2024-2025學(xué)年河北省保定市蠡縣數(shù)學(xué)六年級(jí)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析_第1頁(yè)
2024-2025學(xué)年河北省保定市蠡縣數(shù)學(xué)六年級(jí)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析_第2頁(yè)
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2024-2025學(xué)年河北省保定市蠡縣數(shù)學(xué)六年級(jí)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效;在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4.作圖可先使用鉛筆畫(huà)出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、認(rèn)真審題,細(xì)心計(jì)算(每題6分,共18分)1.直接寫(xiě)得數(shù)-=-=+=+=-=+=2-=+=2.計(jì)算下列各題怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。7.2÷0.18+20.8×3.618.9﹣18.9÷1.45.4×12.3+5.4×7.73.6÷1.5÷23.解方程.(1)(2)二、認(rèn)真讀題,準(zhǔn)確填寫(xiě)(每小題2分,共22分)4.用2、0、7可以組成_____個(gè)不同的三位數(shù),其中最小的三位數(shù)是_____.(同一個(gè)數(shù)中每個(gè)數(shù)字只能用一次)5.一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是,它的長(zhǎng)與寬的比是,這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是(________)。6.一個(gè)沒(méi)有余數(shù)的除法算式中,除數(shù)是45,商是20,被除數(shù)是________。如果被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘10,商是________。7.填上適當(dāng)?shù)臄?shù)1=1=8.這個(gè)玻璃缸的容積是_____毫升;石頭的體積是_____立方厘米;取出石頭以后,缸里還剩下水_____毫升。9.12周歲的兒童,身體中血液與體重的比大約是1:13,按照這個(gè)比例小偉體重是52千克,他身體中的血液含量是________千克。10.一個(gè)圓有_____對(duì)稱軸,每條對(duì)稱軸都是_____所在的直線.11.的倒數(shù)是(_________),(_________)和0.6互為倒數(shù)。12.如果a和b是相鄰的兩個(gè)數(shù),那么a和b的最大公因數(shù)是(______),最小公倍數(shù)是(______)。13.如果,那么(________)。14.有4枚1元的硬幣和8枚5角的硬幣,現(xiàn)在要取4元錢(qián)去買(mǎi)一本雜志,共有_____種取法.三、反復(fù)比較,精心選擇(每小題2分,共10分)15.要統(tǒng)計(jì)和比較5─15屆奧運(yùn)會(huì),韓國(guó)和中國(guó)獲得金牌的情況,則要選用(

)統(tǒng)計(jì)圖。A.條形

B.單式折線

C.復(fù)式折線16.a(chǎn)是一個(gè)不為0的自然數(shù),下列各式中,得數(shù)最大的是()A.a(chǎn)× B.a(chǎn)÷ C.a(chǎn)﹣ D.÷17.18小時(shí)=(

)日.A. B. C.18.動(dòng)物園里有龜、鶴共40只,共112條腿,龜和鶴分別有多少只?()A.15只、25只 B.16只、24只 C.4只、16只 D.18只、22只19.有一批零件,經(jīng)檢驗(yàn)后,101個(gè)合格,1個(gè)不合格。不合格率為()。A. B. C.四、動(dòng)腦思考,動(dòng)手操作(每題4分,共8分)20.涂色表示圖形下面的分?jǐn)?shù)。21.解下列方程.x+=+x=五、應(yīng)用知識(shí),解決問(wèn)題(每小題6分,共42分)22.一根48厘米長(zhǎng)的彩帶,把它剪成6厘米的小段,能剪幾段?需要剪幾次?23.西山蔬菜種植基地今年種植蔬菜5公頃。種植蘿卜和茄子的總面積比種植西紅柿的面積少多少公頃?24.學(xué)校對(duì)六年級(jí)學(xué)生午餐的剩飯情況進(jìn)行調(diào)查,下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖表示了調(diào)查結(jié)果.(1)沒(méi)有剩飯的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的%.(2)在這次調(diào)查中,剩飯量大約一半及超過(guò)一半的共有60人.這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)是人.(3)小明看到上面的調(diào)查結(jié)果后說(shuō):“六年級(jí)同學(xué)在節(jié)約糧食方面做得還不錯(cuò).”你同意他的說(shuō)法嗎?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.25.下面是某景點(diǎn)去年接待游客的人數(shù)統(tǒng)計(jì)。季度合計(jì)第一季度第二季度第三季度第四季度人數(shù)/萬(wàn)人203.5574.5(1)第三季度的游客相當(dāng)于第二季度的百分之幾?(2)下半年的游客占全年的百分之幾?26.把兩根長(zhǎng)分別為18m、32m的繩子剪成同樣長(zhǎng)的小段,而且不能剩余,每段最長(zhǎng)是多少米?一共可以剪成這樣的幾段?27.將1,2,3,4,5,6,7,8,9按任意次序?qū)懗梢慌藕?,其中相鄰?個(gè)數(shù)字按其在排列中的順序可組成7個(gè)三位數(shù)。對(duì)1到9的每一種排列,都對(duì)應(yīng)的7個(gè)三位數(shù)求和。則所得這些三位數(shù)之和的最小值是?28.甲、乙、丙三人做同一種零件。甲4小時(shí)做了3個(gè),乙10小時(shí)做了7個(gè),丙做17個(gè)用了20小時(shí),誰(shuí)做得最快?

參考答案一、認(rèn)真審題,細(xì)心計(jì)算(每題6分,共18分)1、1【詳解】略2、114.88;5.4;108;1.2【分析】(1)先同時(shí)計(jì)算除法和乘法,再算加法;(2)先算除法,再算減法;(3)根據(jù)乘法分配律簡(jiǎn)算;(4)根據(jù)除法的性質(zhì)簡(jiǎn)算。【詳解】(1)7.2÷0.18+20.8×3.6=40+74.88=114.88(2)18.9-18.9÷1.4=18.9-13.5=5.4(3)5.4×12.3+5.4×7.7=5.4×(12.3+7.7)=5.4×20=108(4)3.6÷1.5÷2=3.6÷(1.5×2)=3.6÷3=1.2【點(diǎn)睛】本題考查了四則混合運(yùn)算,注意運(yùn)算順序和運(yùn)算法則,靈活運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。3、x=a=6【詳解】略二、認(rèn)真讀題,準(zhǔn)確填寫(xiě)(每小題2分,共22分)4、41【分析】此題可以分類解答.分為①以7開(kāi)頭的三位數(shù);②以2開(kāi)頭的三位數(shù).然后把這兩類三位數(shù)的個(gè)數(shù)加起來(lái);再找出最小的即可.【詳解】用2、0、7組成的三位數(shù)有:702、720、1、270,共有4個(gè).最小的是1.故答案為:4;1.5、150【分析】一個(gè)長(zhǎng)方形有兩個(gè)長(zhǎng)和兩個(gè)寬,據(jù)此結(jié)合長(zhǎng)方形的周長(zhǎng),將一組長(zhǎng)和寬的和計(jì)算出來(lái)。再根據(jù)長(zhǎng)寬比將長(zhǎng)和寬分別求出來(lái),最后利用長(zhǎng)方形的面積公式,將長(zhǎng)方形的面積求出來(lái)即可?!驹斀狻恳唤M長(zhǎng)和寬的和:50÷2=25(厘米)長(zhǎng):25÷(3+2)×3=25÷5×3=5×3=15(厘米)寬:25-15=10(厘米)面積:15×10=150(平方厘米)所以,這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是150平方厘米。【點(diǎn)睛】本題考查了比和長(zhǎng)方形的面積,能夠根據(jù)長(zhǎng)寬比將長(zhǎng)和寬分別求出來(lái)是解題的關(guān)鍵。6、90020【分析】(1)因?yàn)槌ㄋ闶街袥](méi)有余數(shù),所以被除數(shù)=除數(shù)×商。(2)被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小,商不變。【詳解】(1)45×20=900所以除數(shù)是45,商是20,被除數(shù)是900。(2)如果被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘10,商不變,所以商是20?!军c(diǎn)睛】本題考查除法的知識(shí)點(diǎn),注意當(dāng)除法中有余數(shù)時(shí),余數(shù)小于除數(shù),被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù)。7、24,6【解析】略8、1000400600【詳解】1分米=10厘米(1)10×10×10=1000(立方厘米)1000立方厘米=1000毫升(2)1000×(1﹣)=1000×=400(毫升)400毫升=400立方厘米1000﹣400=600(毫升)故答案為1000、400、600。9、4【解析】體重:血液重=1:13;代入體重52千克,求出血液含量4千克。【詳解】53÷13=4(千克)。故答案為:4。10、無(wú)數(shù)條直徑【詳解】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的定義:一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折,直線兩旁的部分能夠完全重合,則這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形,這條直線就是這個(gè)圖形的一條對(duì)稱軸,據(jù)此即可解答.11、4【詳解】略12、1ab【詳解】評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):后面的最小公倍數(shù)寫(xiě)a×b也可以。本題主要考查公倍數(shù)和公因數(shù)的應(yīng)用以及相鄰兩個(gè)數(shù)的意義。13、20【分析】要求這個(gè)代數(shù)式的值,就要先知道x是多少,而只有解前面的方程才可以求出x的值,故先解方程?!驹斀狻拷猓?x=40x=5所以5+3×5=20?!军c(diǎn)睛】本題既考查了解方程,又考查了如何求代數(shù)式的值,注意解方程時(shí)別忘了寫(xiě)“解”字,才算完整。14、1【解析】解:因?yàn)?÷1=4(枚),所以可以用4枚一元的硬幣買(mǎi)這本雜志,再考慮使用五角的情況.一共有以下1種情況:(1)4枚一元的硬幣;(2)3枚一元的硬幣,2枚五角的硬幣;(3)2枚一元的硬幣,4枚五角的硬幣;(4)1枚一元的硬幣,6枚五角的硬幣;(1)8枚五角的硬幣.故答案為1.三、反復(fù)比較,精心選擇(每小題2分,共10分)15、C【解析】題中要求是比較中韓兩國(guó)的金牌情況,所以選用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,故選C根據(jù)題中的不同要求去選擇不同的折線統(tǒng)計(jì)圖。16、B【詳解】因?yàn)閍是一個(gè)不為0的自然數(shù),所以a×<a,a÷>a,a﹣<a,÷=1,所以a÷>a×,a÷>a﹣,又因?yàn)閍÷≥1÷,1÷>÷,所以a÷>÷,所以各式中,得數(shù)最大的是a÷.故選:B.17、B【解析】小時(shí)和日之間的進(jìn)率是24,由小時(shí)化為日要除以它們之間的進(jìn)率,故為18÷24===故選B此題考查了約分18、B【解析】略19、C【分析】本題考查的是百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。計(jì)算不合格率有兩種計(jì)算方法,一是求不合格的零件數(shù)占零件總數(shù)的百分之幾;二是先求合格率,再用1-合格率得到不合格率?!驹斀狻恳?yàn)?01個(gè)合格,1個(gè)不合格,所以零件總數(shù)為101+1=102(個(gè)),故不合格率為:1÷102=;故答案為:C?!军c(diǎn)睛】此題考查的是百分率的問(wèn)題,要注意求零件的總數(shù)是合格數(shù)量加上不合格數(shù)量,看清問(wèn)題求的是不合格率。四、動(dòng)腦思考,動(dòng)手操作(每題4分,共8分)20、(涂法不唯一)【分析】將單位“1”平均分成若干份,表示這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù).平方厘米是8平方厘米的,據(jù)此意義結(jié)合圖形及所給分?jǐn)?shù)涂色即可.【詳解】由分析畫(huà)圖如下:【點(diǎn)睛】此題是考查分?jǐn)?shù)的意義.把單位“1”平均分成若干份,用分?jǐn)?shù)表示,分母是分成的份數(shù),分子是要表示的份數(shù)。21、x=x=【詳解】略五、應(yīng)用知識(shí),解決問(wèn)題(每小題6分,共42分)22、8段,7次【解析】48÷6=8(段);8-1=7(次)答:能剪8段,需要剪7次。23、0.3公頃【詳解】5×(50%-30%-14%)=0.3(公頃)24、(1)55(2)400人(3)同意,六年級(jí)同學(xué)午餐有220人沒(méi)有剩飯,120人有少量剩飯,44人剩飯量大約一半,僅有16人剩飯量超過(guò)一半.六年級(jí)同學(xué)在節(jié)約糧食方面做得還不錯(cuò).【解析】(1)1﹣11%﹣30%﹣4%=55%;答:沒(méi)有剩飯的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的55%.(2)60÷(11%+4%)=60÷15%=60÷0.15=400(人);答:這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)是400人.(3)400×55%=220(人),400×30%=120(人),400×11%=44(人),400×4%=16(人),我同意小明的說(shuō)法.六年級(jí)同學(xué)午餐有220人沒(méi)有剩飯,120人有少量剩飯,44人剩飯量大約一半,僅有16人剩飯量超過(guò)一半.理由是總體來(lái)說(shuō)

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