滬教版2020屆九年級語文一模試卷A卷

滬教版2020屆九年級語文一模試卷A卷

姓名:班級:成績:

一、選擇題（共3題；共6分）

1.（2分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（）

A.《孟子》是孟子及其弟子共同撰寫的，是孟子講學(xué)游說言論的記錄，也是儒家的重要學(xué)術(shù)著作。

B.古代對人的稱謂常常要用到敬辭和謙辭，“鄙”“愚”“笑納”“閣下”都屬于敬辭。

C.科舉考試，童生應(yīng)歲試，錄取人縣學(xué)，稱為“進(jìn)學(xué)”，也就是中了秀才。

D.邊塞詩，隋代開始興盛，唐即進(jìn)入發(fā)展的黃金時代。岑參是唐代“邊塞詩派”的著名詩人。

2.（2分）下列劃線詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.傅雷先生苦心孤詣，一部家書，拳拳愛子之心溢于言表。

B.元宵節(jié)以后，節(jié)日的氣氛漸漸淡下來，周而復(fù)始，人們又開始了一年的勞作。

C.這場足球賽精彩紛呈，比賽雙方均使出了渾身解數(shù)，比分最終還是停留在1：1。

D.面對窮兇極惡的歹徒，他面不改色，鎮(zhèn)定自若，真是本色當(dāng)行??！

3.（2分）讀材料，找出表述不正確的一項是（）

材料一：①,這位健壯有力的革命戰(zhàn)士，久經(jīng)狂風(fēng)巨浪的波羅的海艦隊水兵，一九一五年就加入俄國

社會民主黨的堅強(qiáng)的布爾什維克，對年輕的鍋爐工保爾講述著嚴(yán)峻的生活真理。保爾兩眼緊緊地盯著他，聽著入了

神。

材料二：你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞而這樣告訴你,

也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物。偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔

的，慈愛的！

A.材料一選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是一部自傳體小說，主人公是奧斯特洛夫斯基。

B.①處人物是朱赫來，曾經(jīng)是一個水兵，是一個堅強(qiáng)的共產(chǎn)黨人，紅軍撤退時將他留在了鎮(zhèn)上，繼續(xù)開展革

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命斗爭。

C.材料二這段話選自《傅雷家書》，這是一部充滿著父愛的教子名篇。

D.材料二中的“你”指的是傅雷的兒子傅聰。

二、句子默寫（共1題；共7分）

4.（7分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）山重水復(fù)疑無路，o（陸游《游山西村》）

（2）,賞賜百千強(qiáng)。（《木蘭詩》）

（3）此夜曲中聞?wù)哿琽（李白《春夜洛城聞笛》）

（4）楊花榆莢無才思，o（韓愈《晚春》）

（5）,草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）

（6）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，?（紀(jì)的《河中石獸》）

（7）龔自珍的《己亥雜詩》，詩人從花開花落更替中悟出生命真諦的句子是,o

三、字詞書寫（共1題；共15分）

5.（15分）“愛”是這個世界上最動聽的語言。某校八年級（1）班準(zhǔn)備舉行一次“讓世界充滿愛”為主題的

綜合實踐活動，請你完成下列任務(wù)：

（1）其實，對于“愛”，我們的祖先早已有了自己的理解。繁體的“愛”是由“爪"I）、“禿寶蓋”「）、

“心”、“友”四部分組成。你認(rèn)為古人對“愛”的解釋是什么？

（2）請你以“愛心”為話題，仿照下列句子的形式，再寫兩個句子。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；

愛心是,;

愛心是，O

四、名著閱讀供1題；共10分）

6.（10分）名著閱讀。

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（1）聚義梁山，“大塊吃肉，大碗喝酒"。水滸英雄們喝酒后，通常會進(jìn)行一些武術(shù)表演、比賽,

各展其能，右圖顯示的是（人名）在梁山射雁，并用兩個四字短語概括其主要性格特

點：°

（2）下列對《水滸傳》內(nèi)容的理解及常識的表述，不完全正確的一項是（）?

A.他大約是元末明初人，籍貫可能是現(xiàn)今江蘇泰州興化，他在民間長期流傳的水滸故事的基礎(chǔ)上完成了流傳

至今的《水滸傳》文本，他就是施耐庵。

B.《水滸傳》是描寫古代農(nóng)民起義的偉大史詩。農(nóng)民起義的原因在這里得到了深刻的揭示，那就是社會的黑

暗和腐朽，特別是上層統(tǒng)治者的罪惡，造成了“官逼民反”。

C.水滸傳》長期以來受到讀者的喜愛，與它高度的藝術(shù)性是分不開的?！端疂G傳》最大的貢獻(xiàn)是塑造了大批

生動的人物形象。

D.宋江的“忠義”思想在梁山有著相當(dāng)廣泛的群眾基礎(chǔ)，所有原有較高社會地位不得已而暫時棲身水泊的頭

領(lǐng)和出身低賤的英雄都有只恨貪官而想“忠心報答趙官家”的思想。

五、詩歌鑒賞（共I題；共10分）

7.（10分）閱讀詩歌，回答問題。

贈別

（唐）趙嘏

水邊秋草暮萋萋，欲駐殘陽恨馬蹄。

曾是管弦同醉伴，一聲歌盡各東西。

（1）請賞析首句中的“萋萋”。

（2）詩人在詩中抒發(fā)了哪些情感？

六、文言文閱讀（共1題；共16分）

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8.（16分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。

【甲】

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉

獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚

曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)

友而別。

【乙】

趙襄主學(xué)御于王子期①，俄而與子期逐②，三易馬而三后③。襄主日：“子之教我御，術(shù)未盡也?！睂θ眨?/p>

“術(shù)己盡，用之則過也。凡御之所貴馬體安于車人心調(diào)④于馬而后可以追速致遠(yuǎn)。今君后則欲逮臣，先則恐逮于臣。

夫誘道爭遠(yuǎn)⑤，非先則后也。而先后心皆在于臣，上⑥何以調(diào)于馬？此君之所以后也。”

【注】①趙襄主：趙襄子，戰(zhàn)國時趙國國君。御：駕車。王子期：古時善于駕車的人。②逐：追趕，這里指駕

車賽馬。③后：方位名詞作動詞，落后。④調(diào)：協(xié)調(diào)。⑤誘道爭遠(yuǎn)：把馬拉到大道上去長途競賽。誘，引導(dǎo)。⑥上:

通“尚”，還。

（1）下列句子中劃線詞的解釋錯誤的一項是（）

A.卿今當(dāng)涂掌事（當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)）

B.子之教我御（無實意）

C.三易馬而三后（容易）

D.先則恐逮于臣（及，趕上）

（2）用“/”給文中劃線的句子斷句。（限斷三處）

凡御之所貴馬體安于車人心調(diào)于馬而后可以追速致遠(yuǎn)

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

①士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！

②而先后心皆在于臣，上何以調(diào)于馬？

（4）縱觀兩文，請你說說為什么呂蒙“非復(fù)吳下阿蒙”了？趙襄主落后的原因又是什么？從中你分別得到了

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什么啟示？

七、現(xiàn)代文閱讀（共3題；共60分）

9.（15分）閱讀下文，完成小題。

成功的秘訣

古往今來，成功始終是一個繞不開的話題，采擷成功的花朵，是蕓蕓眾生共同的追求。那么成功的秘訣是什么

呢？有人認(rèn)為，成功要有鴻鵠之志；有人認(rèn)為，成功要得到命運(yùn)的垂青……其實，自信是成功的第一秘訣。

自信是對前途充滿必勝的信念。堅信“有志者，事竟成”的項羽，做出了破釜沉舟的壯舉，孤軍突進(jìn)，一舉擊

潰秦軍主力，創(chuàng)下“百二秦關(guān)終屬楚”的軍事神話。堅信“天生我材必有用”的李白，仕途失意后，用全部才情打

造了一個浪漫瑰麗的詩歌世界，流芳百世，光耀千秋。堅信不走尋常路才有光明前途的李娜，義無反顧地踏上了職

業(yè)化的道路，一路走來，先后在法網(wǎng)和澳網(wǎng)封后，徹底打破了歐美選手對四大滿貫賽事的統(tǒng)治局面，成為亞洲網(wǎng)壇

一姐。堅信付出終有回報的阿寶、“大衣哥”、“草帽姐”勇敢地登上了央視舞臺，借助星光大道這一平臺，成為

家喻戶曉的草根明星。必勝的信念為人插上了飛向成功之巔的翅膀。

自信是對目標(biāo)執(zhí)著的追求。水滴石穿，繩鋸木斷，當(dāng)一個人執(zhí)著于一個目標(biāo)，并腳踏實地不懈奮斗，他一定會

收獲輝煌的成功，至少會書寫一段無悔的人生。正如居里夫人曾對友人所說的那樣，“我們必須要有恒心……無論

代價有多大，這種事情必須做到"。為了改變新中國的貧油面貌，李四光風(fēng)餐露宿，披荊斬棘，足踏千山，腳涉萬

水，風(fēng)塵苦旅30載，相繼發(fā)現(xiàn)大慶油田、勝利油田、華北油田等多處油田，并成功預(yù)見了今天正在開發(fā)的新疆大

油田，成為共和國杰出的地質(zhì)學(xué)家。為了解決億萬生命的吃飯問題，袁隆平廢寢忘食、潛心鉆研，以稻田為家園，

視秧苗為親人，白首不墜青云之志，浮華難動濟(jì)世之心，為中國和世界糧食生產(chǎn)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“雜

交水稻之父”。為了弘揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)和諧中國，郭明義幾十年如一日，愛崗敬業(yè)，對工作一絲不茍；無私奉獻(xiàn),

為他人雪中送炭。在他的感召下，雷鋒精神在大江南北薪盡火傳，而他也成了人們心中一座巍然的豐碑。所以，若

想成功就得堅韌執(zhí)著，就要忠于自己的夢想。

歷史上無數(shù)成功的事例和經(jīng)驗證明了自信之于成功的重要，然而，盲目的自信是自負(fù)，要不得。前秦苻堅，過

于自信，剛愎自用，導(dǎo)致80萬大軍在泗水之戰(zhàn)中慘敗，他自己也身中流箭，倉皇逃回北方。驕傲自滿，毫無自知

之明，怎能不吞下失敗的苦果？真正的自信，應(yīng)當(dāng)建立在對自己、對他人、對時勢清醒認(rèn)識的基礎(chǔ)之上。

青年朋友，愿你選定目標(biāo)，堅定信念，鍥而不舍地去奮斗，早日踏上成功之路。

（原文有改動）

（1）請找出選文的中心論點。

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(2)選文第②段主要運(yùn)用了哪種論證方法？作用是什么？

(3)請為選文第②段補(bǔ)充一個事實論據(jù)。

(4)簡要分析選文第③段的論證思路。

(5)選文第④段在文中有什么作用？

10.(20分)閱讀選文，回答問題。

家里面一切都是嚴(yán)格地分開的：今天是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖父買菜和面包。輪到他買的那天,

午飯照例要壞些，外祖母買的全是好肉，而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子。茶葉和糖各人保存各人的，但是在

一個茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說：“別忙，等一等！你放多少茶葉？”他把茶葉放到手學(xué)上，細(xì)細(xì)地數(shù)，說道：

“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色。……連敬圣像點的長明燈的油也是各買各的。在

共同勞動了五十年之后，竟干出這等事！看著外祖父這些鬼把戲，我又好笑又厭悉，而外祖母只覺得可笑?！澳闼?/p>

了吧！"她安慰我說，“怎么回事啊?老頭兒越老，反倒越糊涂！他八十歲的人了，也同樣倒退八十！讓他糊涂去

吧，看誰倒霉；我來掙咱們倆的面包，怕什么！”

(1)選文出自名著《童年》，作者是o

(2)閱讀選段，簡要概括文中外祖父和外祖母的形象特點。

(3)請列舉出這部小說中的另一個讓你印象深刻的情節(jié)，并談?wù)勀銓@部小說的閱讀感受。

11.(25分)閱讀下文，回答問題

【文本1】

在我們的生活中，有太多太多被人為創(chuàng)造出來，用以吸引我們注意力的東西一一偶像劇、商業(yè)大片、娛樂圈花

邊新聞、網(wǎng)絡(luò)游戲、熱點消息等。我們每天光是保持對自己改做的事情的專注，就已經(jīng)很困難了。

拿網(wǎng)絡(luò)游戲來說吧，背后可能是幾百人的團(tuán)隊，用最前沿的科技、最詳盡的數(shù)據(jù)，通過聲、光，交互、反饋等

全方位途徑，在心理學(xué)、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等理論指導(dǎo)下，精心打造而成的。目的是什么呢？創(chuàng)造一個虛

擬空間，吸引你的注意力并消磨你的時間。

可以說，一切娛樂產(chǎn)品背后的龐大團(tuán)隊，考慮的更多的是用多種手段來減小你觸及它們時的心理阻力，誘導(dǎo)你

一次次去點擊，耗費(fèi)你的精力，讓你忘記自己該做什么，讓你很難保持專注，更不用說深度思考了。

【文本2】

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這個時代，我們似乎很難投入地、專注地去做一件事情。我們的大腦已經(jīng)習(xí)慣了輕而易舉獲得大量愉悅感，久

而久之，當(dāng)這種強(qiáng)度的愉悅感已經(jīng)滿足不了你時，你需要更高強(qiáng)度、更持續(xù)、更深入的刺激。相對而言，付出更多、

貌似愉悅感更少的事情一一比如學(xué)習(xí)、閱讀、深度思考一一自然也就沒有人愿意去做。

【文本3】

當(dāng)我能夠在畫畫中其樂陶陶時，我的生活變得令人著迷。我驚訝地發(fā)現(xiàn)在自然景色中還有許多以前從未注意到

的東西。每當(dāng)走路坐車時，附加了一個新目的，那可真是新鮮有趣之極：山丘的側(cè)面有那么豐富的色彩，在陰暗處

和陽光下不相同；水塘里閃爍著如此耀眼奪目的反光，光波在一層一層地淡下去，表面和邊緣那種鍍金鑲銀般的光

亮真是美不勝收。在每一個平凡的景色中都能享有一種額外的興味。

在美術(shù)館，我會用一種剖析的理解的眼光來欣賞一幅幅藝術(shù)杰作，我常?？匆娮璧K過我的難點，被一個個繪畫

大師如何輕而易舉地解決了。

真不知道還有什么在不精疲力竭消耗體力的情況下，比繪畫更使人全神貫注了。我的日子因?qū)Ｗ⒂谶@一目標(biāo)而

使每一個空閑都很充實。我感到心滿意足。這就是思考帶給我的福利。

(節(jié)選自英國政治家丘吉爾的《我與繪畫的緣分》)

(1)這組文本的主要目的，表述最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.闡述大眾的深度思考能力是如何被毀掉的。

B.呼吁大眾不要讓自己成為愉悅感的奴隸。

C.呼吁大眾在一件有意義的事情上磨礪專注力和深度思考能力。

D.表現(xiàn)丘吉爾良好的藝術(shù)修養(yǎng)，以及對自然、藝術(shù)、生活的熱愛。

(2)根據(jù)文本信息，比較“生活中大多數(shù)人的愉悅感”和“丘吉爾的愉悅感”有什么不同？

(3)根據(jù)【文本1】【文本2］，預(yù)測一下，大眾在不久的將來可能會失去什么能力？

(4)軍軍想將上面三則文本作為素材，寫一篇議論性文章，請幫他補(bǔ)充完成下列寫作提綱。

僧南雄以保持分析?以保林。

專ft相不■西I注和小昆褥度期

度圖考的瑁象考的?氏及匹?

(5)這組文本引起了你哪些思考，請結(jié)合生活實際，談?wù)勀愕母形颉?/p>

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八、命題作文（共1題；共5分）

12.（5分）以下作文，任選其一。

作文（一）題目：我的閱讀生活

作文（二）閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。

“永遠(yuǎn)不要說一一我已經(jīng)盡力了！"我們可以安慰受挫折的朋友：“你已經(jīng)盡力了！”但當(dāng)我們說出“我已經(jīng)

盡力了”時，任何人都可以質(zhì)疑你。人們會問：“噢！真的嗎？如果你是這么盡力，為什么成果是如此不堪！”如

果你真的已經(jīng)盡力了，那萬一下一次不能再加力，那成果豈不更糟？通常，只有失敗者、逃避者，才會大言不慚地

說：“我已經(jīng)盡力了！”社會上的人，很務(wù)實地，從來就不會諒解一個一味地說“我已經(jīng)盡力了”的人！你要不相

信，換個說法，說“對不起！我應(yīng)該可以做得更好的！如果能再有機(jī)會，我一定盡力做好！”你會發(fā)現(xiàn)，機(jī)會將源

源而至。

要求：①選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的。②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；③文

章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；④不少于600字。

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參考答案

一、選擇題（共3題；共6分）

1-1>B

2-1、D

3T、A

二、句子默寫（共1題；共7分）

4-1、【第1空】帆瓶證明又一村

4-2、【第1空】筆取十二諾

4-3、【聿1空】何人不起故S情

4-4、【第】空】傕解漫;作雪飛

4-5、【第1空】三停上臥停

4-6,【第1空】可據(jù)理事所笠

【第1空】落紅不是無情怙

4-7.【第2空】化作吉尼更爐之

三、字詞書寫（共1題；共15分）

5-1、"餐”是以甑法對待朋友；"餐”是去抓住具有志同道合的人的心.

【第1空】一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水

【第2空】使洙臨絕境的人堇新看到生活的希望

［第3空］-前積落在夜空的重遛

5-2、【第拄】使孤苦無依的人獲得心靈的“

四、名著閱讀（共1題；共10分）

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6-1、花條筋法鬲超、武藝出眾、英勇無畏、義落云天淡泊名利、爆0X處事冷機(jī)

6-2、D

五、詩歌鑒賞（共1題；共10分）

7-1、

“萋萋”是指蕈茂國的樣子；首句運(yùn)用疊詞,增強(qiáng)了音韻美,寫出了水邊藁木的量茂,渲奧了商別時悲傷的。；這蓬亂的草

就像是借人心中面對離別時的不舍一樣蓬勃，烘托出法人悲戚的心情.

7-2、

即將于有人各奔東西，表現(xiàn)了使人依依不舍之情；1廟水送別，殘陽昌秋,眼前的旃鼠色勾起了詩人心中的愁思,表達(dá)了詩人

那獨(dú)寂真之情；冒經(jīng)T*密伴,而后不知何時能相見，表達(dá)了詩人義順途的迷茫與擔(dān)憂，

六、文言文閱讀（共1題；共16分）

8-1、,

8-2、凡加之所貴/馬體安于車/人心調(diào)于馬師后可以啦眥S

8-3、

①"讀書人（君子）分別幾天，就重新用新的眼光看待，長兄你認(rèn)清事物怎么這么晚呢？②?是無論領(lǐng)先還是落后，您的精神

都集中在我的身上，還怎么和馬相協(xié)情呢？

8-4、

呂縈：知錯就改,認(rèn)真學(xué)習(xí).趙鑫主：駕車講究人的精神和馬相協(xié)調(diào)，注意力在前方.而趙襄主卻將注意力更中在了王子期的

身上.

啟示：知情就改,勤奮學(xué)習(xí)才能改變自我；做任何事情,如果不專心致志,只考序個人利吉得失,就會事與愿違.

七、現(xiàn)代文閱讀（共3題；共60分）

9.1、自信是成功的第-W訣，

9-2、

舉例論證.舉項羽.李白、李裁5人的事例，具體有力地論證了"目信是對前途充道必勝的信念”的觀點,進(jìn)而有力地證明了

本文的中心論點.

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9-3

堅信中國人也能在世界田徑賽場上揚(yáng)眉吐氣的王軍霞，堅定信念，她駱賽場，不僅打破了世界記錄，還獲得了世界田徑最高榮

S——?dú)W文斯獎.

9-4、

首先提出.自信是對目標(biāo)執(zhí)著的追我這fte點，然后采用道理論u和舉例論證進(jìn)行證明，最后收束本段,強(qiáng)化這fie

95、論證了,目的自信是自負(fù),霎不得."對上文迸行了補(bǔ)充論證,使論點更明確，論證更產(chǎn)*.

10-K【至1空】就臬

10-2,國線"外祖父貪要吝蠢；外祖母寬厚善良.回答即可.

示例：①情節(jié)：兩個國星為爭存家產(chǎn)爭吵斗毆，甚至我狂地層待自己的妻子

天；②感受：這部小說使我在黑暗中看到光明,在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到

10-3,人性的光芒，骨劇氛的喇喉部■悲B強(qiáng)的巨大力量

11-1,c

11-2、

生活中大多數(shù)人獲得愉悅感,不需要動腦子,不需要付出太多精力：愉悅的保持時氏短哲；愉悅球的獲得依賴麒體等外物，把

自己的生活^向空虛和無明丘吉爾獲得愉悅呼,卻是全身心付出,經(jīng)過了觀察、比較.剖析、內(nèi)化等一系列深度思考過程；

愉悅保持時長綿長，因為不時有新知識納入自己思維體系而獲得快樂與Si足；愉悅感的獲得從自己出發(fā)，生活永遠(yuǎn)有酒外的興

味，也將永遠(yuǎn)充實，

11-3＞最終他們會因為太期里媒體為他1口思考并作出判斷而喪失熱情,喪失抗?fàn)幱?失去,自己思考和判斷的能力.

示例一：做到專注以及深度思考的策略與方法.

11-4＞示例二：號召大眾磨礪專注力以及深度思考能力.

11-5、

示例一：我曾沉迷過游戲，陷入其中，成為了“愉悅感”的奴隸，這姐文本引起我總考，要為自已設(shè)定有意義的目標(biāo)，并把它

安排進(jìn)日常中，保持專注.

示例二:我曾經(jīng)拒絕過搶奪注意力的低劣娛樂產(chǎn)品,這組文本讓我更A而信我的拒絕是正確的，我以后還是選擇親近8整1發(fā)

思考，需要動98子的優(yōu)秀產(chǎn)品.

第11頁共12頁

八、命題作文（共1題；共5分）

12-1、

【―】