冀教版五上第二單元第3課時(shí) 小數(shù)乘法（一） 教案

冀教版五上第二單元第3課時(shí)小數(shù)乘法（一）教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：小數(shù)乘法（一）

2.教學(xué)年級和班級：五年級上冊，一班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解小數(shù)乘法的概念和意義，能夠運(yùn)用小數(shù)乘法解決實(shí)際問題。

2.掌握小數(shù)乘法的基本運(yùn)算方法和步驟，能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行小數(shù)乘法運(yùn)算。

3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，能夠運(yùn)用小數(shù)乘法進(jìn)行推理和解決問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力和交流能力，能夠清晰地表達(dá)小數(shù)乘法的運(yùn)算過程和結(jié)果。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：冀教版五年級上冊的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了小數(shù)的基本概念，包括小數(shù)的讀寫、小數(shù)點(diǎn)的位置等。他們也已經(jīng)掌握了整數(shù)乘法的基本運(yùn)算方法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對數(shù)學(xué)的興趣各不相同，有的學(xué)生對計(jì)算和運(yùn)算比較感興趣，而有的學(xué)生則更喜歡解決實(shí)際問題。學(xué)生的能力也各不相同，有的學(xué)生對小數(shù)乘法的概念和運(yùn)算比較容易理解，而有的學(xué)生可能需要更多的例子和練習(xí)來鞏固。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格也多樣，有的喜歡聽課理解概念，有的則更喜歡通過實(shí)踐和操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)小數(shù)乘法時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對小數(shù)乘法的概念和意義理解不清，對小數(shù)點(diǎn)的處理和不確定的進(jìn)位問題。此外，學(xué)生可能對小數(shù)乘法的運(yùn)算步驟和方法不夠熟悉，導(dǎo)致運(yùn)算錯(cuò)誤。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.講授法：教師通過講解小數(shù)乘法的概念、運(yùn)算步驟和例題，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識點(diǎn)。

b.互動討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享不同的小數(shù)乘法解題策略，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思維碰撞。

c.實(shí)踐操作法：教師提供多個(gè)小數(shù)乘法的實(shí)際問題，學(xué)生獨(dú)立或合作解決，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力和問題解決能力。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：教師使用PPT或教學(xué)視頻，通過生動的動畫和示例，幫助學(xué)生形象地理解小數(shù)乘法的概念和運(yùn)算過程。

b.教學(xué)軟件：教師運(yùn)用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，進(jìn)行小數(shù)乘法的模擬和演示，讓學(xué)生通過互動操作加深對小數(shù)乘法的理解。

c.練習(xí)冊和在線平臺：教師提供練習(xí)冊和在線練習(xí)平臺，學(xué)生可以在線完成小數(shù)乘法的練習(xí)題，及時(shí)得到反饋和鞏固知識點(diǎn)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如小數(shù)乘法的概念和例題，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：教師圍繞小數(shù)乘法的概念和運(yùn)算步驟，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用在線平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解小數(shù)乘法的概念和運(yùn)算過程。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解小數(shù)乘法的概念和運(yùn)算步驟，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過一個(gè)實(shí)際問題，如購物時(shí)如何計(jì)算兩件打折商品的價(jià)格，引出小數(shù)乘法的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：教師詳細(xì)講解小數(shù)乘法的運(yùn)算步驟和例題，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：教師設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享不同的小數(shù)乘法解題策略，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思維碰撞。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的解題策略，體驗(yàn)小數(shù)乘法的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解小數(shù)乘法的運(yùn)算步驟。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握小數(shù)乘法的解題策略。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解小數(shù)乘法的運(yùn)算步驟和解題策略。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)小數(shù)乘法的知識點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與小數(shù)乘法相關(guān)的拓展資源，如數(shù)學(xué)網(wǎng)站上的小數(shù)乘法練習(xí)題，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和作業(yè)成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的小數(shù)乘法知識點(diǎn)和運(yùn)算技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生能夠理解小數(shù)乘法的概念和意義，知道小數(shù)乘法是整數(shù)乘法的擴(kuò)展。

-學(xué)生能夠掌握小數(shù)乘法的基本運(yùn)算步驟，能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行小數(shù)乘法運(yùn)算。

-學(xué)生能夠運(yùn)用小數(shù)乘法解決實(shí)際問題，如購物時(shí)計(jì)算價(jià)格、處理財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)等。

2.過程與方法：

-學(xué)生能夠在小組討論中，運(yùn)用小數(shù)乘法解決具體問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-學(xué)生能夠通過實(shí)際操作，體驗(yàn)小數(shù)乘法的運(yùn)算過程，提高動手能力和問題解決能力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用小數(shù)乘法進(jìn)行推理和解決問題，培養(yǎng)邏輯思維能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)產(chǎn)生更濃厚的興趣，感受到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生能夠通過克服小數(shù)乘法的困難，增強(qiáng)自信心和自我成就感。

-學(xué)生能夠認(rèn)識到數(shù)學(xué)是一種語言和工具，對于個(gè)人的成長和社會發(fā)展具有重要意義。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

-作業(yè)應(yīng)涵蓋小數(shù)乘法的概念、運(yùn)算步驟和實(shí)際應(yīng)用，以鞏固學(xué)生對小數(shù)乘法的理解和掌握。

-作業(yè)可以包括練習(xí)題、思維導(dǎo)圖、實(shí)際問題解決等，以培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和思維能力。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-在批改作業(yè)時(shí)，注意學(xué)生的運(yùn)算準(zhǔn)確性、解題思路和答案的完整性。

-對于學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，可以給予具體的錯(cuò)誤分析和修改指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和糾正錯(cuò)誤。

-鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展示自己的思考和創(chuàng)造力，給予積極的評價(jià)和反饋。

3.作業(yè)改進(jìn)：

-根據(jù)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-對于作業(yè)中普遍存在的問題，可以在課堂上進(jìn)行針對性的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生克服困難。

-鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和合作，互相學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的作業(yè)經(jīng)驗(yàn)和解題方法。

4.作業(yè)評價(jià)：

-定期對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)，以了解學(xué)生對小數(shù)乘法的掌握情況和存在的問題。

-結(jié)合學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)和課堂表現(xiàn)，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長。

-給予學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和自信心。板書設(shè)計(jì)標(biāo)題：小數(shù)乘法（一）

內(nèi)容：

1.小數(shù)乘法的概念

-小數(shù)乘法的定義

-小數(shù)乘法的運(yùn)算符號

2.小數(shù)乘法的運(yùn)算步驟

-乘數(shù)與被乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)

-小數(shù)乘法的運(yùn)算過程

-小數(shù)點(diǎn)的處理

-進(jìn)位和借位的處理

3.小數(shù)乘法的實(shí)際應(yīng)用

-購物時(shí)計(jì)算價(jià)格

-處理財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)

-實(shí)際問題解決

藝術(shù)性和趣味性：

-使用顏色鮮艷的粉筆，突出重點(diǎn)和關(guān)鍵信息

-設(shè)計(jì)有趣的小數(shù)乘法運(yùn)算實(shí)例，吸引學(xué)生的注意力

-利用圖表、圖形等視覺元素，幫助學(xué)生更好地理解和記憶小數(shù)乘法

八、板書設(shè)計(jì)

標(biāo)題：小數(shù)乘法（一）

內(nèi)容：

1.小數(shù)乘法的概念

-小數(shù)乘法的定義

-小數(shù)乘法的運(yùn)算符號

2.