shuō)新語(yǔ)二則七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)高效課堂_第2頁(yè)
第08課世說(shuō)新語(yǔ)二則七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)高效課堂_第3頁(yè)
第08課世說(shuō)新語(yǔ)二則七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)高效課堂_第4頁(yè)
第08課世說(shuō)新語(yǔ)二則七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)高效課堂_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《世說(shuō)新語(yǔ)》二則[南朝·宋]劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)》《世說(shuō)新語(yǔ)》,是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集,主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。小說(shuō)包括《德行》、《言語(yǔ)》、《政事》、《文學(xué)》、《方正》、《雅量》等共36篇?!爸尽笔怯浀囊馑?,“志人小說(shuō)”就是記述人物言行事跡的小說(shuō)。詠雪初讀課文謝太傅/寒雪日/內(nèi)集,與兒女/講論文義。俄而/雪驟,公/欣然曰:“白雪紛紛/何所似?”兄子胡兒/曰:“撒鹽空中/差可擬。”兄女/曰:“未若/柳絮因風(fēng)起。”公/大笑/樂(lè)。即/公大兄/無(wú)奕女,左將軍/王凝之/妻也。謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差

可擬?!卑鸭依锶司奂谝黄鹱优?,這里泛指小輩文章的義理不久,一會(huì)兒急高興的樣子像什么大體相比大體可以相比兄女曰:“未若柳絮因風(fēng)

起?!惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女,左將軍王凝之妻也。不如,不及乘風(fēng)。因,趁、乘飄起高興就是表判斷古今異義字與一詞多義詞語(yǔ)古義今義兒女文義因風(fēng)起小輩,指家中子侄輩子女文章的義理文字的意義趁,乘因?yàn)閮?nèi)容解析文章哪句話交代了詠雪的背景?謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。選文營(yíng)造了怎樣的家庭氛圍?通過(guò)“寒雪”、“內(nèi)集”、“欣然”、“大笑”等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種溫馨融洽、輕松歡樂(lè)的家庭氛圍。“撒鹽空中”、“柳絮因風(fēng)起”這兩個(gè)比喻,哪一個(gè)更好?前者寫(xiě)的好,因?yàn)檠┑念伾托螒B(tài)跟鹽相似(形似)。后者寫(xiě)的好,因?yàn)檠┑娘h飛和柳絮的飄飛接近(神似)。柳絮因風(fēng)起形神文化內(nèi)蘊(yùn)飛揚(yáng)之態(tài)輕盈之雅韻文章結(jié)尾交代了謝道韞的身份,有什么用意?表示一種贊揚(yáng)和敬佩,暗示了讀者,謝安更贊賞謝道韞的才氣。中國(guó)古代四大才女李清照蔡文姬卓文君上官婉兒陳太丘與友期行初讀課文陳太丘與友/期行,期/日中。過(guò)中/不至,太丘舍去,去后/乃至。元方/時(shí)年七歲,門(mén)外/戲???問(wèn)元方:“尊君/在不?”答曰:“待君久/不至,已去?!庇讶?便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期/日中,日中/不至,則是無(wú)信;對(duì)子/罵父,則是無(wú)禮。”友人慚,下車(chē)/引之,元方/入門(mén)不顧。補(bǔ)充成分陳太丘與友期行,期日中,過(guò)中()不至,太丘舍去,去后()乃至。元方時(shí)年七歲,()門(mén)外戲??蛦?wèn)元方:“尊君在不?”()答曰:“()待君久()不至,()已去?!庇讶吮闩骸胺侨嗽?!與人期行,相委()而去。”元方曰:“君與家君期日中。()日中不至,則是無(wú)信;()對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。”友人慚,下車(chē)引之,元方入門(mén)不顧。友友于元方家君君家君我君君陳太丘與友期行,期

日中。過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲??蛦?wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!毕嗉s同行約定正午時(shí)分到達(dá)舍棄離開(kāi)才嬉戲,玩耍同“否”等待友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相

委而去?!痹皆唬骸熬c家君

期日中。過(guò)中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?!庇讶藨M,下車(chē)引

之,元方入門(mén)不顧。不是表示動(dòng)作偏指一方舍棄就信用慚愧拉,牽拉回頭看傳統(tǒng)文化常識(shí)“君”“尊君”“家君”的稱(chēng)謂有什么不同?“君”是有禮貌地稱(chēng)呼對(duì)方,與現(xiàn)在的“您”類(lèi)似?!白鹁笔菍?duì)別人父親的一種尊稱(chēng)?!凹揖笔菍?duì)別人稱(chēng)自己的父親。辨別下列詞語(yǔ)哪些是敬辭,哪些是謙辭。①敝人;②卑職;③陛下④令尊;⑤寡人;⑥足下⑦令郎;⑧老朽;⑨麾下敬辭:③④⑥⑦⑨謙辭:①②⑤⑧古人稱(chēng)呼上的原則:稱(chēng)人時(shí)尊重對(duì)方,對(duì)外人稱(chēng)呼自己人時(shí)謙遜有禮。稱(chēng)呼(親屬)別人的父母:尊君,令尊,令堂,令母兒女:令郎,令?lèi)?ài)妻子:尊夫人,賢內(nèi)助自己的父母:家父,家母

兒女:犬子,小女妻子:拙荊,賤內(nèi)人物形象從文中,你能看出友人是怎樣的一個(gè)人?不守信用,沒(méi)有時(shí)間觀念,粗俗無(wú)禮,態(tài)度惡劣,但被人指出錯(cuò)誤后又能知錯(cuò)就改?!蛾愄鹋c友期》出自《方正》篇。方正,指人行為、品性正直,合乎道義。文中哪些地方能體現(xiàn)出陳元方的“方正”?陳太丘依照約會(huì)行事,當(dāng)他的朋友失約時(shí),他決然舍去。七歲兒童元方也懂得交友以信的道理。他們身上體現(xiàn)的是古人崇尚的“誠(chéng)信”理念。陳太丘的這位朋友,自己言而無(wú)信,失了約不自省,反而怒罵別人;陳元方據(jù)理抗辯,小小年紀(jì)就表現(xiàn)出“方正”之氣:第一,他懂得“信”的重要;第二,他懂得“禮”的重要;第三,他的辯駁有理有據(jù),落落大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論