《歸園田居（其一）》課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

歸園田居（其一）陶淵明

知人論世他曾飲酒而歌“采菊東籬下，悠然見南山?！彼鵀槭廊嗣枥L“阡陌交通，雞犬相聞”的世外桃源。他曾時(shí)隱時(shí)仕，但秉性深愛丘山，最終選擇歸隱田園。他被后人稱作“田園詩人之宗”“隱逸詩人之祖”。他是中國最偉大的田園詩人。導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1、文化傳承與理解：了解陶淵明其人及其在文學(xué)史上的地位。2、語言建構(gòu)與運(yùn)用：在誦讀的過程中，讀準(zhǔn)字音并掌握詩歌文本內(nèi)容。3、審美鑒賞與創(chuàng)造:領(lǐng)悟陶淵明的田園情懷，學(xué)習(xí)作者身上淡泊名利，潔身自好的高尚人格。預(yù)習(xí)檢測羈（）鳥jī守拙（）zhuō榆柳蔭

（）

后檐yìn曖曖（）遠(yuǎn)人村ài久在樊（）籠里fán陶淵明（365－427），一名

，字

，謚號(hào)

，自號(hào)

，

文學(xué)家。41歲再出為彭澤令，八十多天便棄職而去，從此歸隱。他以

為題材進(jìn)行詩歌創(chuàng)作，是

的開創(chuàng)者，為古典詩歌開辟了一個(gè)新的境界，被稱為

。他的詩情感真摯，詩味醇厚，詩風(fēng)平淡自然，極受后人推崇，影響深遠(yuǎn)。主要作品有

預(yù)習(xí)檢測潛元亮靖節(jié)五柳先生東晉田園生活田園詩派“百世田園之主,千古隱逸之宗”《桃花源記》《飲酒》《歸園田居》等。

《歸園田居》一共有五首，寫作于隱居后第二年（公元406年）。分別從辭官場、聚親朋、樂農(nóng)事、訪故舊、歡夜飲五個(gè)方面描寫詩人豐富充實(shí)的隱居生活。作品簡介1.“歸園田居”的意思明確告訴我們要回到田園生活,那么它的題眼是什么?歸整體感知為何而歸?少無適俗韻，性本愛丘山。顯示了不同流俗的高尚情操，表明歸隱田園的意向。整體感知從何而歸?誤入塵網(wǎng)中，一去三十年。歸向何處？開荒南野際，守拙歸園田。歸去如何?方宅十余畝，草屋八九間。...久在樊籠里，復(fù)得返自然。情感：厭惡官場,熱愛田園,追求內(nèi)心的寧靜。官場生活詩人描寫田園風(fēng)光時(shí)運(yùn)用什么表現(xiàn)手法？其思想情感是怎樣？小結(jié)：恬靜空闊幽雅朦朧。方宅、草屋，榆柳、桃李。（環(huán)境幽雅美麗）遠(yuǎn)村、炊煙。（給人以悠長的遐思）狗吠、雞鳴。（寧靜、和諧）視聽結(jié)合遠(yuǎn)近結(jié)合深入探究田園風(fēng)光動(dòng)靜結(jié)合熱愛田園

白描原是中國畫的一種技法，指描繪人物和花卉時(shí)用墨線勾勒物象，不著顏色，稱為“單線平涂”法。它源于古代的“白畫”。在文學(xué)創(chuàng)作上，“白描”作為一種表現(xiàn)方法，是指用最簡練的筆墨，不加烘托，描畫出鮮明生動(dòng)的形象。手法探究拓展交流結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，你認(rèn)為陶淵明歸隱田園的行為是否可??？拓展閱讀陶淵明名句1.奇文共欣賞，疑義相與析?！兑凭樱ㄆ湟唬?.晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！稓w園田居（其三）》3.盛年不重來，一日難再晨。