Unit2 My week Period2教案人教版（PEP三起）五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit2Myweek

ALefstalkPeriod2

教案

班級(jí)：課時(shí)：課型：.

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠在情境中學(xué)習(xí)下列單詞：

Wednesday,Thursday

2.學(xué)生能夠在情境中學(xué)習(xí)詢問(wèn)某天課程安排并回答的句型：

—Whatdoyouhave/doon...?

-Ihave...

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

1.學(xué)生能夠認(rèn)讀所學(xué)單詞，并熟練地運(yùn)用。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用本課時(shí)句型詢問(wèn)某人某天的課程安排并回答。

三、教學(xué)過(guò)程

Step1Warm-upandrevision

Task1Let'ssing.

教師呈現(xiàn)關(guān)于星期的歌曲視頻，學(xué)生認(rèn)真觀看并仔細(xì)傾聽(tīng)。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)觀看視頻吸引學(xué)生注意力，活躍課堂氣氛。

Task2Sharpeyes.

教師點(diǎn)擊屏幕依次出現(xiàn)關(guān)于課程的詞組，學(xué)生快速大聲說(shuō)出詞組。

【設(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生回顧本單元所學(xué)關(guān)于課程的詞組。

Step2Presentation

Task1Let'stry.

(1)教師呈現(xiàn)周三John放學(xué)回到家后與爺爺對(duì)話的情境。

(2)教師呈現(xiàn)課本PartALet'stry練習(xí)，并播放音頻，學(xué)生先根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容

選擇單詞填空，隨后教師公布答案。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)練習(xí)的方式，為接下來(lái)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容做鋪墊。

Task2Watchandanswer.

(1)教師呈現(xiàn)John和爺爺討論周四安排的情境，并提出問(wèn)題。

(2)教師播放視頻，讓學(xué)生邊看視頻邊思考。

(3)教師邀請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，隨后公布正確答案。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)看、聽(tīng)、思考相結(jié)合的方式，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課時(shí)對(duì)話內(nèi)容。

Task3Pairwork.

教師呈現(xiàn)John和爺爺討論周四安排的對(duì)話，讓學(xué)生和同桌自選角色模仿對(duì)話，

教師注意糾正學(xué)生發(fā)音。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)對(duì)話練習(xí)的方式，幫助學(xué)生提高對(duì)句型的運(yùn)用能力；糾正學(xué)

生發(fā)音。

Task4Let'sfill.

教師先呈現(xiàn)John和爺爺?shù)臅r(shí)間安排表，讓學(xué)生根據(jù)John和爺爺?shù)膶?duì)話內(nèi)容將表

格補(bǔ)充完整，隨后教師公布正確答案。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)練習(xí)的方式，幫助學(xué)生理解本課時(shí)對(duì)話內(nèi)容。

Task5Listenandimitate.

教師呈現(xiàn)PartALefstalk對(duì)話內(nèi)容，點(diǎn)擊屏幕，隨后出現(xiàn)描紅文本，音頻隨描紅

文本同時(shí)播放，學(xué)生模仿朗讀。

【設(shè)計(jì)意圖】加深學(xué)生對(duì)本課時(shí)所學(xué)對(duì)話的印象。

Step3Practice

Task1Readingroups.

(1)教師呈現(xiàn)PartALet'stalk對(duì)話內(nèi)容，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行朗讀。

(2)教師邀請(qǐng)小組兩兩進(jìn)行PK,讀的準(zhǔn)確又流利的小組獲勝。

Task2Role-play.

(1)教師再次呈現(xiàn)PartALet'stalk對(duì)話，學(xué)生和同桌在John和Grandfather中

自選角色進(jìn)行表演。

(2)教師參考評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

Task3Goodmemory.

教師首先呈現(xiàn)PartALet'stalk對(duì)話并遮擋住部分文本內(nèi)容，學(xué)生回憶所學(xué)內(nèi)容,

完整說(shuō)出句子。

Task4Readandtickorcross.

(1)教師呈現(xiàn)句子，并邀請(qǐng)學(xué)生朗讀句子。

(2)學(xué)生根據(jù)PartALet'stalk對(duì)話的內(nèi)容判斷句子正誤，隨后教師公布答案。

Step4Production

Task1Askandanswer.

(1)教師呈現(xiàn)課表并詢問(wèn)周三或周四課程安排的對(duì)話，并將學(xué)生分為兩人一組，

讓學(xué)生與搭檔根據(jù)課表內(nèi)容運(yùn)用本課時(shí)所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話。

(2)教師邀請(qǐng)部分小組進(jìn)行展示。

Task2Let'sfill.

(1)教師呈現(xiàn)媽媽和Mike討論周四課程及任課老師的情境，并將Mike和媽媽

的對(duì)話挖空。

(2)教師先邀請(qǐng)學(xué)生根據(jù)M汰e的課表將對(duì)話補(bǔ)充完整，隨后教師公布正確答

案。

Task3Makeanewdialogue.

(1)教師將學(xué)生分為兩人一組，和小伙伴討論周三或周四課程及任課老師。

(2)學(xué)生根據(jù)課表內(nèi)容，將對(duì)話補(bǔ)充完整。

(3)最后，教師告訴學(xué)生：要熱愛(ài)學(xué)校課程和學(xué)校生活。

Step5Summary

Whathavewelearnedtoday?

1.學(xué)習(xí)了兩個(gè)星期單詞：Wednesday,Thursday

2.學(xué)習(xí)了下列句型：

—Whatdoyouhave/doon...?

—Ihave...

Step6Homework

1.Liste