2019-2020學(xué)年浙江省杭州市部編版四年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷原卷版

PAGEPAGE62019學(xué)年第二學(xué)期基礎(chǔ)性學(xué)力檢測(cè)樣卷四年級(jí)語(yǔ)文第一部分：積累運(yùn)用1.看拼音，在括號(hào)里寫(xiě)上正確的字詞。1．屋外北風(fēng)hūxiào（），袁隆平爺爺在實(shí)驗(yàn)室里yìsībùgǒu（）地研究著水稻。gēbo（）酸了，眼睛累了，他也不休息一下。他對(duì)自己的工作十分jìnzhí（），jiànxíng（）著一名共產(chǎn)黨員的初心。2．jié（）難敏（）（）出shì擦（）裝（）（）候根據(jù)要求選擇合適的選項(xiàng)，填在括號(hào)里。2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.慰藉（jí）應(yīng)和（hè） B.掙扎（zhá）枝折（zhé）花落C.膽怯（què）蜿（wēn）蜒 D.倔（jué）強(qiáng)冰雹（báo）3.下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.霸氣響午隱形 B.藤蘿瀟酒狂吠C.警戒慌忙拆除 D.屋檐推側(cè)臉頰4.下列句子中，加點(diǎn)詞“規(guī)矩”，意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就是我們生活與學(xué)習(xí)的規(guī)矩。B.這孩子在客人面前表現(xiàn)得非常規(guī)矩。C.他還是個(gè)小孩子，不懂里頭的規(guī)矩。D.凡是都要按規(guī)矩辦，不能胡作非為。5.下列句子中，加點(diǎn)的詞運(yùn)用不合適的一項(xiàng)是（）A.他在微信群里只知道潛水，從不發(fā)聲。B.這兩個(gè)歹徒看起來(lái)很兇悍，其實(shí)都是紙老虎。C.我們村莊在一個(gè)依山傍水的地方，那里有我難忘的童年。D.由于天很黑，我無(wú)法分辯方向。6.下列說(shuō)法，錯(cuò)誤一項(xiàng)是（）A.“最喜小兒亡賴(lài)”中的“亡賴(lài)”同“無(wú)賴(lài)”，這里指的是頑皮淘氣。B.“地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前”中，用了“大約”一詞，表達(dá)上更準(zhǔn)確了。C.豐子愷寫(xiě)《白鵝》和老舍寫(xiě)《母雞》都是用了態(tài)度前后對(duì)比的寫(xiě)法。D.《小英雄雨來(lái)》中前面寫(xiě)雨來(lái)的游泳本領(lǐng)高，是為了給下文做好鋪墊。7.按課文內(nèi)容或要求完成練習(xí)。1．有“花中君子”美稱(chēng)的梅花。毛澤東主席這樣夸贊她“__________，只把__________。待到__________，她__________”。詩(shī)人王冕這樣歌頌它：“不要__________，只留__________?！?．抗疫期間，我們用《周易》中的“天__________，君子__________”來(lái)鼓勵(lì)大家眾志成城，奮發(fā)圖強(qiáng)。3．老師經(jīng)常用“少年不知勤學(xué)苦，__________。”這句話來(lái)告誡我們要珍惜青春年華，努力學(xué)習(xí)。4照樣子，改寫(xiě)比喻句例：那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵。警察抓住了__________兇犯。5．體會(huì)下面例句中冒號(hào)的用法，再選一個(gè)短語(yǔ)，仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。例：它高興時(shí)比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)熱鬧的菜市場(chǎng)機(jī)靈的小猴_________________第二部分：閱讀理解閱讀短文，并完成練習(xí)。①記得村邊曾有一個(gè)大河灣，這是全村的鴨與鵝的天堂。②每當(dāng)清晨陽(yáng)光撒滿(mǎn)村莊，家家戶(hù)戶(hù)街門(mén)洞開(kāi)，可愛(ài)的鴨與鵝則紛紛邁著驕傲的步伐向池灣奔去。③鴨子左右搖晃，步態(tài)憨厚笨拙，常因急切弄翻了自己；而鵝們則大為不同，它們頭頸高昂、步履輕盈、聲音清揚(yáng)，是動(dòng)物中的君子，真有氣宇軒昂之姿，令人嘆為觀止。④有的昂揚(yáng)高歌，有的搖動(dòng)短尾，有的不斷洗刷和梳理自己的羽毛，有的在水中歡快地扎猛子，有的在水面上飛奔，其歡快與輕靈讓人心花怒放?、莺髞?lái)，離開(kāi)家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)走天涯，每當(dāng)看到船的行駛、飛機(jī)的翔飛，我都禁不住思起童年鴨與鵝留給我的記憶，那是生命的軌跡、輕靈、自由和美好。8.讀讀短文，想想下面這句話放在第__________句和第__________句之間最合適。而一旦入水，鴨與鵝更有各種舒泰靈動(dòng)之勢(shì)。9.短文第③句中劃?rùn)M線的句子，通過(guò)對(duì)比，生動(dòng)地描寫(xiě)了鴨__________的特點(diǎn)；鵝__________的特點(diǎn)。10.短文第④句，通過(guò)抓住鴨與鵝的昂揚(yáng)高歌、__________、__________、__________、__________的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了鴨與鵝的歡快。11.結(jié)合第⑤句，想想短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）A.表達(dá)了作者對(duì)行駛的船、翔飛的飛機(jī)、童年的鴨與鵝的喜愛(ài)之情。B.表達(dá)了作者對(duì)鴨與鵝的喜愛(ài)，對(duì)生命的尊重。C.表達(dá)了作者對(duì)鴨和鵝的喜愛(ài)，對(duì)童年和家鄉(xiāng)的眷戀之情。12.請(qǐng)給這篇短文選一個(gè)題目，下面最合適選項(xiàng)是（）A.大河灣 B.鴨與鵝 C.鴨與鵝的天堂 D.生命的軌跡閱讀短文，并完成練習(xí)。崗山①林子后面就是崗山。山腳下，是勤快的人開(kāi)出的一方方荒地，種著花生和地瓜，地瓜已拖了很長(zhǎng)的秧，秧的根部是深綠色，梢部是淺綠色。昨夜下了一場(chǎng)雨，我想那段淺綠的半尺長(zhǎng)的秧子肯定是一個(gè)雨夜生長(zhǎng)的。②往上，有石砌的盤(pán)山路。路邊的巖石上貼著幾棵蒺藜（jílì），幾日前，還頂著一朵朵黃色的小花，如今卻已結(jié)了果實(shí)，用手摸一摸它棱狀的果實(shí)，硬硬的有些扎手。一塊臥在那里的巨石，中間裂了一道直直的紋，像是用劍劈的。就在這條紋縫里，生出一溜密密的小草，像是要把分成兩塊的石頭縫合。誰(shuí)拔下的一把草放在石頭上，草上的泥土被雨水沖掉，散著白色的根須，微微翹起，試圖慢慢站立起來(lái)。③沿著盤(pán)山路往上走，來(lái)到半山腰，盡收眼底的便是滿(mǎn)目的景芝了。景芝正開(kāi)了紫白色的碎花，有不少被雨水打落，灑了一地落英。還有拉拉秧，將沒(méi)有生長(zhǎng)植物的地方填滿(mǎn)……其實(shí)拉拉秧山上并不是很多，田野里到處都是。如果你到田野里看看，田野的小路邊啦，溝邊啦，小河邊啦，甚至河道里所有沒(méi)有水的地方，拉拉秧一叢一叢的，將所有的裸石覆住，那才叫壯觀嘞！13.聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。落英：_____________壯觀：_____________14.這篇短文是按游覽順序?qū)懙?，?qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容填寫(xiě)下面的路線圖及描寫(xiě)的景物。15.讀讀短文的第②自然段，想想作者是怎樣把盤(pán)山路邊的景物寫(xiě)清楚的，再完成下面的練習(xí)。蒺藜幾日前，頂著黃色的小花如今，____________________小草紋縫里的一溜草，____________________石上小草翹起的根須，____________________16.句子“田野的小路邊啦，溝邊啦，小河邊啦，甚至河道里所有沒(méi)有水的地方，拉拉秧一叢一叢的，將所有的裸石覆住，那才叫壯觀嘞！”中，如果去掉加點(diǎn)的字，表達(dá)效果有什么不同？___________________閱讀短文，并完成練習(xí)。愛(ài)的教育我很榮幸，擁有一位當(dāng)老師的母親，她對(duì)我的饋贈(zèng)是雙重的。受到欺負(fù)四年級(jí)時(shí)的一天，厄運(yùn)降到了我的頭上。當(dāng)時(shí)，我正順著小路騎自行車(chē)回家，等我聽(tīng)見(jiàn)弗蘭基兄弟倆大嚷大叫地從后邊沖過(guò)來(lái)“快滾開(kāi)，我來(lái)了”時(shí)已經(jīng)來(lái)不及躲避了，被他狠狠地撞入路邊的一條深溝里，自行車(chē)又重重地壓在我身上，直跌得鼻青臉腫，頭上還磕了個(gè)大包。弗蘭基兄弟倆見(jiàn)大功告成，便幸災(zāi)樂(lè)禍地打著呼哨，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我匆匆趕回家，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶粗遥肓讼牒笳f(shuō)：“明天我找他倆談一談。第二天，媽媽下班后，告訴了我一個(gè)好消息：“他們?cè)僖膊粫?huì)來(lái)欺侮你了?！蔽蚁?，媽媽一定是報(bào)告了警察局長(zhǎng)。但是，媽媽告訴我的是另一回事：“今天，我先去翻閱了弗蘭基兄弟倆的檔案材料，發(fā)現(xiàn)他們的父親早就去世了，母親現(xiàn)在也不知所蹤，兄弟倆是靠一個(gè)姑姑養(yǎng)大的，生活條件很差，小時(shí)候常常遭到別人的欺負(fù)。”“你知道我做了什么嗎？課后，我把弗蘭基請(qǐng)到了自己的辦公室，問(wèn)他是否愿意當(dāng)我的助手每天替我準(zhǔn)備些教具，我會(huì)為此給一些報(bào)酬。另外，如果工作完成得好，周末時(shí)我還會(huì)讓你和他們兄弟倆一道去看電影……”“我？我跟他們一起去看電影？”出于憤怒，更出于畏怯，我當(dāng)即表示反對(duì)，我不去。”“不，你應(yīng)該去?！眿寢寗裎遥八麄冃枰?jiǎng)e人的關(guān)心與尊重，只有愛(ài)才會(huì)教會(huì)他們?nèi)?ài)?！钡搅酥苣?，在去電影院的路上，我們彼此都很窘。我偷偷瞥了弗蘭基兄弟倆一眼，嗬！竟是一副規(guī)規(guī)矩矩、頗有教養(yǎng)的神色了。正疑惑時(shí)，弗蘭基還很鄭重地向我道歉，他還向我保證以后再也不會(huì)去欺侮任何人了。這破天荒的奇跡倒把我弄得怪不好意思了。說(shuō)來(lái)奇怪，這以后，弗蘭基兄弟倆真的如脫胎換骨了一般，徹底改邪歸正了。17.默讀以上文章，想一想每一部分主要寫(xiě)了什么。仿照第一部分，給第二、三部分補(bǔ)上合適的小標(biāo)題，寫(xiě)在文中的橫線上。18.讀讀文章的第一部分，想一想“四年級(jí)時(shí)的一天，厄運(yùn)降到了我的頭上”中的“厄運(yùn)”是指____________________。19.讀讀文章的第三部分，想一想“這破天荒的奇跡倒把我弄得怪不好意思了”中的“破天荒的奇跡”是指什么？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑?huà)下來(lái)。20.你覺(jué)得創(chuàng)造“破天荒奇跡”的最重要的原因是（）。A.媽媽去翻閱了弗蘭基兄弟倆的檔案，很同情他們。B.媽媽讓弗蘭基兄弟當(dāng)助手，還給他們報(bào)酬。C.媽媽給予弗蘭基兄弟關(guān)愛(ài)與尊重21.讀讀文章的第二部分描寫(xiě)媽媽語(yǔ)言的句子，從中你體會(huì)到了媽媽是一個(gè)________的人。22.文章的開(kāi)頭寫(xiě)道“她對(duì)我的饋贈(zèng)是雙重的。”讀