Unit 8 When is your birthday Section A（1a-1c）教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit8WhenisyourbirthdaySectionA（1a-1c）教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit8WhenisyourbirthdaySectionA（1a-1c）教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit8WhenisyourbirthdaySectionA（1a-1c）。本節(jié)課主要圍繞詢問和回答生日及日期的話題展開。學(xué)生將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答，以及如何用英語(yǔ)表達(dá)月份和日期。具體內(nèi)容包括：

1a:學(xué)習(xí)月份的英文表達(dá)，以及如何用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)詢問和回答生日。

1b:通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問句和回答的理解。

1c:綜合練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，特別是聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力。通過學(xué)習(xí)月份的英文表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用英語(yǔ)詢問和回答他人的生日及日期。同時(shí)，通過聽力練習(xí)和綜合練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問句和回答的理解和應(yīng)用能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高自己的英語(yǔ)交流能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是月份的英文表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答。教師需要強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，以及如何用英語(yǔ)詢問和回答生日及日期。具體重點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）月份的英文表達(dá)：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December。

（2）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答：

-疑問句：What'syourbirthday?/Whenisyourbirthday?

-回答：Mybirthdayison(month)./Mybirthdayisin(month).

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問句和回答的理解以及如何在實(shí)際情景中運(yùn)用。具體難點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答的構(gòu)成：學(xué)生需要掌握如何將月份的英文表達(dá)與一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問句和回答相結(jié)合。

（2）聽力理解：學(xué)生在聽力練習(xí)中需要理解并準(zhǔn)確回答關(guān)于生日及日期的疑問句。

（3）口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生需要在實(shí)際交流中能夠流暢地用英語(yǔ)詢問和回答生日及日期。

教師需要采取有效的教學(xué)方法，如舉例、示范、練習(xí)等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）情境教學(xué)法：通過設(shè)定生日慶祝的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用月份的英文表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答。

（2）交互式教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽力理解能力。

（3）任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的任務(wù)，如制作生日卡片、模擬慶祝活動(dòng)等，促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等multimedia設(shè)備，展示生日慶祝的場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

（2）在線教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用教學(xué)軟件或在線平臺(tái)，進(jìn)行聽力練習(xí)和互動(dòng)游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

（3）實(shí)物教具：使用生日蛋糕、氣球等實(shí)物教具，幫助學(xué)生更好地理解和記憶月份的英文表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一張生日蛋糕的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答：“Whenisyourbirthday?Doyoulikebirthdayparties?”激發(fā)學(xué)生對(duì)生日話題的興趣，進(jìn)而引入本節(jié)課的內(nèi)容。

2.講授新課（10分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)月份的英文表達(dá)，如January,February,March等，并通過示例教授一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答：“What'syourbirthday?/Whenisyourbirthday?”同時(shí)，教師強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示如何用英語(yǔ)詢問和回答生日及日期，并在課堂上進(jìn)行角色扮演練習(xí)。教師給予及時(shí)反饋和指導(dǎo)，確保學(xué)生正確掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問句和回答的用法。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師提供一系列關(guān)于生日及日期的練習(xí)題，如聽力練習(xí)和口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.課堂提問環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行課堂提問，檢查學(xué)生對(duì)月份的英文表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問句和回答的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)他們的自信心和英語(yǔ)表達(dá)能力。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，并提醒學(xué)生在生活中多運(yùn)用英語(yǔ)詢問和回答生日及日期，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，教師提出一個(gè)拓展任務(wù)，如制作一個(gè)月份和生日相關(guān)的英語(yǔ)手抄報(bào)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

總計(jì)用時(shí)：40分鐘

教學(xué)過程中，教師注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，緊扣重難點(diǎn)，通過實(shí)際語(yǔ)境和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握月份的英文表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問句和回答的用法。同時(shí)，通過小組討論和課堂提問，促進(jìn)學(xué)生的參與和合作，提高他們的英語(yǔ)交流能力和核心素養(yǎng)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更好地了解和掌握月份的英文表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問句和回答的用法，教師可以提供以下拓展閱讀材料：

（1）一篇關(guān)于不同國(guó)家生日慶祝習(xí)俗的文章，讓學(xué)生了解不同文化背景下生日慶祝的方式和習(xí)慣。

（2）一篇介紹如何用英語(yǔ)表達(dá)年齡的文章，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)自己的年齡。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）學(xué)生可以利用課后時(shí)間，通過互聯(lián)網(wǎng)或其他資源，查找更多關(guān)于月份的英文表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，擴(kuò)充自己的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)。

（2）學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)與外國(guó)朋友交流，實(shí)踐詢問和回答生日及日期的技巧，提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力。

（3）學(xué)生可以邀請(qǐng)一位外國(guó)朋友或老師，參加學(xué)校的英語(yǔ)角活動(dòng)，與他們分享本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，增進(jìn)中外文化交流。

（4）學(xué)生可以編寫一篇關(guān)于自己或朋友生日的英文短文，描述生日當(dāng)天的活動(dòng)和感受，鍛煉自己的寫作能力。

（5）學(xué)生可以組織一個(gè)小組活動(dòng)，模擬舉辦一場(chǎng)生日派對(duì)，并用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)1.目的明確

板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解和記憶月份的英文表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問句和回答的用法。

2.結(jié)構(gòu)清晰

板書設(shè)計(jì)分為三個(gè)部分：

（1）月份的英文表達(dá)：列出所有月份的英文單詞。

（2）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問句和回答：示例疑問句"What'syourbirthday?"和回答"MybirthdayisinFebruary."

（3）練習(xí)題目：提供一些相關(guān)的練習(xí)題目，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.簡(jiǎn)潔明了

板書設(shè)計(jì)采用簡(jiǎn)潔明了的詞語(yǔ)和符號(hào)，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉。例如，使用簡(jiǎn)化的月份圖標(biāo)和疑問句/回答的模型，以便學(xué)生快速理解和記憶。

4.藝術(shù)性和趣味性

板書設(shè)計(jì)可以采用一些藝術(shù)性的元素，如顏色、圖表、圖片等，以增加趣味性和吸引力。例如，用不同顏色的粉筆標(biāo)注不同月份，或者在板書中加入一些與生日相關(guān)的趣味插圖。

5.突出重點(diǎn)

板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如月份的英文表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問句和回答的用法。通過加粗、放大等手段，使學(xué)生能夠迅速抓住關(guān)鍵信息。

6.概括性強(qiáng)

板書設(shè)計(jì)應(yīng)能夠概括本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生整體把握和復(fù)習(xí)。例如，用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)總結(jié)月份的英文表達(dá)和疑問句/回答的用法。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。具體作業(yè)布置如下：

（1）抄寫月份的英文表達(dá)十遍，以便加深記憶。

（2）用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己生日的短文，包括生日日期、慶祝方式和感受等。

（3）完成課后練習(xí)題，鞏固一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問句和回答的用法。

2.作業(yè)反饋

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體作業(yè)反饋如下：

（1）對(duì)于月份的英文表達(dá)作業(yè)，檢查學(xué)生是否正確書寫，并對(duì)書寫不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

（2）對(duì)于生日短文作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)法、詞匯運(yùn)用是否準(zhǔn)確，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的感受。

（3）對(duì)于課后練習(xí)題，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤答案，并解釋正確答案的原因，幫助學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。

在作業(yè)反饋中，教師應(yīng)注重鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們的自信心，同時(shí)指出存在的問題，給予具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。通過及時(shí)的作業(yè)反饋，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)效果的達(dá)成。教學(xué)反思今天上的Unit8WhenisyourbirthdaySectionA（1a-1c），感覺整體教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)于月份的英文表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問句和回答的用法掌握得比較好，通過課堂上的互動(dòng)和練習(xí)，他們都能夠熟練地用英語(yǔ)詢問和回答生日及日期。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先是聽力部分，有些學(xué)生在聽力練習(xí)中反應(yīng)比較慢，對(duì)于一些口語(yǔ)化的表達(dá)還不夠熟練。我覺得下次可以在聽力材料中加入更多的生活場(chǎng)景，讓學(xué)生更好地融入到語(yǔ)境中。

其次是在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答的用法還是有些混淆，特別是在快速反應(yīng)的情況下容易出錯(cuò)。下次在教學(xué)中，我可以更多地運(yùn)用游戲和競(jìng)賽的形式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和運(yùn)用。

此外，在進(jìn)行小組討論的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意主動(dòng)發(fā)言。針對(duì)這個(gè)問題，我可以在課堂上更多地鼓勵(lì)他們，讓他們感受到自己的觀點(diǎn)和想法是被重視的。同時(shí)，我也可以組織一些小組活動(dòng)，讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中提高自己的表達(dá)能力和自信心。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）推薦閱讀材料：《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》雜志中關(guān)于生日慶祝的文章，讓學(xué)生了解不同國(guó)家的生日習(xí)俗和表達(dá)方式。

（2）推薦視頻資源：《