《狼王夢(mèng)》整本書閱讀指導(dǎo)

《狼王夢(mèng)》整本書閱讀指導(dǎo)\t"/teacher/2016/_blank"教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)\t"/teacher/2016/_blank"學(xué)生\t"/teacher/2016/_blank"閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡\t"/teacher/2016/_blank"閱讀。2、指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的閱讀方法。3、培養(yǎng)學(xué)生正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教學(xué)\t"/teacher/2016/_blank"重點(diǎn)：掌握一定的閱讀方法。教學(xué)\t"/teacher/2016/_blank"難點(diǎn)：培養(yǎng)細(xì)讀文本的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生閱讀課外書的濃厚興趣。教學(xué)過(guò)程：激趣導(dǎo)入，以趣激情。師：同學(xué)們，我們來(lái)做個(gè)看圖猜故事的游戲，好不好？師：這些都和狼有關(guān)的故事。你們真棒，下面再來(lái)猜一個(gè)高難度的故事。（出示幻燈片）生：……師：不知道也沒關(guān)系，這就是今天老師推薦給大家讀的一本書《狼王夢(mèng)》。這是一本動(dòng)物小說(shuō)，動(dòng)物小說(shuō)就是以動(dòng)物為描寫對(duì)象，基于他們的生活習(xí)性運(yùn)用擬人的手法描繪動(dòng)物世界的生活。（出示幻燈片）二、以法促讀，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。師：拿到一本書，我們首先要對(duì)它做一個(gè)快速、整體的了解，如何做呢？告訴大家一個(gè)方法——瀏覽。（出示幻燈片）瀏覽封面封底主要內(nèi)容目錄序言后記師：沒錯(cuò)，瀏覽封面、封底、封圖可以了解作者、故事主人公、出版社等等；序言和后記可以讓我們更好的理解作者情感在作品中的釋放。瀏覽主要內(nèi)容，我們大體了解故事。快來(lái)看看《狼王夢(mèng)》講的是一件什么事。（出示幻燈片）再看目錄，可以選讀自己感興趣的故事先讀。（出示幻燈片）我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下主人公吧，它叫什么名字？（出示幻燈片）誰(shuí)能快速找到告訴我，你用的什么閱讀方法。瀏覽這個(gè)方法在這里非常合適。師：我們?cè)倏匆欢蚊鑼懀蠉箲阎±?，可是它已?jīng)幾天沒吃沒喝，饑腸轆轆，它要去做什么，你看到了（）的紫嵐？（出示幻燈片）沒錯(cuò)，此時(shí)你可以把你對(duì)紫嵐的認(rèn)識(shí)像這樣批注在旁邊。遇到不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞語(yǔ)或是自己的感悟都可以做批注。不動(dòng)筆墨不讀書，批注也是非常好的閱讀方法。師：預(yù)測(cè)一下，紫嵐會(huì)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)？師：繼續(xù)閱讀，（出示幻燈片）印證一下你們的預(yù)測(cè)。不好，它被大白狗發(fā)現(xiàn)了！繼續(xù)預(yù)測(cè)：大白狗會(huì)等到主人的增援嗎？紫嵐會(huì)平安脫險(xiǎn)嗎？師：接著看。師：想象一下大白狗疑惑地看著紫嵐心里會(huì)想些什么呢？師：這種預(yù)測(cè)、想象閱讀法，會(huì)讓閱讀別有趣味。母愛不分物種，在讀書中由此及彼產(chǎn)生的聯(lián)想，在閱讀法中叫連結(jié)閱讀。我們?cè)陂喿x中不斷預(yù)測(cè)不斷印證這種趣味體驗(yàn)也是一種閱讀方法。設(shè)疑激趣，以趣促讀。設(shè)疑激趣：故事中還有除了紫嵐，還有她的孩子，還有黑熊、卡魯魯、牦?！魅斯c它們又有什么驚心動(dòng)魄的故事呢？……繼續(xù)用你學(xué)到的方法閱讀吧！以趣促讀：接下來(lái)的故事很扣人心弦，讓我們繼續(xù)去感受這個(gè)關(guān)于狼的，關(guān)于愛的，關(guān)于生命的，關(guān)于夢(mèng)想的故事吧！板書設(shè)計(jì)。瀏覽愛瀏覽批注黑仔批注黑