小學課后服務 STEAM科學課堂：二級 07紅綠燈亮起來 教學設計

小學課后服務STEAM科學課堂：二級07紅綠燈亮起來教學設計主備人備課成員教學內容《小學課后服務STEAM科學課堂：二級07紅綠燈亮起來》教學設計，基于教材中關于簡單電路和日常生活科技應用的相關章節(jié)。內容主要包括：1.紅綠燈的基本原理和作用；2.了解電路的組成部分，如電源、導線、開關和用電器；3.學習使用簡易電路套裝，動手搭建紅綠燈模型；4.探討紅綠燈在交通中的重要性及其對人們生活的影響。通過以上內容，使學生掌握基礎電路知識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動手能力，同時強化遵守交通規(guī)則的意識。核心素養(yǎng)目標分析《二級07紅綠燈亮起來》教學設計，以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為核心，緊密聯(lián)系教材內容，著重提升以下核心素養(yǎng)：

1.科學探究與思維：通過動手搭建紅綠燈模型，培養(yǎng)學生觀察現(xiàn)象、提出問題、進行假設、設計實驗和解釋數(shù)據(jù)的能力，激發(fā)學生的探究精神和邏輯思維。

2.技術理解與應用：讓學生了解并掌握基礎電路的組成和原理，學會使用簡易電路套裝，培養(yǎng)對科學技術的理解和實際應用能力，提高解決實際問題的能力。

3.工程設計與創(chuàng)新：在搭建紅綠燈模型的過程中，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，進行工程設計，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和工程思維能力。

4.數(shù)學聯(lián)系與運用：通過電路中的數(shù)學關系，如串聯(lián)和并聯(lián)的電阻計算，使學生體會數(shù)學在科學實驗中的應用，增強數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

5.社會責任與情感態(tài)度：通過討論紅綠燈在交通中的作用，強化學生的社會責任感，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的意識，同時激發(fā)學生對科學學習的興趣和熱情。教學難點與重點1.教學重點

（1）理解紅綠燈的基本原理及其在交通中的應用，包括電路的閉合與斷開對紅綠燈亮滅的控制。

舉例：通過講解和實驗，使學生明白紅綠燈是通過電路的開關控制來實現(xiàn)不同燈光的亮滅，進而引導交通。

（2）掌握電路的組成，如電源、導線、開關和用電器，并學會使用簡易電路套裝進行搭建。

舉例：講解電路各部分的功能和作用，讓學生通過實際操作，熟悉電路套裝的使用方法。

（3）探究紅綠燈在交通中的重要性，認識到遵守交通規(guī)則的重要性。

舉例：通過小組討論，分享紅綠燈在保障交通安全中的作用，增強學生的社會責任感。

2.教學難點

（1）電路連接方式的區(qū)分與應用：學生容易混淆串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點及應用場景。

舉例：通過對比講解和實際操作，幫助學生理解串聯(lián)和并聯(lián)電路的區(qū)別，以及它們在紅綠燈模型中的應用。

（2）紅綠燈控制電路的設計與搭建：學生在設計電路時可能不知道如何布局，以及如何選擇合適的材料。

舉例：引導學生學習電路設計的基本原則，通過示范和指導，幫助學生掌握紅綠燈控制電路的設計方法。

（3）實驗現(xiàn)象的觀察與分析：學生在觀察實驗現(xiàn)象時可能難以抓住關鍵信息，從而影響對原理的理解。

舉例：教師引導學生關注實驗過程中的關鍵現(xiàn)象，如燈泡的亮滅、電路的閉合與斷開等，并指導學生如何進行有效觀察和記錄。

（4）數(shù)學與科學的聯(lián)系：學生在理解電路中的數(shù)學關系時可能存在困難，如電阻的計算和電流的變化。

舉例：通過實際操作和案例分析，讓學生體會數(shù)學在電路中的應用，如歐姆定律的計算，從而加強數(shù)學與科學的聯(lián)系。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.硬件資源：

-簡易電路套裝

-紅綠燈模型材料

-多媒體教學設備

-實驗操作桌

-電源及安全保護設備

2.軟件資源：

-教學PPT

-電路模擬軟件

-視頻教學資料

-電子教案

3.課程平臺：

-學校教學管理系統(tǒng)

-課堂互動平臺

-在線學習平臺（用于課后拓展學習）

4.信息化資源：

-電子圖書

-教學視頻

-電子教案庫

-網(wǎng)絡教學資源庫

5.教學手段：

-講授

-演示

-實踐操作

-小組合作

-互動討論

-視頻教學

-在線自主學習教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解紅綠燈的工作原理和電路知識，標記出有疑問或不懂的地方。設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習電路知識做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學目標和重難點。準備簡易電路套裝、多媒體教學資源和教學PPT，確保教學過程的順利進行。設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的簡單電路知識，幫助學生建立新舊知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學生對舊知識的掌握情況，為學習新課打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解紅綠燈的基本原理和電路組成，結合實例幫助學生理解。突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞紅綠燈電路的設計和搭建展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考。

技能訓練：

總結歸納：

在新課呈現(xiàn)結束后，對紅綠燈原理和電路知識進行梳理和總結。強調重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對電路知識的掌握情況。鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與紅綠燈相關的交通規(guī)則和科技發(fā)展，拓寬學生的知識視野。引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合紅綠燈在交通安全中的作用，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。鼓勵學生分享學習心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的紅綠燈原理和電路知識，強調重點和難點?？隙▽W生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。教學資源拓展1.拓展資源：

-相關科普圖書：《生活中的科學》、《探索電的世界》等，這些圖書詳細介紹了電路的原理和生活中的應用實例。

-科普視頻：關于紅綠燈工作原理、交通安全教育的科普視頻，幫助學生更直觀地理解相關知識。

-互動軟件：電路模擬軟件，讓學生在虛擬環(huán)境中自主搭建電路，加深對電路原理的理解。

-實地考察：組織學生參觀交通信號燈控制中心，了解紅綠燈的實際運作和管理。

-社會實踐：聯(lián)系當?shù)亟痪块T，開展交通安全教育活動，讓學生親身體驗交通規(guī)則的重要性。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀科普圖書，了解電學知識在生活中的應用，培養(yǎng)學生學以致用的能力。

-觀看科普視頻，激發(fā)學生對科學技術的興趣，提高學生的科學素養(yǎng)。

-利用電路模擬軟件進行自主學習和實踐，加強學生對電路原理的理解，提高動手能力。

-參與實地考察，使學生將理論知識與實際應用相結合，增強學習動力。

-積極參與社會實踐，讓學生從實踐中認識到遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)社會責任感。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節(jié)課，我們學習了紅綠燈的基本原理、電路的組成以及紅綠燈在交通安全中的作用。通過理論講解、互動探究和實踐操作，同學們掌握了以下知識點：

1.紅綠燈的工作原理及其在交通中的應用。

2.電路的組成，包括電源、導線、開關和用電器。

3.簡易電路套裝的使用，動手搭建紅綠燈模型。

4.遵守交通規(guī)則的重要性，提高安全意識。

當堂檢測：

為了檢驗同學們對本節(jié)課知識點的掌握情況，特設置以下檢測內容：

一、選擇題（每題5分，共25分）

1.下列哪個部件是電路中的電源？

A.導線B.開關C.用電器D.電池

2.紅綠燈中的綠燈表示什么？

A.停止B.注意C.行駛D.減速

3.在搭建紅綠燈電路時，以下哪個連接方式是并聯(lián)？

A.所有燈泡都連接在電源兩端

B.燈泡依次連接，形成一條線路

C.每個燈泡單獨連接到電源

D.兩個燈泡先串聯(lián)，再與第三個燈泡并聯(lián)

4.以下哪個因素會影響電路中的電流？

A.電壓B.導線的長度C.導線的橫截面積D.所有以上選項

5.在紅綠燈控制電路中，以下哪個元件起到開關的作用？

A.燈泡B.導線C.電池D.開關

二、填空題（每題5分，共25分）

1.電路的組成包括____、____、____和____。

2.紅綠燈的三種顏色分別代表____、____和____。

3.在電路中，當電阻增大時，電流會____。

4.紅綠燈控制電路中，綠燈和紅燈是____連接的。

5.遵守交通規(guī)則，可以保證我們的____和____。

三、簡答題（每題10分，共50分）

1.請簡要說明紅綠燈的工作原理。

2.結合教材內容，解釋串聯(lián)和并聯(lián)電路的區(qū)別。

3.請列舉遵守交通規(guī)則的重要性，并談談自己在生活中的實際體會。

4.在搭建紅綠燈電路時，如何保證電路的正常工作？

5.通過本節(jié)課的學習，你學到了哪些與生活密切相關的知識？

當堂檢測答案：

一、選擇題

1.D2.C3.C4.D5.D

二、填空題

1.電源、導線、開關、用電器

2.停止、注意、行駛

3.減小

4.并聯(lián)

5.安全、順暢

三、簡答題

1.紅綠燈通過電路的開關控制，實現(xiàn)紅、綠、黃燈的交替亮滅，引導交通。

2.串聯(lián)電路：各用電器依次連接，電流相同，電壓分配；并聯(lián)電路：各用電器單獨連接到電源，電壓相同，電流分配。

3.遵守交通規(guī)則可以保證行車安全，減少交通事故，提高交通效率。實際體會：遵守紅綠燈規(guī)定，確保自己和他人的安全。

4.保證電路正常工作：檢查電路連接是否正確，確保電源電壓穩(wěn)定，避免短路和斷路。

5.與生活密切相關的知識：了解電路原理，提高安全意識，遵守交通規(guī)則。板書設計1.板書目的：通過板書直觀展示本節(jié)課的教學重點和難點，幫助學生梳理知識結構，強化對紅綠燈電路原理的理解。

板書內容：

一、紅綠燈原理

1.電路組成

-電源

-導線

-開關

-用電器

2.工作原理

-閉合與斷開

-燈泡亮滅

二、電路連接方式

1.串聯(lián)

2.并聯(lián)

三、紅綠燈在實際交通中的應用

1.交通安全

2.交通規(guī)則

2.板書結構：采用