《計(jì)算工具的認(rèn)識(shí) 》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版

《計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：中國(guó)四年級(jí)，1班

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第一學(xué)期，第8周星期三上午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握計(jì)算工具的基本使用方法和技巧，能熟練地運(yùn)用計(jì)算工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。

2.過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算工具解決實(shí)際問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和問(wèn)題解決能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，使學(xué)生養(yǎng)成正確使用計(jì)算工具的良好習(xí)慣。

4.數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)：通過(guò)計(jì)算工具的使用，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，對(duì)于基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算規(guī)則和概念有了初步的認(rèn)識(shí)。學(xué)生在上一學(xué)年的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的計(jì)算工具，如算盤、計(jì)算器等，對(duì)于這些工具的使用有一定的了解。

在學(xué)習(xí)能力方面，四年級(jí)的學(xué)生具有較強(qiáng)的觀察能力和動(dòng)手能力，能夠通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。他們善于模仿和探索，對(duì)于新知識(shí)的接受能力較強(qiáng)。同時(shí)，他們具備一定的合作意識(shí)和溝通能力，能夠在小組活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)和幫助。

在素質(zhì)方面，大部分學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科有一定的熱情。他們具備一定的思維敏捷性和邏輯思維能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理和問(wèn)題解決。

然而，部分學(xué)生在使用計(jì)算工具時(shí)還存在著一些問(wèn)題，如操作不熟練、對(duì)于計(jì)算工具的依賴過(guò)強(qiáng)等。這些行為習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生了一定的影響。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予他們更多的指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們提高計(jì)算工具的使用能力，并培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、實(shí)踐操作法和小組合作學(xué)習(xí)法。講授法用于向?qū)W生傳授計(jì)算工具的基本知識(shí)和使用技巧；實(shí)踐操作法讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)熟悉和掌握計(jì)算工具的使用；小組合作學(xué)習(xí)法讓學(xué)生在小組內(nèi)共同完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的合作和溝通能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：本節(jié)課將通過(guò)小組討論、實(shí)踐操作和問(wèn)題解決等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算工具的使用。例如，學(xué)生可以分組進(jìn)行計(jì)算工具的使用比賽，看哪組能夠快速準(zhǔn)確地完成給定的數(shù)學(xué)題目；同時(shí)，教師也會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用計(jì)算工具來(lái)解決，增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課將利用多媒體課件、計(jì)算器和算盤等教學(xué)媒體。多媒體課件用于展示計(jì)算工具的使用方法和示例；計(jì)算器和算盤則作為實(shí)踐操作的工具，讓學(xué)生能夠直觀地感受和理解計(jì)算工具的使用。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解計(jì)算工具的基本知識(shí)和使用技巧。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出計(jì)算工具的使用場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解計(jì)算工具的基本使用方法和技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、實(shí)踐操作等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握計(jì)算工具的使用。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、實(shí)踐操作等活動(dòng)，體驗(yàn)計(jì)算工具的使用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解計(jì)算工具的基本知識(shí)和使用技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握計(jì)算工具的使用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解計(jì)算工具的基本知識(shí)和使用技巧。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與計(jì)算工具相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的計(jì)算工具的基本知識(shí)和使用技巧。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

《計(jì)算工具的發(fā)明與發(fā)展》：介紹計(jì)算工具的歷史演變，從古代的算盤到現(xiàn)代的電子計(jì)算器，讓學(xué)生了解計(jì)算工具的發(fā)展過(guò)程。

《計(jì)算工具在不同領(lǐng)域的應(yīng)用》：展示計(jì)算工具在各個(gè)領(lǐng)域的具體應(yīng)用，如科學(xué)計(jì)算、工程設(shè)計(jì)、商業(yè)統(tǒng)計(jì)等，讓學(xué)生了解計(jì)算工具的廣泛用途。

《計(jì)算工具的創(chuàng)新設(shè)計(jì)》：介紹一些創(chuàng)新的計(jì)算工具設(shè)計(jì)，如可穿戴計(jì)算設(shè)備、虛擬現(xiàn)實(shí)計(jì)算工具等，讓學(xué)生了解計(jì)算工具的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。

2.拓展建議：

學(xué)生可以利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步了解計(jì)算工具的歷史演變和未來(lái)發(fā)展。可以閱讀相關(guān)的書籍、觀看紀(jì)錄片或訪問(wèn)科技網(wǎng)站，以獲取更多知識(shí)。

學(xué)生可以嘗試查找一些與計(jì)算工具相關(guān)的實(shí)際案例，了解計(jì)算工具在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、商業(yè)統(tǒng)計(jì)等?？梢酝ㄟ^(guò)訪問(wèn)相關(guān)網(wǎng)站、閱讀專業(yè)雜志或與業(yè)內(nèi)人士交流，來(lái)獲取這些案例。

學(xué)生可以關(guān)注一些計(jì)算工具的最新設(shè)計(jì)和發(fā)展趨勢(shì)，如可穿戴計(jì)算設(shè)備、虛擬現(xiàn)實(shí)計(jì)算工具等。可以通過(guò)閱讀科技新聞、參加科技展覽或與專業(yè)人士交流，來(lái)了解這些最新的計(jì)算工具設(shè)計(jì)。

學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)一款計(jì)算工具，可以是基于現(xiàn)有技術(shù)的改進(jìn)，也可以是完全新的設(shè)計(jì)。可以進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，了解用戶需求，然后進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作?？梢酝ㄟ^(guò)參加創(chuàng)新比賽、向?qū)I(yè)人士請(qǐng)教或與同學(xué)合作，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)。

學(xué)生可以參與一些與計(jì)算工具相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如計(jì)算工具使用培訓(xùn)、計(jì)算工具編程課程等。可以通過(guò)報(bào)名參加線下課程、在線學(xué)習(xí)或參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，來(lái)提升自己的計(jì)算工具使用能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.計(jì)算工具的定義與分類

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算工具的定義、計(jì)算工具的分類

-關(guān)鍵詞：計(jì)算工具、定義、分類

-板書設(shè)計(jì)：

①計(jì)算工具：輔助數(shù)學(xué)運(yùn)算的器具

②分類：算盤、計(jì)算尺、計(jì)算器、計(jì)算機(jī)等

2.計(jì)算工具的使用方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算工具的基本使用方法、操作技巧

-關(guān)鍵詞：使用方法、操作技巧

-板書設(shè)計(jì)：

①基本使用方法：開機(jī)、關(guān)機(jī)、輸入、計(jì)算、清除等

②操作技巧：熟悉鍵盤布局、快速準(zhǔn)確輸入、合理使用函數(shù)鍵等

3.計(jì)算工具在生活中的應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算工具在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中的應(yīng)用

-關(guān)鍵詞：應(yīng)用、日常生活、學(xué)習(xí)、工作

-板書設(shè)計(jì)：

①日常生活：購(gòu)物計(jì)算、理財(cái)規(guī)劃等

②學(xué)習(xí)：數(shù)學(xué)運(yùn)算、科學(xué)計(jì)算等

③工作：數(shù)據(jù)分析、工程計(jì)算等

4.計(jì)算工具的優(yōu)缺點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算工具的優(yōu)點(diǎn)、計(jì)算工具的缺點(diǎn)

-關(guān)鍵詞：優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)

-板書設(shè)計(jì)：

①優(yōu)點(diǎn)：提高計(jì)算速度、減少計(jì)算錯(cuò)誤、方便攜帶等

②缺點(diǎn)：過(guò)度依賴、電池消耗、維修困難等

5.計(jì)算工具的發(fā)展趨勢(shì)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算工具的發(fā)展趨勢(shì)、新興計(jì)算工具

-關(guān)鍵詞：發(fā)展趨勢(shì)、新興計(jì)算工具

-板書設(shè)計(jì)：

①發(fā)展趨勢(shì)：智能化、小型化、網(wǎng)絡(luò)化等

②新興計(jì)算工具：智能手機(jī)、平板電腦、可穿戴設(shè)備等課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了計(jì)算工具的定義、分類和使用方法，了解了計(jì)算工具在生活中的應(yīng)用，并探討了計(jì)算工具的優(yōu)缺點(diǎn)以及發(fā)展趨勢(shì)。

-我們學(xué)習(xí)了計(jì)算工具的基本使用方法，如開機(jī)、關(guān)機(jī)、輸入、計(jì)算、清除等，以及操作技巧，如熟悉鍵盤布局、快速準(zhǔn)確輸入、合理使用函數(shù)鍵等。

-我們探討了計(jì)算工具在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中的應(yīng)用，如購(gòu)物計(jì)算、理財(cái)規(guī)劃、數(shù)學(xué)運(yùn)算、科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)分析、工程計(jì)算等。

-我們討論了計(jì)算工具的優(yōu)缺點(diǎn)，如提高計(jì)算速度、減少計(jì)算錯(cuò)誤、方便攜帶等，以及過(guò)度依賴、電池消耗、維修困難等。

-我們了解了計(jì)算工具的發(fā)展趨勢(shì)，如智能化、小型化、網(wǎng)絡(luò)化等，以及新興計(jì)算工具，如智能手機(jī)、平板電腦、可穿戴設(shè)備等。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-請(qǐng)列出三種計(jì)算工具的名稱及其使用方法。

-請(qǐng)簡(jiǎn)述計(jì)算工具在生活中的應(yīng)用。

-請(qǐng)闡述計(jì)算工具的優(yōu)缺點(diǎn)。

-請(qǐng)預(yù)測(cè)計(jì)算工具未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。

參考答案：

1.課堂小結(jié)：

-計(jì)算工具的定義、分類和使用方法，計(jì)算工具在生活中的應(yīng)用，計(jì)算工具的優(yōu)缺點(diǎn)，計(jì)算工具的發(fā)展趨勢(shì)。

-計(jì)算工具的基本使用方法，操作技巧，計(jì)算工具在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中的應(yīng)用，計(jì)算工具的優(yōu)缺點(diǎn)，計(jì)算工具的發(fā)展趨勢(shì)。

-計(jì)算工具的定義、分類和使用方法，計(jì)算工具在生活中的應(yīng)用，計(jì)算工具的優(yōu)缺點(diǎn)，計(jì)算工具的發(fā)展趨勢(shì)。

-計(jì)算工具的定義、分類和使用方法，計(jì)算工具在生活中的應(yīng)用，計(jì)算工具的優(yōu)缺點(diǎn)，計(jì)算工具的發(fā)展趨勢(shì)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-計(jì)算器、計(jì)算機(jī)、智能手機(jī)，計(jì)算器用于數(shù)學(xué)運(yùn)算，計(jì)算機(jī)用于科學(xué)計(jì)算，智能手機(jī)用于日常計(jì)算。

-計(jì)算工具在生活中的應(yīng)用包括購(gòu)物計(jì)算、理財(cái)規(guī)劃、數(shù)學(xué)運(yùn)算、科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)分析、工程計(jì)算等。

-計(jì)算工具的優(yōu)點(diǎn)包括提高計(jì)算速度、減少計(jì)算錯(cuò)誤、方便攜帶等，缺點(diǎn)包括過(guò)度依賴、電池消耗、維修困難等。

-計(jì)算工具未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)可能包括智能化、小型化、網(wǎng)絡(luò)化等，新興計(jì)算工具可能包括智能手機(jī)、平板電腦、可穿戴設(shè)備等。教學(xué)反思與改進(jìn)在《計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)》這一節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了反思，并識(shí)別出一些需要改進(jìn)的地方。以下是我在教學(xué)后的一些反思活動(dòng)和改進(jìn)措施。

首先，我注意到學(xué)生在使用計(jì)算工具時(shí)，對(duì)于一些基本操作還不夠熟練。例如，有些學(xué)生在開機(jī)、關(guān)機(jī)、輸入、計(jì)算和清除等基本操作上還存在困難。為了提高學(xué)生的操作熟練度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加一些實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間來(lái)熟悉和練習(xí)計(jì)算工具的使用。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上對(duì)于計(jì)算工具的應(yīng)用場(chǎng)景理解不夠深入。許多學(xué)生對(duì)于計(jì)算工具在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中的具體應(yīng)用還不夠清楚。為了加深學(xué)生對(duì)計(jì)算工具應(yīng)用場(chǎng)景的理解，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中引入更多的實(shí)際案例，讓學(xué)生通過(guò)觀察和思考來(lái)了解計(jì)算工具在不同領(lǐng)域的具體應(yīng)用。

此外，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上對(duì)于計(jì)算工具的優(yōu)缺點(diǎn)討論不夠充分。一些學(xué)生對(duì)于計(jì)算工具的優(yōu)點(diǎn)