《調(diào)查與記錄》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年二年級下冊數(shù)學(xué)北師大版

《調(diào)查與記錄》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年二年級下冊數(shù)學(xué)北師大版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《調(diào)查與記錄》是2023-2024學(xué)年二年級下冊數(shù)學(xué)北師大版教材中的一章。本章主要內(nèi)容包括：通過調(diào)查和記錄，學(xué)生能夠理解調(diào)查的基本方法，掌握簡單的數(shù)據(jù)收集、整理和表達(dá)方式，學(xué)會(huì)用圖表來展示調(diào)查結(jié)果。具體內(nèi)容包括：

1.認(rèn)識(shí)調(diào)查：了解調(diào)查的意義和目的，學(xué)會(huì)選擇調(diào)查對象，掌握調(diào)查的基本方法。

2.收集數(shù)據(jù)：通過實(shí)地調(diào)查或查閱資料，收集與調(diào)查主題相關(guān)的數(shù)據(jù)。

3.整理數(shù)據(jù)：學(xué)會(huì)使用圖表來整理和展示數(shù)據(jù)，包括條形圖、折線圖、餅圖等。

4.分析數(shù)據(jù)：通過觀察和分析圖表，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的規(guī)律和趨勢，形成簡單的結(jié)論。

5.實(shí)踐與應(yīng)用：通過實(shí)際調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，解決一些實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.邏輯推理：通過調(diào)查和記錄活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)展觀察、分析、推理的能力，形成對數(shù)據(jù)和圖表的初步理解。

2.數(shù)據(jù)處理：學(xué)生能夠運(yùn)用簡單的數(shù)學(xué)方法整理和展示數(shù)據(jù)，培養(yǎng)數(shù)據(jù)處理的能力。

3.問題解決：通過實(shí)際調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，學(xué)生能夠解決一些實(shí)際問題，提高問題解決能力。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：在調(diào)查與記錄的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，嘗試不同的調(diào)查方法，提高實(shí)踐能力。

5.溝通與交流：學(xué)生能夠在調(diào)查和記錄的過程中，與他人進(jìn)行有效溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高溝通與交流能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.調(diào)查方法的選擇與運(yùn)用；2.數(shù)據(jù)收集與整理；3.圖表的制作與分析。

難點(diǎn)：1.調(diào)查方法的科學(xué)性和合理性；2.數(shù)據(jù)整理的準(zhǔn)確性和完整性；3.圖表制作的規(guī)范性和美觀性。

解決辦法：

1.對于調(diào)查方法的選擇與運(yùn)用，可以通過實(shí)例講解和小組討論的方式，讓學(xué)生理解不同調(diào)查方法的特點(diǎn)和適用場景，引導(dǎo)學(xué)生靈活選擇合適的調(diào)查方法。

2.對于數(shù)據(jù)收集與整理，可以采用分組合作的方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握數(shù)據(jù)收集的方法，并通過小組討論和教師指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生整理和分析數(shù)據(jù)的能力。

3.對于圖表的制作與分析，可以利用信息技術(shù)工具，如電子表格軟件，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)圖表的制作方法，并通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析圖表，得出相應(yīng)的結(jié)論。同時(shí)，教師應(yīng)提供及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、電子表格軟件、調(diào)查工具（如問卷、計(jì)時(shí)器等）。

2.課程平臺(tái)：北師大版二年級下冊數(shù)學(xué)教材、《調(diào)查與記錄》教學(xué)課件、相關(guān)調(diào)查案例資料。

3.信息化資源：在線調(diào)查平臺(tái)、圖表制作軟件、教育視頻資源。

4.教學(xué)手段：講解、示范、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)、反饋與評價(jià)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過多媒體展示一個(gè)有趣的調(diào)查案例，如調(diào)查同學(xué)們最喜歡的季節(jié)，引發(fā)學(xué)生對調(diào)查的興趣。然后提出問題：“你們想知道同學(xué)們最喜歡的季節(jié)是哪個(gè)嗎？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考調(diào)查的目的和意義。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解調(diào)查的基本方法，如選擇調(diào)查對象、制定調(diào)查問卷等。通過示例，讓學(xué)生了解調(diào)查步驟，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何進(jìn)行有效的調(diào)查。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何設(shè)計(jì)一份合理的調(diào)查問卷。學(xué)生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提出問題和解決方案。教師巡回指導(dǎo)，給予反饋和建議。

4.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

教師布置實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生分組進(jìn)行調(diào)查，收集數(shù)據(jù)。學(xué)生可以采用問卷調(diào)查、訪談等方式，針對指定主題進(jìn)行調(diào)查。教師現(xiàn)場指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握調(diào)查方法。

5.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師提供一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成。通過練習(xí)，鞏固學(xué)生對調(diào)查方法和數(shù)據(jù)處理的理解。

6.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生談?wù)勛约涸谡{(diào)查過程中的收獲和體會(huì)。同時(shí)，教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

總時(shí)長：45分鐘

教學(xué)創(chuàng)新：在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可以引入信息技術(shù)手段，如在線調(diào)查平臺(tái)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)調(diào)查過程，提高學(xué)生的參與度和興趣。同時(shí)，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和問題解決能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《數(shù)據(jù)可視化：原理與實(shí)踐》

-《小調(diào)查大學(xué)問：調(diào)查方法與技巧》

-《圖表與統(tǒng)計(jì)：生活中的數(shù)據(jù)應(yīng)用》

-《數(shù)學(xué)思維與問題解決：調(diào)查與記錄》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用課后時(shí)間，閱讀拓展閱讀材料，深入了解調(diào)查與記錄的相關(guān)知識(shí)。

-學(xué)生可以嘗試使用電子表格軟件，制作各種圖表，并分析圖表中的數(shù)據(jù)，提高數(shù)據(jù)處理能力。

-學(xué)生可以選取一個(gè)感興趣的主題，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，并制作圖表，展示調(diào)查結(jié)果。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的調(diào)查與記錄相關(guān)活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中。

-學(xué)生可以與同學(xué)或朋友一起，合作進(jìn)行調(diào)查與記錄項(xiàng)目，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。具體作業(yè)如下：

作業(yè)1：根據(jù)所學(xué)調(diào)查方法，選取一個(gè)生活中感興趣的主題，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷，并選擇合適的方法進(jìn)行調(diào)查，記錄數(shù)據(jù)。

作業(yè)2：運(yùn)用電子表格軟件，將調(diào)查得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，制作相應(yīng)的圖表，并撰寫一份調(diào)查報(bào)告，總結(jié)調(diào)查結(jié)果和發(fā)現(xiàn)。

作業(yè)3：針對調(diào)查過程中可能遇到的問題，提出解決方案，并討論如何提高調(diào)查的準(zhǔn)確性和有效性。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體反饋如下：

反饋1：針對學(xué)生的調(diào)查問卷設(shè)計(jì)，關(guān)注其科學(xué)性和合理性，提出改進(jìn)意見，如問題的表述是否清晰、調(diào)查對象的選擇是否合適等。

反饋2：針對學(xué)生的數(shù)據(jù)整理和圖表制作，關(guān)注其準(zhǔn)確性和美觀性，提出改進(jìn)建議，如數(shù)據(jù)輸入是否準(zhǔn)確、圖表設(shè)計(jì)是否合理等。

反饋3：針對學(xué)生的調(diào)查報(bào)告，關(guān)注其內(nèi)容是否完整、分析是否深入，提出改進(jìn)意見，如報(bào)告結(jié)構(gòu)是否合理、結(jié)論是否明確等。

同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在互評中互相學(xué)習(xí)，提高作業(yè)質(zhì)量。教師在批改作業(yè)時(shí)，注意關(guān)注學(xué)生的解題思路和方法，給予積極的評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。反思改進(jìn)措施特色與創(chuàng)新：

1.在本節(jié)課中，我引入了信息技術(shù)手段，如在線調(diào)查平臺(tái)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)調(diào)查過程，提高了學(xué)生的參與度和興趣。

2.通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)的形式，我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和問題解決能力。

3.我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和問題解決能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

存在主要問題：

1.在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對調(diào)查方法的理解和運(yùn)用還不夠熟練，需要在教師的指導(dǎo)下才能完成任務(wù)。

2.在數(shù)據(jù)整理和圖表制作方面，部分學(xué)生對軟件的操作還不夠熟悉，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。

3.在課堂提問和討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的緊張和害怕，需要更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，提高他們的自信心和表達(dá)能力。

改進(jìn)措施：

1.在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重調(diào)查方法的講解和示范，通過更多的實(shí)例和練習(xí)，讓學(xué)生更好地理解和掌握調(diào)查方法。

2.我將增加對學(xué)生軟件操作的指導(dǎo)，提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生熟悉并掌握電子表格軟件的使用，提高數(shù)據(jù)整理和圖表制作的準(zhǔn)確性。

3.對于學(xué)生在課堂提問和討論環(huán)節(jié)的緊張和害怕問題，我將采取更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)方式，如設(shè)置一些簡單的問題，讓學(xué)生先回答，逐步提高他們的自信心和表達(dá)能力。同時(shí)，我也會(huì)給予學(xué)生更多的反饋和肯定，讓他們感受到進(jìn)步和成長。內(nèi)容邏輯關(guān)系①導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過多媒體展示有趣的調(diào)查案例，引發(fā)學(xué)生對調(diào)查的興趣。提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考調(diào)查的目的和意義。

②講授新課：講解調(diào)查的基本方法，如選擇調(diào)查對象、制定調(diào)查問卷等。通過示例，讓學(xué)生了解調(diào)查步驟，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何進(jìn)行有效的調(diào)查。

③師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何設(shè)計(jì)一份合理的調(diào)查問卷。學(xué)生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提出問題和解決方案。教師巡回指導(dǎo)，給予反饋和建議。

④實(shí)踐活動(dòng)：布置實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生分組進(jìn)行調(diào)查，收集數(shù)據(jù)。學(xué)生可以采用問卷調(diào)查、訪談等方式，針對指定主題進(jìn)行調(diào)查。教師現(xiàn)場指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握調(diào)查方法。

⑤鞏固練習(xí)：提供一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成。通過練習(xí)，鞏固學(xué)生對調(diào)查方法和數(shù)據(jù)處理的理解。

⑥課堂總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生談?wù)勛约涸谡{(diào)查過程中的收獲和體會(huì)。同時(shí)，教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

板書設(shè)計(jì)：

①導(dǎo)入環(huán)節(jié)：調(diào)查的意義和目的

②講授新課：調(diào)查方法步驟示例

③師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：問卷設(shè)計(jì)討論

④實(shí)踐活動(dòng)：調(diào)查過程與方法

⑤鞏固練習(xí)：數(shù)據(jù)處理練習(xí)題

⑥課堂總結(jié)：調(diào)查收獲與體會(huì)課后作業(yè)1.請根據(jù)所學(xué)調(diào)查方法，選取一個(gè)生活中感興趣的主題，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷，并選擇合適的方法進(jìn)行調(diào)查，記錄數(shù)據(jù)。

2.運(yùn)用電子表格軟件，將調(diào)查得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，制作相應(yīng)的圖表，并撰寫一份調(diào)查報(bào)告，總結(jié)調(diào)查結(jié)果和發(fā)現(xiàn)。

3.針對調(diào)查過程中可能遇到的問題，提出解決方案，并討論如何提高調(diào)查的準(zhǔn)確性和有效性。

4.請選擇一個(gè)主題，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，并制作圖表，展示調(diào)查結(jié)果。

5.請與同學(xué)或朋友一起，合作進(jìn)行調(diào)查與記錄項(xiàng)目，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

補(bǔ)充說明：

1.設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)，要注意問題的表述清晰、簡潔，避免歧義。同時(shí)，問